El conectivismo sostiene que el conocimiento se distribuye a través de redes de conexiones y que el aprendizaje consiste en construir y atravesar esas redes. George Siemens es el padre de esta teoría. Enumera varios aspectos relacionados con el conectivismo, como que el aprendizaje permite compartir, colaborar y reflexionar con otros, y que la habilidad de establecer conexiones entre ideas es una competencia esencial.

1. Conectivismo
Creatividad e innovación en un mundo complejo.

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 El conectivismo sostiene que el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones, y por lo tanto, que
el aprendizaje consiste en la capacidad de construir y atravesar esas redes. El conectivismo comparte con otras
teorías una proposición principal, que el conocimiento no se adquiere, sino que se tratara de un objeto. El
conocimiento conectivo se cultiva, no se construye, es natural, no intencional, y es inherente, no representativa. El
conocimiento es, según esta teoría, literalmente, el conjunto de conexiones formadas por acciones y la
experiencia.
George Siemens padre de la teoría del conectivismo.

3. „La inteligencia no recide en el cerebro de una persona
si no en sus conecciones con las demás personas. “
George Siemens

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Hay que enseñar a distinguir entre la información
relevante e intrascendente.
 El aprendizaje y el conocimiento reposan sobre una
diversidad de opiniones.
 Aprender es un proceso que consiste en conectar
nodos especializados o recursos de información.
 El aprendizaje puede residir en dispositivos no
humanos.
 La capacidad para aprender más es más crítica que el
conocimiento que se tiene.
 Nutrir y mantener conexiones es necesario para
facilitar el aprendizaje continuo.
 La habilidad para establecer conexiones entre
distintos campos, ideas y conceptos es una
competencia esencial del alumno.
 La toma de decisiones es en sí un proceso de
aprendizaje.
 Lo que supone una respuesta correcta hoy puede ser
incorrecto mañana por culpa de alteraciones en el
clima informacional que afecta a la decisión
George Siemens enumera los siguientes aspectos relacionados con el conectivismo:

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Ventajas del conectivismo
 Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con otros.
 Las herramientas están a la disposición, para seleccionar la que se considere más adecuada y garantizar con ello
el aprendizaje significativo
 El aprendizaje deja ser individualista, pasa a ser cooperativo y colaborativo, en el primero es el docente el que
diseña y mantiene casi por completo el control en la estructura de interacciones y de los resultados que se han
de obtener y en el segundo es lo contrario, los alumnos diseñan como se llevará a cabo la estructura de
interacciones y mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercutirán en su aprendizaje.
 Propicia espacios en los cuales se da el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión
entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos.
 Propicia el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del
grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.
 Propicia la interdependencia positiva, la interacción, la contribución individual y las habilidades personales y de
grupo.

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ALONSO, M. ( 2013, enero 13). Red de buenas prácticas 2.0.
Recuperado el 9 de mayo de 2013 de
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web
/es/component/content/article/68-actualidad/1063-
conectivismo-creatividad-e-innovacion-en-un-mundo-
complejo
(2012, 22 de abril). Buscando el futuro. Recuperado el 9 de
mayo de 2013 de
http://jalvsan.blogspot.mx/2012/04/nuevo-analisis-del-
conectivismo.html
Referencias

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ALONSO, M. ( 2013, enero 13). Red de buenas prácticas 2.0.
Recuperado el 9 de mayo de 2013 de
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web
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conectivismo-creatividad-e-innovacion-en-un-mundo-
complejo
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mayo de 2013 de
http://jalvsan.blogspot.mx/2012/04/nuevo-analisis-del-
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Referencias