1. Modelação
A percepção das formas visuais
Os elementos das formas visuais possuem uma dinâmica inerente que estimula o interesse nas outras
duas facetas na educação em arte. A linha, a forma, a cor, o tom, o espaço, a textura, a estrutura são
elementos que contêm a nossa experiência do mundo visual-táctil. Por vezes é útil definir, isolar e
manipular estes elementos para descobrir o seu potencial dinâmico. É tomando consciência desses
elementos que verificamos as potencialidades dos materiais e das formas para exprimir ideias.
As formas em modificação geram ideias, impulsos e sentimentos os quais por sua vez criam novas
possibilidades para novas manipulações.
O medium é o meio através do qual o indivíduo exterioriza os seus sentimentos. A ideia, impulso ou
sentimento incorpora-se no medium através do qual se torna uma forma sentida. Os impulsos
expressivos, sentimentos e ideias devem ser suficientemente fortes para motivar o aluno a dar
resposta através de algum medium. Esta libertação através do medium dá possibilidades ao aluno de
contactar reflexivamente com impulsos, sentimentos e ideias, continuando a dar respostas através do
medium, o que por sua vez, modifica e faz despontar ulteriores impulsos, sentimentos e ideias. A
forma sentida final é alcançada quando não há mais interacção entre o impulso expressivo e os media
expressivos.
Maurice Barrett
Modelar com barro
A criança aprende fazendo com as mãos. O prazer de mexer no barro ou na areia molhada,
ou pasta de papel, assim como em outros materiais plásticos, leva-a a modelar formas
figurativas e abstractas, numa relação directa com a percepção táctil das próprias mãos, que
sentem a plasticidade do material. Tacteando, a criança descobre a forma, a textura, o peso,
a temperatura e a consistência do material moldável.
Este material a par da pasta de papel é do agrado de todos os alunos. É uma área
fundamental, que muitos professores abandonaram, por variadas razões, mas penso que
erradamente. Muitos alunos não conseguem através do desenho exprimir-se
confortavelmente, mas quando moldam as suas mãos criam e produzem trabalhos
extremamente expressivos e com grande prazer. Só por essa razão se deve considerar a
modelação de fundamental importância. A arte não está limitada à bidimensionalidade, é
preciso dar espaço e as ferramentas para a produção tridimensional.
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2. Trabalhos do 5º ano
Também há criatividade na construção de artefactos úteis, como nas peças de olaria (técnica
manual e não mecânica), capazes de dar ao aluno o prazer de se equiparar à eficiência e à
produção do adulto.
Expande a imaginação, estimula a inteligência (método de resolução de problemas),
contribui para uma melhor compreensão da forma, exige o uso simultâneo das duas mãos,
ensina hábitos de limpeza…
Trabalhos do 6º ano
Arte ao alcance de todas as mãos - Recuperação de materiais (desperdício)
Restos de cartão ou cartolina, sobras de anteriores trabalhos, e outros desperdícios, são pretexto para novas
concepções e construções, ora a partir do seu contorno ou pintados directamente.
Com desperdícios, as crianças gostam de construir os seus brinquedos; com fragmentos fotográficos de jornais
ou revistas ilustradas, concebem colagens, que jogam com o poder sugestivo da imagem, figurativa ou abstracta
e associada ou não à palavra.
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3. Mais do que subordinar-se a modelos instituídos, a criança deve ter a liberdade de criar os seus próprios
modelos, de acordo com a sua imaginação. Fantasmas, monstros, fadas, imagens de sonhos ou de pesadelos,
paradisíacas ou de terror, tudo o que a vida interior é capaz de gerar, poderão construir uma base de observação
e de reflexão sobre a expressão livre e a atitude pedagógica mais adequada.
Dalila D´Alte Rodrigues
José de Guimarães
Modelação com Pasta de Papel - Montagens objectuais/construções
Fases do processo
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4. Alunos do 5º ano
Fabrico da Pasta de Papel
- Papel (jornal) em tiras muito pequenas
- Água até cobrir bem (deixar 2 ou 3 dias), ou para acelerar o processo usar
água muito quente
- Trituradora (varinha mágica ou misturador de tinta – usando um berbequim)
- Espremer num pano para tirar o excesso de água
- Fazer cola de papel de parede (Metylan) à parte, bastante expeça / em
alternativa cola branca (de madeira) com água
- Misturar China Clay (Pó de caulino) que tira acidez e deixa a massa mais rija e
duradoura, também clareia um pouco (é alternativo)
- Fazer lastras (placas) com rolo de impressão ou da massa, dentro de um pano
e sobre jornal para absorver o excesso de humidade
- Aplicar as placas sobre a estrutura e usar teques para acabamento
- Secar à luz (não ao sol directamente) em sítio seco e arejado
- Aceita qualquer tipo de tinta. Com têmpera ou similar é conveniente um
acabamento com verniz ou uma camada de cola branca um pouco diluída
Para a construção dos pequenos bustos:
- uma base de MDF de 15x15
- duas garrafas das pequenas (ver fases do processo na 1ª figura)
- agrafador de pistola, para fixar a garrafa à base
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5. 1. Materiais e ferramentas 2. Depois da massa feita, retirar o excesso de água 3. Misturar com cola branca ou de
papel de parede / Metylan e pó de caulino (opcional) 4, 5, 6 . Fazer as lastras (placas) 7. Revestir a estrutura 8.
Um exemplo acabado…
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6. Moldagem com Pasta de papel e gesso (para o molde)
Referências Bibliográficas:
Dalila D´Alte Rodrigues – A infância da Arte e a Arte da infância – edições Asa 2002 – para consulta, Biblioteca
Gulbenkian - cota AHG 1384)
Maurice Barrett - Educação em Arte – Uma estratégia para a estruturação de um curso – Editorial Presença 1979
Vídeos - Argilas
Escultura Argila
http://www.youtube.com/watch?v=0qkfDgyAZPI
Artesanato brasileiro/panelas
http://www.youtube.com/watch?v=5qzJalD2TZA&NR=1
Olaria/Cerâmica
http://www.youtube.com/watch?v=F602C68hngg&feature=related
Roda Oleiro
http://www.youtube.com/watch?v=MtTaoIHBdTA&feature=related
Aula escultura em Argila
http://www.youtube.com/watch?v=0HQRVAB8Hcw&feature=related
Escultura busto
http://www.youtube.com/watch?v=rzBs3PM2W_4&feature=related
Modelação/Olaria manual
http://www.youtube.com/watch?v=rodUI2U4Hok
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7. Vídeos – Pasta Papel
Esculturas em Pasta de Papel
http://www.youtube.com/watch?v=cEAgRoAoMx8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=2vlFkRngRQY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=W2hsun6PmFA&feature=related
Máscaras em Pasta e tiras de Papel
http://www.youtube.com/watch?v=FCiYNE_hmNg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=haNa6mQQQR0&feature=related
Como fazer Papel Machê
http://www.youtube.com/watch?v=n6_zzJ6uK5c
http://www.youtube.com/watch?v=-Uas0CAIal4&feature=related
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