2. Sesión 3 Funciones de la música Gramatical: sustituye a los signos de puntuación. Ambiental: forma parte del fondo de la acción. Descriptiva: imágenes musicales que retratan, simbolizan o narran. Expresiva: refleja emociones, sentimientos. Reflexiva: da tiempo para pensar.
3. Gramatical: sustituye a los signos de puntuación. Descriptiva: imágenes sonoras que retratan, simbolizan o narran. Expresiva: refleja emociones, sentimientos. Ornamental: no hacen falta pero embellecen el mensaje. Sesión 3 Funciones de los efectos sonoros
4. Sesión 5 Formatos de guión para radio Listado: relación secuencial de contenidos. Temático: temas y tiempos aproximados. Hoja de continuidad: programación de estación. Escaleta: Temas y tiempos exactos.
5. Sesión 5 Formatos de guión para radio 2 Literario: parlamentos y sugerencias de musicalización y sonorización. Completo: música, sonido y palabra en formato técnico cronometrado. Semicompleto: tiene parlamentos espontáneos.
6. Sesión 6 Características del guión técnico Columnas Número de reglón Participante (locutor u OP) Parlamentos/acciones
12. Sesión 6 Características del guión técnico Columnas Número de reglón Participante (locutor u OP) Parlamentos/acciones
13. Sesión 6 Características del guión literario Es la primera versión que escribe un guionista ANTES De buscar en fonoteca la música y los efectos. Contiene todos los parlamentos de los locutores con acotaciones expresivas. Presenta propuestas de música y sonido sin precisar tiempos o títulos.
20. Sesión 9 Formato de ficha técnica para spot comercial Clasificación por su forma: Monologado: Una sola voz Dialogado: Varias voces Dramatizado: Representa una historia Jingle: Cantado Duración Justificación de elementos sintácticos: ¿Por qué esa música? ¿Por qué esas voces? ¿Por qué esos sonidos? Ventajas del producto /Limitaciones del producto.
21. Sesión 10 Elementos de la ficha o proyecto técnico Periodicidad: Cada cuánto tiempo Necesidades técnicas: Aparatos y materiales. Necesidades humanas Patrocinios y/o apoyos institucionales Evaluación del producto: sugerir método e instrumento
22. Sesión 10 Creación de productos radiofónicos Selección y delimitación de tema ¿Sobre qué? ¿Específicamente qué aspecto? ¿A qué profundidad? Investigación documental Libros, revistas, folletería, internet, periódicos, etc. Investigación de campo El lugar de los hechos, especialistas, afectados, etc.
23. Sesión 10 Elementos de la ficha o proyecto técnico Objetivos: Iniciar con verbo infinitivo. Metas: cuantificables. Auditorio intencional del programa: ¿Para quién es? Formato Duración: Minutos, segundos.
24. Sesión 10 Clasificación de mensajes por complejidad AQUÍ ME QDE Espacio: Lapso de tiempo (30 min. o más) dedicado a un tema generalmente musical intercalado con comentarios sin producción. A veces tiene rúbrica de entrada y salida. Programa: Combinación de palabras, música y sonido con significado propio, planeado, diseñado y producido con base en un formato. Generalmente breves. Producto: cualquier mensaje, programa o espacio que esté diseñado y producido con base en un formato.
25. Sesión 13 Los Medios: espejos del receptor Emoción: tristeza, alegría, enojo, expectación, etc. Valores personales: en qué creo Valores sociales: en qué cree mi entorno, qué es importante … Humor: la visión absurda, juguetona…
26. Sesión 13 Los Medios: espejos del receptor Argumentación: Los pros y los contras. Demostración: Las pruebas que apoyan mi postura. Comparación: el contraste de dos posturas. Indentificación: Receptor - mensaje
27. Sesión 15 Sintaxis y estilo de parlamentos radiofónicos Mínimo de cifras: redondear números. No conceptos abstractos. Enfoque utilitario: para qué sirve el mensaje al receptor. Una idea a la vez. Oraciones cortas y directas: sujeto – verbo – predicado.
28. Sesión 15 Sintaxis y estilo de parlamentos radiofónicos Verbos activos: conjugados Imágenes auditivas: estimular todos los sentidos a través del oído, describiendo con palabras y sonidos. Tono coloquial: natural, confianza.
29. Sesión 15 Sintaxis y estilo de parlamentos radiofónicos Anzuelo inicial: palabra, frase o sonido Motivar curiosidad Evitar frases negativas: evitar el NO inicial, buscar verbo adecuado. Evitar exageraciones.
