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LEYES DE LA HERENCIA

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INVESTIGACIONES DE MENDEL
•

Nace en Austria en 1822 e
ingresa en un convento
agustino en Brno actual
Chequia. Realizó estudios de
teología, botánica, historia,
física y matemáticas. Para sus
primeras investigaciones
utilizó abejas sin gran éxito. En
1857 comienza a trabajar con
guisantes. Publica sus
resultados en 1865 pero
pasaron inadvertidos en aquel
momento.

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1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL
•

Aciertos de Mendel:
– Elegir una especie (Pissum
sativum, guisante) con
características cualitativas
fácilmente distinguibles
– Tener grandes dotes como
observador
– Aplicar la matemática a sus
resultados

•

Método establecido por
Mendel:
– Selección de razas puras
– Cruce de razas puras:
Parental (P), sus
descendientes F1
– Cruce de híbridos F1 para dar
F2

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1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL
• Primeros experimentos. Se fijo en un solo
carácter, el color de la semilla y actúo así:
– Se cerciora de que las plantas a cruzar eran razas
puras. Cruza numerosas veces
– Cruza guisantes de color amarillo razas puras con
otros de color verde también razas puras

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1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL
• A continuación Mendel cruza los individuos de la
F1 entre si y obtiene 75% de guisantes amarillos
y 25 % verdes
• Los mismos resultados obtiene con otros
caracteres
• Mendel llama factores hereditarios a la causa de
la variedad del color, forma del tallo etc

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2.- VOCABULARIO GENÉTICO
• Basados en el conocimiento de la genética
actual
• GEN: porción de un cromosoma responsable de
cada carácter = factores hereditarios de Mendel
• GENES ALELOS: los que llevan información
para un carácter. Esa información puede ser
igual o distinta. Ejemplo: color de la semilla:
• Amarillo A: alelo dominante, manifiesta el carácter
• Verde a: alelo recesivo, no manifiesta el carácter
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2.- VOCABULARIO GENÉTICO
• Homocigótico: individuo
con los dos alelos iguales
– AA: amarillo

– aa: verde

• Heterocigótico: individuo
con los alelos distintos
– Aa amarillo

• Genotipo: Conjunto de
genes de un individuo
• Fenotipo: Expresión
externa del genotipo
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2.- VOCABULARIO GENÉTICO

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2.- VOCABULARIO GENÉTICO

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3.- INTERPRETACIÓN DE LOS
EXPERIMENTOS DE MENDEL

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A.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 1ª LEY
• 1ª ley de Mendel.
Uniformidad de la F1 .
•

”Al cruzar dos razas
puras toda la
descendencia es
uniforme y presenta el
carácter dominante”

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B.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 2ª LEY
• 2ª ley o ley de la
segregación:
• “Los caracteres recesivos
que no aparecen en la F1,
reaparecen en la F2 en
una proporción 3: 1”
Aa x Aa
• F1:
Gametos: A,a
A,a
Fecundación:
F2

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C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
CARACTERES : 3ª LEY

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C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
CARACTERES : 3ª LEY

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C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
CARACTERES : 3ª LEY

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C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
CARACTERES : 3ª LEY
• 3ª ley. Principio de la
combinación independiente:
“En los individuos
heterocigóticos para dos o
más caracteres, cada
carácter se transmite a la
siguiente generación filial
independientemente de
cualquier otro carácter”

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4.- CODOMINANCIA
• Dominancia completa
• Codominancia o
herencia intermedia:
cuando ninguno de los
dos alelos domina
sobre el otro, ambos
tiene la misma fuerza
para expresarse.
• A>a: dominancia
completa
• A=a: codominancia

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4.- CODOMINANCIA

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5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA
• Ser humano: no material de experimentación
• Leyes genéticas universales
• Complejo estudiar herencia en el ser humano
–
–
–
–

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No se pueden realizar cruzamientos dirigidos
Generaciones humanas largas
Una pareja tiene pocos hijos
La información de la presencia de una anomalía
depende de los datos aportados

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5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA

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5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA

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6.- GRUPOS SANGUÍNEOS
• Los grupos sanguíneos pueden ser A, B, AB o 0
• Depende de la presencia en la membrana de
eritrocitos de unas proteínas:
• Antígeno A
• Antígeno B
• Tres alelos implicados en la herencia del grupo
sanguíneo IA , IB , i
• La presencia del alelo A es responsable del
antígeno A
• La presencia del alelo B es responsable del
antígeno B
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6.- GRUPOS SANGUÍNEOS

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7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE
• La forma de heredar el sexo varía en las
distintas especies
• En los mamíferos incluido el hombre se debe a
unos cromosomas especiales X e Y
– Cromosomas autosomas: 22 pares y son
responsables de características particulares del
organismo
– Cromosomas sexuales contiene información sobre
características sexuales: ovarios, testículos….
• Varón 44+ XY
• Mujer 44+ XX
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7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE

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8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO
• Cromosomas sexuales portan genes que
controlan caracteres no relacionados con el
sexo.
• Cromosoma Y muy pequeño
• Cromosoma X genes que controlan caracteres
ligados al sexo
• Tanto el daltonismo como la hemofilia son
enfermedades recesivas ligadas al sexo
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8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO

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DALTONISMO

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9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS

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9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS

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9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS

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¿SOY DALTÓNICO?

