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título,[object Object],Las competencias laborales como eje articulador entre el ámbito laboral y el educativo,[object Object],Curso virtual para alumnos de la licenciatura en Administración Educativa en la UPN Ajusco.,[object Object],maricarmentreviño carrillo	junio 20, 2011,[object Object]
A través del recorrido teórico metodológico sobre las competencias laborales, en este curso virtual se presentaran, desde el punto de vista teórico-práctico,  los cambios experimentados en el mercado laboral en nuestros días, con ejemplos nacionales e internacionales actualizados sobre todo en lo que se refiere a los principales desafíos que enfrenta nuestro país como consecuencia de la globalización económica, a efecto de visualizar, desde una óptica macro, cuáles son las tendencias recientes del mercado laboral. ,[object Object],presentación,[object Object]
contextualización,[object Object],En el marco de la licenciatura en administración educativa que se imparte en la UPN Ajusco, este curso virtual se inscribe en la línea de la materia de COMPETENCIAS LABORALES, materia optativa que se imparte en el 7° semestre de dicha licenciatura, y cuya población objetivo son los estudiantes de dicha materia, cuya característica es la revisión de diversas propuestas metodológicas para la identificación de las competencias laborales y sus aplicaciones en el mundo laboral, con énfasis en el método del análisis ocupacional.,[object Object],La duración del curso es de 12 semanas durante el periodo regular de la materia semestral.,[object Object]
justificación,[object Object],La propuesta virtual permitirá identificar, en grandes líneas, las perspectivas de demanda laboral en términos cualitativos y acercar al estudiante, desde ésta óptica, al problema de la inserción productiva de los grupos ocupacionales a partir de las competencias y habilidades laborales desarrolladas y la demanda laboral de empresas e instituciones públicas y privadas en materia educativa particularmente.,[object Object],El estudiante deberá realizar las lecturas correspondientes, participar en foros y enviar sus actividades en los espacios determinados para ello, con el objeto de su evaluación respectiva.,[object Object]
Objetivo general,[object Object],En el marco de los procesos de globalización económica, desarrollo tecnológico y modernos esquemas de organización y gestión del trabajo, este curso se propone plantear, a partir de un esquema virtual de aprendizaje, y en las diversas situaciones organizacionales, las propuestas metodológica de lo que se conoce hoy en día como competencias laborales, que se sitúan en el centro de una nueva cultura laboral inserta en procesos de innovación, calidad y de profesionalización de los trabajadores, a partir de la aplicación práctica, con ejercicios de los alumnos en espacios virtuales, del método del análisis ocupacional para la identificación de dichas competencias.,[object Object]
Descripción de la metodología de enseñanza/aprendizaje y evaluación del curso,[object Object],El desarrollo del curso será de la siguiente manera:,[object Object],•	Lectura de los artículos señalados en la bibliografía,[object Object],•	Discusión en foro,[object Object],•	Envío de ensayos parciales,[object Object],•	Ejercicios  prácticos subidos al foro sobre experiencia particular,[object Object],•	Envío de Ensayo Final,[object Object],Evaluación. Explicar la forma en que se evaluará el curso,[object Object],Con base en los elementos señalados para el desarrollo del curso, la evaluación será ponderada partir de los siguientes elementos.,[object Object],•	Participación en  el foro, derivada de la lectura previa:			20%,[object Object],•	Envío de ensayos parciales				30%,[object Object],•	Ejercicios  prácticos subidos al foro sobre experiencia particular		20%,[object Object],•	Envío de Ensayo Final						30%,[object Object],•								100%,[object Object]
Descripción de la metodología de enseñanza/aprendizaje y evaluación del curso,[object Object],Recursos multimedia ,[object Object],•	Videos de directores de formación de curricula de posgrado de instituciones educativas públicas y privadas,[object Object],•	Links a páginas web relativas a la formación en competencias laborales de otros países,[object Object],•	Pdf de diversos documentos relativos al tema,[object Object],•	Software específico para contenidos en línea, ( flash ),[object Object],Otros contextos de uso ,[object Object],•	Sitio web al que puedan tener acceso según nivel de conocimiento, etc,[object Object]
CONTENIDOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I Nueva Cultura Laboral y organización del trabajo,[object Object],Objetivo Particular: ,[object Object],Analizar los diversos sistemas educativos y de formación profesional que están llamados a responder al desafío que plantea una nueva cultura del trabajo, la cual requiere de un conjunto de nuevas competencias cognitivas, sociales y tecnológicas.,[object Object],1.	Gestión por competencias.,[object Object],1.1 	La gestión del conocimiento.,[object Object],•	La ecuación del aprendizaje,[object Object],1.2	El concepto de trabajo,[object Object],•	Dimensión histórica del trabajo,[object Object],1.3	El enfoque de las competencias laborales ,[object Object],•	La competencia como capacidad productiva y como disposición,[object Object],	Bibliografía  básica,[object Object],1.	TISSEN René et. Al., El valor del Conocimiento., Prentice Hall., España, 2000.pp.3-39, 141-173,[object Object],2.	PASTURINO Martín., La Construcción de Competencias Profesionales y Laborales en los 	Programas de Inserción Productiva.,CINTERFOR-OIT,,San Salvador, 1999.pp. 1-19.,[object Object],3.	ARGÜELLES, Antonio., Competencia laboral y educación basada en normas de competencia., 	México, Ed. Limusa., SEP-CNCCL-	CONALEP-México,1996.,pp.63-85,[object Object],4.	VARGAS ZUÑIGA Fernando., Competencias en la Formación y Competencias en la Gestión del 	Talento Humano, Convergencias y Desafíos., Cinterfor, OIT., Montevideo, Uruguay, Agosto 	2002., pp.1-19,[object Object]
CONTENIDOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD II Las competencias laborales,[object Object],Objetivo Particular: ,[object Object],Reflexionar sobre los elementos teórico-metodológicos del concepto de competencias, que integra el aprendizaje permanente de valores, capacidades, destrezas y conocimientos técnicos y organizativos, y en donde la capacidad de emprendimiento y autoempleo, se está transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad productiva.,[object Object],2. La formación, La gestión y el desarrollo de las personas,[object Object],•	La formación y capacitación basada en competencias,[object Object],•	La normalización de competencias laborales,[object Object],•	La evaluación y certificación de competencias laborales,[object Object],Bibliografía  básica	,[object Object],1.	ARGÜELLES, Antonio., op cit.pp.13-59,[object Object],2.	MERTENS, Leonard., Competencia Laboral., Sistemas, Surgimiento y Modelos., OIT-	CINTERFOR, Montevideo, 1997.,[object Object],3.	VARGAS ZUÑIGA Fernando., op cit., pp.1-19,[object Object],6.	MOTA Quintero, Alejandro., Competencias profesionales como eje articulador entre el 	ámbito laboral y el educativo: el caso de las universidades tecnológicas. Ide@s 	CONCYTEG, Año 3, Num. 39, 8 de septiembre de 2008. pp.83-96.,[object Object]
CONTENIDOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD III La organización del trabajo y la calificación del trabajo.,[object Object],Objetivo Particular: ,[object Object],Identificar el nuevo escenario estructural, determinado por los procesos de globalización económica, en función de la necesidad de aumento de la productividad y la mayor capacidad de adaptación que requiere la organización de los procesos de producción y trabajo, lo que ha traído consigo una mayor integración de los países en la economía mundial, abriendo nuevas y distintas oportunidades de empleo, y afectando los factores determinantes de la formación y el empleo. ,[object Object],3.1	Modernización de la organización del trabajo y las tendencias contemporáneas:,[object Object],•	Nuevos escenarios, nuevos actores.,[object Object],•	Nuevas estrategias gerenciales.,[object Object],•	Nuevas metodologías administrativas para incrementar la 			productividad del trabajo.,[object Object],•	Calificación y descalificación de los trabajadores,[object Object],•	Normas de competencia laboral,[object Object],Bibliografía básica	,[object Object],1.	NOVICK, Marta, y María Gallart., Coord.,  Competitividad, redes productivas y 	competencias laborales., OIT-CINTERFOR,Montevideo, 1997.pp.18-73,[object Object],2.	MERTENS, Leonard., op cit.,[object Object],3.	ARGÜELLES, Antonio., op cit.,pp.63-85,[object Object]
4 El DACUM (Diseño de Currículo) y el AST (Análisis de la Situación del Trabajo).,[object Object],4.1Las competencias laborales del director de formación.,[object Object],El concepto del director de formación,[object Object],•	El ámbito de la formación y el enfoque al resultado,[object Object],•	El auge de la información y la tecnología,[object Object],4.2	La profesionalización del personal de formación,[object Object],•	Reestructuración organizativa,[object Object],•	El diseño de competencias ,[object Object],4.3	Los Roles del director de formación,[object Object],•	Competencias de bagaje profesional,[object Object],•	Competencias de análisis y planificación del rendimiento ( desempeño ),[object Object],•	Competencias administrativas,[object Object],CONTENIDOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD IV  Las competencias laborales como herramienta en la construcción social de las profesiones.,[object Object]
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