30. Sesión 17 Géneros radiofónicos: descripción general Radiorevista: miscelánea de temas y formatos. Relato con Montaje: reportajes de ficción Radiodrama: acción y personajes Control Remoto: desde el lugar y el momento de los hechos.
31. Sesión 17 Géneros radiofónicos: Charla Expositiva: Voz y fondo Testimonial: Experiencia personal Creativa: Voz e imágenes sonoras Ventajas: intimidad y sugestividad Limitaciones: exige delimitación.
32. Sesión 18 Géneros Radiofónicos Diálogo Didáctico: dos voces plantean temas y los desarrollan por turnos. Diálogos Creativo: tono coloquial, imágenes sonoras, participación del auditorio.
33. Sesión 18 Géneros Radiofónicos Radio consultorio El conductor es intermediario y cómplice del auditorio. Responsabilidad social y ética. Correo, e-mail, teléfono Programa o sección
34. Sesión 18 Géneros Radiofónicos Mesa redonda Foro: exposición de posturas. Mesa redonda Debate: confrontación y análisis de posturas. El conductor – moderador Participación del auditorio.
35. Sesión 18 Géneros Radiofónicos Radiorevista General: miscelánea de temas organizados en secciones. Radiorevista Temática: Miscelánea de enfoques sobre un mismo tema organizados en secciones. Uso de los géneros periodísticos. Uso de los formatos.
36. Sesión 21 La adaptación literaria Criterios para selección de obra: Extensión adecuada Tema concreto Argumento definido Pocos personajes Más acciones que pensamientos.
37. Sesión 21 La adaptación literaria Tema: Filosófico, histórico, social, etc. Argumento: Personajes y hechos Personajes: Creación: ¿Cuándo? ¿Cómo? Fusión: ¿Cuándo? ¿Cómo? Omisión: ¿Cuándo? ¿Cómo?
38. Sesión 23 Radio drama Unitario: La historia de una sola vez Serial: Varias historias relacionadas por tema, personajes, escenario, etc., pero sin continuidad entre ellas. Capitular o radionovela: Una historia dividida en capítulos que se continúan progresivamente hacia el final. Cada capítulo tiene clímax y deja suspenso para el siguiente.
39. Sesión 23 Radio drama Características: Acción, diálogo e imágenes sonoras. Ventajas: Sugestividad, conecta la imaginación del auditorio. Limitaciones: Fugacidad y complejidad.
40. Sesión 24 Creación de la estructura narrativa Línea argumental: Simple, circular, con adelantos, con retrocesos, etc. Planteamiento: Presenta historia y personajes. Desarrollo: sucesión de hechos y diálogos van construyendo la historia y acercándonos al conflicto.
41. Sesión 24 Creación de la estructura narrativa Nudo: El conflicto de la historia y los personajes. Clímax: Momento culminante del conflicto. Desenlace: Conflicto resuelto, cambio interno de personajes.
42. Sesión 24 Creación de la estructura narrativa Ubicación temporal: diferenciar pasado/presente/futuro, ¿Cómo transcurre el tiempo? Ubicación espacial: Planos escénicos ¿Dónde está cada personaje respecto a los otros y respecto al escenario?
43. Sesión 24 Creación de la estructura narrativa Escena: Personajes y acción en un escenario y tiempo. Si entra o sale personaje, si cambia escenario o tiempo, es nueva escena. Escenario: El lugar de los hechos Tiempo real: el que dura el programa Tiempo interno: el que dura la historia
44. Sesión 25 Creación de la estructura narrativa Equilibrio narración – Acción: 10% - 90% de preferencia sin narrador. Creación de personajes y parlamento: A partir de la propuesta del autor A partir de la acción A partir de las necesidades del programa Respeto al estilo literario.
45. Sesión 26 Requerimientos del diálogo dramático Conflicto: problema, situación, enigma, decisión. Originalidad: Buscar el nuevo enfoque para narrar. Progresión: La historia avanza Coherencia: Personajes/entorno;diálogo/(personajes;ficción/realidad;génro/tratamiento
46. Sesión 26 Requerimientos del diálogo dramático Continuidad: tema, tiempo, ambiente, personalidad. Concreción: Sin divagar, sin hablar por hablar, sin excesos, ni adornos. Verosimilitud: ¿es creíble que diga eso? ¿Es creíble que lo diga así? ¿es creíble que lo diga en ese momento?
