23. TÉCNICAS DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Tipo de evaluación/Permiten evaluar Técnicas Rasgos de comportamiento (actividad de estudio, comunicación social) Rasgos de la personalidad (motivación, disciplina, colectivismo) Pruebas de análisis por elemento de competencia Pruebas escritas abiertas o cerradas Lluvia de ideas Completar frases Entrevistas Aplicación de escalas valorativas y autovalorativas. Contenidos y habilidades Pruebas orales Pruebas escritas o de ensayo Pruebas a libro abierto Pruebas objetivas Solución de problemas docentes profesionales Solución de tareas profesionales Respuesta a preguntas profesionales Resultados del proceso de formación Proyectos profesionales Ejercicio profesional Tesis

31. UC 1: valoración de la estadística en el campo empresarial Percibe el uso de la estadística desde la información que se da por distintos medios de comunicación. Valora las oportunidades que ofrece la estadística en la resolución de problemas sociales y empresariales en la toma de decisiones Interpreta y elabora tablas, diagramas y gráficos para representar una base de datos de variables cuantitativas o cualitativas de la vida real Emite criterios personales frente a la información obtenida en la red sobre la economía del país. CRITERIOS DESCRIPTORES EXCELENTE BUENO MALO SATISFACTORIO Visualiza y comunica los resultados obtenidos en forma clara Visualiza y comunica los resultados obtenidos sin argumentos Visualiza y comunica los resultados obtenidos con dificultad No visualiza la infamación estadística Argumenta y ejemplifica el uso de estadística en la toma de decisiones No valora el uso de estadística en la resolución de ejercicios Ejemplifica el uso de estadística en la resolución de problemas Identifica el uso de estadística en la resolución de ejercicios Interpreta y valora el uso de tablas en la toma de dediciones Interpreta y valora el uso de tablas en la resolución de problemas Elabora tablas y aplica en la resolución de ejercicios Elabora tablas y diagramas sin considerar el contexto Argumenta sus criterios frente a un problema específico Identifica el problema y emite criterios sin argumentos Identifica problemas No encuentra problemas económicos

33. Ing. Quím. Aracely Medina G. e-mail: amedina@uazuay.edu.ec