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Alumno:
Mariano Martínez Loredo
Materia:
Observación y practica docente III
¿ Qué son los números decimales?
La respuesta más común es decir que son todos aquellos
que se escriben con número decimal.
Utilizando una forma más reflexiva Los números
decimales son aquellos que pueden representarse en
forma de fracción decimal.
No deben confundirse los números decimales con una de
sus representaciones mediante la escritura con punto,
que por ser la más práctica es la que más utilizamos.
Por ejemplo, que el primer lugar a la derecha
del punto se refiere a los décimos, el segundo a los
centésimos, el tercero a los milésimos, etcétera.
Lo principal es que se aprendan la posición de los
décimos, los centésimos y los milésimos. Cuando se
aprenden esto, ya puedes trabajar la escritura y las
operaciones, te vas rápido.
Lo que los alumnos deben saber:
 En los decimales, el número de cifras no es relevante

como elemento para definir el orden.
 En los decimales, al igual que en el conjunto de los

racionales, no hay ni antecesor ni sucesor.
 Los números con decimales, no se ven afectados si se

agregan ceros en los extremos.
 Entre dos decimales siempre es posible incorporar otro

decimal, esto se conoce como la propiedad de
densidad de los decimales (válida para todos los
racionales).
 Debemos

distinguir bien
cuando hablamos de un
número y cuando nos
referimos a una de sus
diversas
formas
de
representarlo. Hablamos de
un número cuando nos
ocupamos de su función, de
los problemas que permite
resolver
o
de
las
propiedades
que
le
distinguen de otras clases
de números.

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Enseñanza de numeros decimales

  • 2. ¿ Qué son los números decimales? La respuesta más común es decir que son todos aquellos que se escriben con número decimal.
  • 3. Utilizando una forma más reflexiva Los números decimales son aquellos que pueden representarse en forma de fracción decimal.
  • 4. No deben confundirse los números decimales con una de sus representaciones mediante la escritura con punto, que por ser la más práctica es la que más utilizamos.
  • 5. Por ejemplo, que el primer lugar a la derecha del punto se refiere a los décimos, el segundo a los centésimos, el tercero a los milésimos, etcétera.
  • 6. Lo principal es que se aprendan la posición de los décimos, los centésimos y los milésimos. Cuando se aprenden esto, ya puedes trabajar la escritura y las operaciones, te vas rápido.
  • 7.
  • 8. Lo que los alumnos deben saber:  En los decimales, el número de cifras no es relevante como elemento para definir el orden.  En los decimales, al igual que en el conjunto de los racionales, no hay ni antecesor ni sucesor.  Los números con decimales, no se ven afectados si se agregan ceros en los extremos.
  • 9.  Entre dos decimales siempre es posible incorporar otro decimal, esto se conoce como la propiedad de densidad de los decimales (válida para todos los racionales).
  • 10.  Debemos distinguir bien cuando hablamos de un número y cuando nos referimos a una de sus diversas formas de representarlo. Hablamos de un número cuando nos ocupamos de su función, de los problemas que permite resolver o de las propiedades que le distinguen de otras clases de números.