1. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola
LA CIENCIA Y SU MÉTODO.
MEDIDAS Y MAGNITUDES
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1. APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
• Características del trabajo científico:
– estudia prop. f-químicas del mundo material y de los seres vivos
– se formulan conjeturas e hipótesis. Imaginación y creatividad
– ciencia es empírica, hechos observados y medidos.
– resultados de experimentación deben ser reproducibles
– teorías formuladas de modo que puedan ser refutadas. No hay
verdades incuestionables
– ciencia es una actividad colectiva
– son actitudes científicas el rigor, flexibilidad, apertura, necesidad
de contrastar
– Avance lento, con algunas revoluciones importantes
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2.- ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
• Planteamiento del
problema
• Formulación de hipótesis
• Comprobación de
hipótesis
– Experimentos
• Establecimiento de
– leyes (hipótesis
confirmadas)
– teorías (conjunto de leyes)
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3.- MAGNITUDES FÍSICAS Y SUS UNIDADES
MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO
• La comunidad científica
Longitud metro m
acuerda utilizar en todo el masa kilogramo kg
mundo el Sistema Tiempo segundo s
Internacional de Temperatur grado kelvin ºK
a
Unidades (S.I.)
Intensidad amperio A
• Múltiplos y submúltiplos de
corrient
e
Intensidad candela cd
luminos
a
Cantidad de mol mol
sustanci
a
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4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA
• Características de los instrumentos de medida:
– Precisión: valor mínimo de la magnitud que puede apreciar el
instrumento
– Sensibilidad: capacidad para detectar variaciones de la
magnitud a medir.
• En general a mayor precisión mayor sensibilidad
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4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA
• Incertidumbre
– depende de la
precisión del
instrumento.
– max error con que
viene una medida
• Notación científica
– Parte entera
– Parte decimal
– Potencia de 10. Radio
de Tierra 6.370.000=
6,37 106
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5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES
• Cifras significativas son las que proporciona el
instrumento de medida
• Formadas por las cifras no afectadas de error
más la última cifra a estimar.
• Ej. balanza 13,26 detecta centésimas, por lo
tanto error estará en esta última cifra
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5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES
• Reglas:
– Todas las cifras distintas de cero son significativas. Ej
1,237 tiene 4 c.s.
– Los ceros a la derecha de la coma son c.s. Ej. 4,00
tiene 3 c.s.
– Los ceros al principio de un número no son cifras
significativas. Ej 0,030 (2 c.s.)
– Los ceros al final de un número sin coma no son
cifras significativas
• Ej 2300 (2 c.s.)
• Ej 2300. (4 cs)
• Ej. 23,00 (4 c.s.)
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5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES
• REDONDEO: Tras operar con diversas
cantidades hay que redondear
– Si el primer dígito despreciado es cinco o mayor de
cinco se redondea al alza 14,2354 → 14,24 (4 c.s.)
– Si el primer dígito despreciado es menor que 5
entonces se redondea a la baja 14,3254→ 14,325 (5
c.s.)
– El número de c.s. dependerá del dato en el problema
que menos cifras significativas tenga
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5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES
• ERRORES:
– Error absoluto εa= xi – valor exacto o media
– Error relativo εr= εa / valor exacto o media. Con el error
relativo puedo calcular el porcentaje de error
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6.- ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE
DATOS EXPERIMENTALES
• La ciencia utiliza el lenguaje matemático como
un medio de expresar ideas y de relacionar
conceptos
• Tabular los resultados de una experiencia y
representarlos gráficamente nos permite
analizar como cambian determinadas variables
cuando se modifican otras
• Ej: velocidad = espacio/ tiempo
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