E:\10 nuevas competencias docentes

“ LA ÚNICA DIFERENCIA ENTRE UN BUEN DÍA Y UN MAL DÍA, ES LA ACTITUD” ¡BIENVENIDOS!

INTEGRANTES DEL EQUIPO: MARÍA DE LOURDES CARRANZA TANIA ANGÉLICA MARTÍNEZ MARIBEL RAMÍREZ FALCÓN

¿QUÉ SON? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La Competencia integra: Conocimientos Destrezas Actitudes Valores Virtudes

TIENEN TRES ELEMENTOS BÁSICOS: Características personales Ejecuciones Resultado exitoso obtenido

COMPETENCIAS DOCENTES ,[object Object],[object Object]

10 NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA FORMACION CONTINUA Philippe Perrenoud

DR. PHILIPPE PERRENOUD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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1.- Organizar y animar situaciones de aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],

2.- Gestionar la progresión de los aprendizajes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],

3.- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],

4.- Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],

5.- Trabajar en equipo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6.- Participar en la gestión de la escuela ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7.- Informa e implicar a los padres ,[object Object],[object Object],[object Object]

8.- Utilizar las nuevas tecnologías ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

9.- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],

10.- Organizar la propia formación continua ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMPETENCIAS PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE EN GRUPOS NUMEROSOS

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