Presentation on exploratory study regarding Special Educational Needs and/or Learning Disabilites on European Open Universities.

1. Estratégias e Práticas Institucionais de
Educação Online Acessível: O Caso
das Universidades Abertas Europeias.
Marina MOLEIRINHO
LE@D| UNIVERSIDADE ABERTA
Sofia MALHEIRO
LE@D| UNIVERSIDADE ABERTA
Lina MORGADO
LE@D| UNIVERSIDADE ABERTA
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2. Introdução
La Web tiene una importancia en muchos aspectos de la
vida: educación, empleo, gobierno, comercio, salud,
entreteniemiento, participación activa en sociedad y
muchos más.
Es por ello que es esencial contar com una Web accesible,
y en este caso específico ambientes de aprendizaje
virtuales (e-Learning) accesibles, para proveer un
acceso equitativo y oportunidad equilibrada a las
personas con discapacidades.
Hilera (2010)
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3. Enquadramento Teórico
“… essencial criar mudanças
metodológicas e organizativas que
respondam positivamente a alunos que
apresentem dificuldades, gerando um
ambiente educativo mais enriquecedor
para todos os envolvidos no processo.”
Ainscow, M. (1995)
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4. Objetivos específicos
1. Conhecer as
soluções/estratégias
pedagógicas inclusivas
desenvolvidas pelas
Universidades Abertas em
estudo, no âmbito do
atendimento aos estudantes
com NEE e/ou DA com
recurso à tecnologia e ao EaD.
Cordas do navio.
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5. Objetivos específicos
2. Contribuir para a
construção de soluções
no atendimento aos
estudantes com NEE
e/ou DA no âmbito da
Universidade Aberta
portuguesa.
Nó do navio
centrado com o pôr
do sol.
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6. Questão de investigação
Quais as realidades educativas a distância de
um conjunto de Universidades Abertas
europeias, face à resposta pedagógica
oferecida aos estudantes com NEE e/ou DA?
Sinal tipográfico de interrogação
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7. Sub- Questão de investigação
De que modo é que as
Universidades Abertas, a nível
europeu, estão a responder à
especificidade dos estudantes
com NEE e DA?
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8. Opções metodológicas
Estudo de caso exploratório
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9. Resultados:
State of Art das Universidades Abertas europeias
NEE e/ou DA - Politica e Legislação Educativa a nível superior
Existência de politica e
legislação especifica:
compete a estas Universidades
assegurar o percurso dos
estudantes com NEE e/ou DA.
Existência de politica
educativa e legislação
especifica.
Existência de politica
educativa e legislação
especifica, mas só até a
escolaridade obrigatória.
Devido a
condicionamentos do
estudo não foi possível
aferir.
OUNL
OUC
OUUK
UNED
HOU
UAb
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10. Estudantes com NEE e/ou DA em menor número.
Incidência na NEE sensorial e na NEE motora.
Esforço em criar equidade legislativa e acessibilidade
física.
Preocupação em assegurar e acompanhar o percurso
de estudantes com NEE e/ou DA.
(Re)criar medidas e estratégias que visem a realização
plena de atividades educativas.
Mais-valia na existência de departamento especializado
em NEE e/ou DA :
Central no apoio dado ao estudante;
Preserva o seu anonimato garantindo a entrada num
sistema educativo superior mais equitativo e mais
inclusivo.
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11. De que modo é que as Universidades Abertas, a nível europeu,
estão a responder à especificidade dos estudantes com NEE e DA?
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Linha orientadora da investigação
1º questão

12. Asseguram e viabilizam
experiências em ambientes virtuais
de aprendizagem.
Comunicação – Fórum
(existência e implementação do
módulo de ambientação: mais
valia)
Atividades diferenciadas, com
recursos, adaptações e formatos
alternativos.
[ - maior diversidade em
formatos de conteúdos]
(acessibilidade e inclusão)
Procuram criar respostas
prevento-formativas.
( Implementação de workshops,
sessões de formação)
Apoio Financeiro
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Sim
Não
Estudo
condicionado

13. Diversidade de Conteúdos e
Formatos Alternativos
Universidades
Abertas
Conteúdos
Conteúdos
existentes
Formatos
alternativos
Ferramentas
UAb Textual Textual Vídeo Textual
UNED
Áudio; Língua
gestual;
Vídeo; Textual
Elementos
gráficos sem
descrições;
Áudio; Língua
gestual; Vídeo;
Textual
A utilizar todos:
Áudio; Língua
gestual; Vídeo;
textual
Áudio; Língua
gestual; Vídeo;
Textual
OUNL Textual
Áudio; Vídeo;
Textual
Áudio; Vídeo;
Textual
Textos; Testes;
Gráficos
OUC
Áudio, Vídeo,
Textual
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14. “Se não nos ajudarmos uns aos outros , quem o fará?”
(Barbara Mandrell, 1948)
(Bandeira portuguesa ao vento)
Photos by Marina Moleirinho
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15. Marina Moleirinho
mmoleirinho@gmail.com
Lina Morgado
Lina.Morgado@uab.pt
Sofia Malheiro
sofias@uab.pt
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