SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
UN JARDIN AHORRADOR DE AGUA Proyecto seleccionado en la convocatoria de Ayudas a la innovación e investigación educativas en centros docentes de niveles no universitarios para el curso 2010/2011, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.
La situación global de nuestro planeta hace necesario que nos replanteemos el uso que hacemos de un bien tan preciado como es el agua.  No debemos ni podemos malgastarla, pero tampoco debemos resignarnos a vivir entre muros de hormigón.  Es nuestra responsabilidad ser capaces de crear espacios verdes, donde la armonía con la naturaleza autóctona y con nuestro clima sea el argumento para trabajar y educar a nuestros alumnos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entre las actividades a realizar hay que limpiar y cuidar el jardín delantero creado en el curso 2009/2010   Los alumnos de 3º de Diversificación se incorporan al proyecto ayudando en la limpieza
La primera actividad realizada con los alumnos de 4º de Diversificación fue la recogida y elaboración de olivas
¿LLEGAMOS A MANO O NECESITAMOS UNA VARA?
¡QUÉ LINDAS!
LAS OLIVAS SE PREPARAN EN EL LABORATORIO TOMANDO LAS MEDIDAS EXACTAS DE LOS INGREDIENTES Hemos seguido las recetas proporcionadas por familiares cercanos, utilizando sosa cáustica (hidróxido de sodio) y sal común (cloruro sódico)
Y EL RESULTADO…  FUE UN SABROSO REGALO DE NAVIDAD
Hemos creado una categoría titulada “Un jardín ahorrador de agua” en el blog de la asignatura de ámbito científico   Pulsa en la imagen para ver la presentación Los alumnos de 3º de Diversificación han creado una presentación digital con datos sobre las especies plantadas en el jardín delantero, destacando sus propiedades medicinales como ampliación de los contenidos que, sobre la salud y las enfermedades, se han trabajado en clase.
Otra actividad muy interesante es la “Auditoria del patio del instituto”
Análisis del consumo de agua en el instituto: Se estima el consumo que realiza en un día cualquiera cada uno de los alumnos, mediante un cuestionario con el que se calcula una media representativa.   HEMOS HECHO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL CONSUMO DE AGUA, TANTO EN EL INSITUTO COMO EN LOS DOMICILIOS PARTICULARES
Análisis del consumo de agua en los domicilios particulares de los alumnos, valorando la cantidad de agua utilizada por persona y día
LAS “CLASES” DE JARDINERÍA ,[object Object]
Los alumnos de 4º de Diversficación han instruido a sus compañeros guiándoles en el aprendizaje
 
Un grupo de alumnos de 2º de ESO han preparado esta exposición sobre los árboles del instituto, recogiendo hojas y frutos e información detallada.
LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO, EN LA CLASE DE TECNOLOGÍA HAN DISEÑADO Y CONSTRUIDO UNA VALLA DE PROTECCIÓN PARA EL JARDÍN UTILIZANDO PALETS EN DESUSO.
Hay que desmontar los palets Y quitar los clavos para reciclarlos también
Es necesario cortar las tablas y lijarlas correctamente antes de insertarlas para formar la valla
Ha sido un trabajo laborioso pero muy productivo
Y EL RESULTADO ES ESPECTACULAR
Para iniciar el trabajo de jardinería en el círculo central se elaboró una propuesta consensuada con los alumnos de 4º de Diversificación y los técnicos de jardinería de la empresa Consolida Oliver, S.L.  Se propone suprimir el césped del círculo que hay en la entrada del instituto, respetando los árboles y arbustos ya existentes, y plantando dos macizos nuevos de plantas aromáticas y una circunferencia  perimetral de romeros.
Primero se elimina el césped y se colocan las nuevas plantas Después se instala el riego por goteo y una malla para evitar el crecimiento de hierbas no deseadas
Más adelante se colocará piedra decorativa sobre la malla con la intención de mejorar la imagen del jardín y evitar el crecimiento de otras hierbas
En este proyecto han colaborado activamente los alumnos de 4º de Diversificación, durante el curso 2010/2011
MÁS INFORMACIÓN EN LA WEB DEL INSTITUTO: http://www.e-itaca.es/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid=152 Y EN EL BLOG DE LA ASIGNATURA DE ÁMBITO CIENTÍFICO: http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=907&id_categoria=11580 Presentación creada por Leticia Benito, Víctor Tomás, Adrián Menés y Rubén Monge

