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DIPLOMADO EN CALIDAD UNIVERSITARIA: AUTOEVALUACIÓN y ACREDITACIÓN   UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUACIÓN
DATOS  GENERALES Institución Responsable: Escuela de Post Grado de la UNP.  Sección: Ciencias de la Educación Duración: 6 meses Nº de Horas: 350   Modalidad: Semipresencial Aula presencial= Sala de Conferencias del Auditorio Central Aula virtual: Comunidad Moodle Perú Plataforma Moodle Datos Generales Fundamentación   Fundamentación  Perfil  Objetivos  Estructura Metodología Evaluación  Temas Transversales
Marco Legal Ley 28740 del SINEACE Resolución Nº 002-2008-SINEACE Ley Universitaria No todos los docentes de la Facultad  están motivados y/o conocen  las fases del proceso de acreditación:  autoevaluación, mejoramiento,  evaluación externa y certificación de la calidad de las Carreras Universitarias que tiene  su tiempo y  su propia metodología de trabajo. Los plazos establecidos a las Facultades de  Educación para acreditar las carreras que ofrecen. FUNDAMENTACIÓN
Fomentar la toma de conciencia sobre el sistema de aseguramiento y acreditación de la calidad de la educación superior en el Perú, afianzando  en los profesionales que constituyan los equipos de trabajo, el uso adecuado de métodos técnicas y uso  de instrumentos en el proceso de autoevaluación de Carreras Profesionales con fines de mejora continua y de acreditación según el  “Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias“ y los “Estándares para la  Carrera Profesional de Educación” establecido por  el CONEAU. OBJETIVO GENERAL
PERFIL PROMOTOR DE UNA CULTURA DE CALIDAD DIMENSIONES PERSONAL PROFESIONAL INSTITUCIONAL VALORES -CAPACIDADES
ESTRUCTURA Duración: 6 meses. Valor académico: 42 créditos. Total Horas: 350  MÓDULO I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MÓDULO II ,[object Object],[object Object],[object Object],MÓDULO III ,[object Object],[object Object],MÓDULO IV ,[object Object],[object Object]
METODOLOGÍA El diplomado se realizará en dos modalidades: presencial y a distancia. Cada taller  incorporará la aplicación de un proceso real de evaluación según el módulo de que se trate y tendrán, como producto final, un informe del trabajo realizado .  Se formarán equipos no mayores  de ocho participantes y cada equipo contará con la orientación de  un tutor.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN-CERTIFICACIÓN El  estudiante  obtendrá  el diploma de  aprobación,  una  vez haya  cumplido  con  los siguientes tres requisitos: ,[object Object],[object Object],[object Object]
“ Son los aprendices quienes afectarán el futuro. Quienes ya lo saben todo, se encuentran equipados  sólo para vivir, en un mundo, que ya no existe”.  Eric Hoffer

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Diplomado en Calidad Universitaria: Autoevaluación y Acreditación

  • 1. DIPLOMADO EN CALIDAD UNIVERSITARIA: AUTOEVALUACIÓN y ACREDITACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUACIÓN
  • 2. DATOS GENERALES Institución Responsable: Escuela de Post Grado de la UNP. Sección: Ciencias de la Educación Duración: 6 meses Nº de Horas: 350 Modalidad: Semipresencial Aula presencial= Sala de Conferencias del Auditorio Central Aula virtual: Comunidad Moodle Perú Plataforma Moodle Datos Generales Fundamentación Fundamentación Perfil Objetivos Estructura Metodología Evaluación Temas Transversales
  • 3. Marco Legal Ley 28740 del SINEACE Resolución Nº 002-2008-SINEACE Ley Universitaria No todos los docentes de la Facultad están motivados y/o conocen las fases del proceso de acreditación: autoevaluación, mejoramiento, evaluación externa y certificación de la calidad de las Carreras Universitarias que tiene su tiempo y su propia metodología de trabajo. Los plazos establecidos a las Facultades de Educación para acreditar las carreras que ofrecen. FUNDAMENTACIÓN
  • 4. Fomentar la toma de conciencia sobre el sistema de aseguramiento y acreditación de la calidad de la educación superior en el Perú, afianzando en los profesionales que constituyan los equipos de trabajo, el uso adecuado de métodos técnicas y uso de instrumentos en el proceso de autoevaluación de Carreras Profesionales con fines de mejora continua y de acreditación según el “Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias“ y los “Estándares para la Carrera Profesional de Educación” establecido por el CONEAU. OBJETIVO GENERAL
  • 5. PERFIL PROMOTOR DE UNA CULTURA DE CALIDAD DIMENSIONES PERSONAL PROFESIONAL INSTITUCIONAL VALORES -CAPACIDADES
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. “ Son los aprendices quienes afectarán el futuro. Quienes ya lo saben todo, se encuentran equipados sólo para vivir, en un mundo, que ya no existe”. Eric Hoffer