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  • 1. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola LEYES DE LA HERENCIA 4DBH 1
  • 2. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola INVESTIGACIONES DE MENDEL • Nace en Austria en 1822 e ingresa en un convento agustino en Brno actual Chequia. Realizó estudios de teología, botánica, historia, física y matemáticas. Para sus primeras investigaciones utilizó abejas sin gran éxito. En 1857 comienza a trabajar con guisantes. Publica sus resultados en 1865 pero pasaron inadvertidos en aquel momento. 4DBH 2
  • 3. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL • Aciertos de Mendel: – Elegir una especie (Pissum sativum, guisante) con características cualitativas fácilmente distinguibles – Tener grandes dotes como observador – Aplicar la matemática a sus resultados • Método establecido por Mendel: – Selección de razas puras – Cruce de razas puras: Parental (P), sus descendientes F1 – Cruce de híbridos F1 para dar F2 4DBH 3
  • 4. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL • Primeros experimentos. Se fijo en un solo carácter, el color de la semilla y actúo así: – Se cerciora de que las plantas a cruzar eran razas puras. Cruza numerosas veces – Cruza guisantes de color amarillo razas puras con otros de color verde también razas puras 4DBH 4
  • 5. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL • A continuación Mendel cruza los individuos de la F1 entre si y obtiene 75% de guisantes amarillos y 25 % verdes • Los mismos resultados obtiene con otros caracteres • Mendel llama factores hereditarios a la causa de la variedad del color, forma del tallo etc 4DBH 5
  • 6. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO • Basados en el conocimiento de la genética actual • GEN: porción de un cromosoma responsable de cada carácter = factores hereditarios de Mendel • GENES ALELOS: los que llevan información para un carácter. Esa información puede ser igual o distinta. Ejemplo: color de la semilla: • Amarillo A: alelo dominante, manifiesta el carácter • Verde a: alelo recesivo, no manifiesta el carácter 4DBH 6
  • 7. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO • Homocigótico: individuo con los dos alelos iguales – AA: amarillo – aa: verde • Heterocigótico: individuo con los alelos distintos – Aa amarillo • Genotipo: Conjunto de genes de un individuo • Fenotipo: Expresión externa del genotipo 4DBH 7
  • 8. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO 4DBH 8
  • 9. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO 4DBH 9
  • 10. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 3.- INTERPRETACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS DE MENDEL 4DBH 10
  • 11. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola A.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 1ª LEY • 1ª ley de Mendel. Uniformidad de la F1 . • ”Al cruzar dos razas puras toda la descendencia es uniforme y presenta el carácter dominante” 4DBH 11
  • 12. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola B.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 2ª LEY • 2ª ley o ley de la segregación: • “Los caracteres recesivos que no aparecen en la F1, reaparecen en la F2 en una proporción 3: 1” Aa x Aa • F1: Gametos: A,a A,a Fecundación: F2 4DBH 12
  • 13. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY 4DBH 13
  • 14. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY 4DBH 14
  • 15. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY 4DBH 15
  • 16. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY • 3ª ley. Principio de la combinación independiente: “En los individuos heterocigóticos para dos o más caracteres, cada carácter se transmite a la siguiente generación filial independientemente de cualquier otro carácter” 4DBH 16
  • 17. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 4.- CODOMINANCIA • Dominancia completa • Codominancia o herencia intermedia: cuando ninguno de los dos alelos domina sobre el otro, ambos tiene la misma fuerza para expresarse. • A>a: dominancia completa • A=a: codominancia 4DBH 17
  • 18. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 4.- CODOMINANCIA 4DBH 18
  • 19. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA • Ser humano: no material de experimentación • Leyes genéticas universales • Complejo estudiar herencia en el ser humano – – – – 4DBH No se pueden realizar cruzamientos dirigidos Generaciones humanas largas Una pareja tiene pocos hijos La información de la presencia de una anomalía depende de los datos aportados 19
  • 20. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea 4DBH © Prof. Marian Sola 20
  • 21. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA 4DBH 21
  • 22. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA 4DBH 22
  • 23. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 6.- GRUPOS SANGUÍNEOS • Los grupos sanguíneos pueden ser A, B, AB o 0 • Depende de la presencia en la membrana de eritrocitos de unas proteínas: • Antígeno A • Antígeno B • Tres alelos implicados en la herencia del grupo sanguíneo IA , IB , i • La presencia del alelo A es responsable del antígeno A • La presencia del alelo B es responsable del antígeno B 4DBH 23
  • 24. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 6.- GRUPOS SANGUÍNEOS 4DBH 24
  • 25. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE • La forma de heredar el sexo varía en las distintas especies • En los mamíferos incluido el hombre se debe a unos cromosomas especiales X e Y – Cromosomas autosomas: 22 pares y son responsables de características particulares del organismo – Cromosomas sexuales contiene información sobre características sexuales: ovarios, testículos…. • Varón 44+ XY • Mujer 44+ XX 4DBH 25
  • 26. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE 4DBH 26
  • 27. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO • Cromosomas sexuales portan genes que controlan caracteres no relacionados con el sexo. • Cromosoma Y muy pequeño • Cromosoma X genes que controlan caracteres ligados al sexo • Tanto el daltonismo como la hemofilia son enfermedades recesivas ligadas al sexo 4DBH 27
  • 28. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO 4DBH 28
  • 29. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola DALTONISMO 4DBH 29
  • 30. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS 4DBH 30
  • 31. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS 4DBH 31
  • 32. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS 4DBH 32
  • 33. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola ¿SOY DALTÓNICO? 4DBH 33