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

221. protegiendo la naturaleza en la escuela
221. protegiendo la naturaleza en la escuela221. protegiendo la naturaleza en la escuela
221. protegiendo la naturaleza en la escuela
dec-admin3
 
Proyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuertoProyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuerto
desarrollo43
 
12. restauración de áreas verdes escolares
12. restauración de áreas verdes escolares12. restauración de áreas verdes escolares
12. restauración de áreas verdes escolares
dec-admin4
 
513. por un mundo mejor
513. por un mundo mejor513. por un mundo mejor
513. por un mundo mejor
dec-admin3
 
275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes
dec-admin
 
Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]
Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]
Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]
jgalvisdiaz
 
Proyecto sembrando conciencia ecologica
Proyecto sembrando conciencia ecologicaProyecto sembrando conciencia ecologica
Proyecto sembrando conciencia ecologica
Desiree Noriega
 

Was ist angesagt? (20)

Suelos
SuelosSuelos
Suelos
 
Tema
TemaTema
Tema
 
PROYECTO EMBELLECIMIENTO
PROYECTO EMBELLECIMIENTOPROYECTO EMBELLECIMIENTO
PROYECTO EMBELLECIMIENTO
 
Guardianes verdes
Guardianes verdesGuardianes verdes
Guardianes verdes
 
Proyecto pre básica
Proyecto pre básicaProyecto pre básica
Proyecto pre básica
 
PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
 
221. protegiendo la naturaleza en la escuela
221. protegiendo la naturaleza en la escuela221. protegiendo la naturaleza en la escuela
221. protegiendo la naturaleza en la escuela
 
LAMINAS DE JORNADAS AMBIENTALISTAS
LAMINAS DE JORNADAS AMBIENTALISTASLAMINAS DE JORNADAS AMBIENTALISTAS
LAMINAS DE JORNADAS AMBIENTALISTAS
 
Proyectode educacion ambiental
Proyectode educacion ambientalProyectode educacion ambiental
Proyectode educacion ambiental
 
Proyecto Club Defensores del Agua
Proyecto Club Defensores del AguaProyecto Club Defensores del Agua
Proyecto Club Defensores del Agua
 
Proyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuertoProyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuerto
 
12. restauración de áreas verdes escolares
12. restauración de áreas verdes escolares12. restauración de áreas verdes escolares
12. restauración de áreas verdes escolares
 
Proyecto el agua_es_vida_ (2)
Proyecto el agua_es_vida_ (2)Proyecto el agua_es_vida_ (2)
Proyecto el agua_es_vida_ (2)
 
Proyecto de Aula Pedregal
Proyecto de Aula PedregalProyecto de Aula Pedregal
Proyecto de Aula Pedregal
 
513. por un mundo mejor
513. por un mundo mejor513. por un mundo mejor
513. por un mundo mejor
 
Leguiza
LeguizaLeguiza
Leguiza
 
275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes
 
Original exposicion
Original exposicionOriginal exposicion
Original exposicion
 
Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]
Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]
Proyectyo de aula modelo cidep las plantas[1]
 
Proyecto sembrando conciencia ecologica
Proyecto sembrando conciencia ecologicaProyecto sembrando conciencia ecologica
Proyecto sembrando conciencia ecologica
 

Ähnlich wie UN JARDÍN AHORRADOR DE AGUA

Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.
Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.
Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.
Zona Escolar 415
 
Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008
Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008
Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008
guest75efc20
 
El papel dinamizador de la ecoescuela
El papel dinamizador de la ecoescuelaEl papel dinamizador de la ecoescuela
El papel dinamizador de la ecoescuela
paulitafdez97
 
Educación ambiental en el IES Chaves Nogales
Educación ambiental en el IES Chaves NogalesEducación ambiental en el IES Chaves Nogales
Educación ambiental en el IES Chaves Nogales
ies41014003
 
"Cuidando... Reutilizando"
"Cuidando... Reutilizando""Cuidando... Reutilizando"
"Cuidando... Reutilizando"
ileslide
 
Memoria ecoauditoría Ribera-20122013
Memoria ecoauditoría Ribera-20122013Memoria ecoauditoría Ribera-20122013
Memoria ecoauditoría Ribera-20122013
carmen1biogeo
 

Ähnlich wie UN JARDÍN AHORRADOR DE AGUA (20)

A.t.r.2013 prae
A.t.r.2013 praeA.t.r.2013 prae
A.t.r.2013 prae
 
PATIOS DE RECREO
PATIOS DE RECREOPATIOS DE RECREO
PATIOS DE RECREO
 
Proyecto atmosferico
Proyecto atmosfericoProyecto atmosferico
Proyecto atmosferico
 
Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.
Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.
Informes ecológicos 2010-2011 Zona Escolar 415.
 
Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008
Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008
Ecoescuelas Ies Madrid Sur2008
 
CEIP San Ignacio, de San Fernando (Cádiz)
CEIP San Ignacio, de San Fernando (Cádiz) CEIP San Ignacio, de San Fernando (Cádiz)
CEIP San Ignacio, de San Fernando (Cádiz)
 
Proyecto de Aula: Jardin Botanico Mi Mundo Green
Proyecto de Aula: Jardin Botanico Mi Mundo GreenProyecto de Aula: Jardin Botanico Mi Mundo Green
Proyecto de Aula: Jardin Botanico Mi Mundo Green
 
Proyecto Pedagogico de Aula: Mi Jardin Botánico Mi Mundo Green
Proyecto Pedagogico de Aula: Mi Jardin Botánico Mi Mundo GreenProyecto Pedagogico de Aula: Mi Jardin Botánico Mi Mundo Green
Proyecto Pedagogico de Aula: Mi Jardin Botánico Mi Mundo Green
 
El papel dinamizador de la ecoescuela
El papel dinamizador de la ecoescuelaEl papel dinamizador de la ecoescuela
El papel dinamizador de la ecoescuela
 
Portafolio carmen jazmin gomez-grupo-421 a
Portafolio carmen jazmin gomez-grupo-421 aPortafolio carmen jazmin gomez-grupo-421 a
Portafolio carmen jazmin gomez-grupo-421 a
 
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREENPROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
 
Educación ambiental en el IES Chaves Nogales
Educación ambiental en el IES Chaves NogalesEducación ambiental en el IES Chaves Nogales
Educación ambiental en el IES Chaves Nogales
 
PRESENTACIÓN ECOESCUELAS IES RIBERA DEL FARDES, PURULLENA (GRANADA)
PRESENTACIÓN ECOESCUELAS IES RIBERA DEL FARDES, PURULLENA (GRANADA)PRESENTACIÓN ECOESCUELAS IES RIBERA DEL FARDES, PURULLENA (GRANADA)
PRESENTACIÓN ECOESCUELAS IES RIBERA DEL FARDES, PURULLENA (GRANADA)
 
Copia de experiencia de aula
Copia de experiencia de aulaCopia de experiencia de aula
Copia de experiencia de aula
 
Proyecto ecoladrillos
Proyecto ecoladrillosProyecto ecoladrillos
Proyecto ecoladrillos
 
"Cuidando... Reutilizando"
"Cuidando... Reutilizando""Cuidando... Reutilizando"
"Cuidando... Reutilizando"
 
Memoria ecoauditoría Ribera-20122013
Memoria ecoauditoría Ribera-20122013Memoria ecoauditoría Ribera-20122013
Memoria ecoauditoría Ribera-20122013
 
DefensoresdelAgua
DefensoresdelAguaDefensoresdelAgua
DefensoresdelAgua
 
Presentación proyecto prae
Presentación proyecto praePresentación proyecto prae
Presentación proyecto prae
 
Experiencias en innovación
Experiencias en innovaciónExperiencias en innovación
Experiencias en innovación
 

Mehr von mariangelesitaca (8)

Chocolate
ChocolateChocolate
Chocolate
 
ESPECIES VEGETALES ITACA
ESPECIES VEGETALES ITACAESPECIES VEGETALES ITACA
ESPECIES VEGETALES ITACA
 
Fotomatemat
FotomatematFotomatemat
Fotomatemat
 
Fotomat
FotomatFotomat
Fotomat
 
Capacidad de empatia
Capacidad de empatiaCapacidad de empatia
Capacidad de empatia
 
Biomas
BiomasBiomas
Biomas
 
Gran Test NuméRico
Gran Test NuméRicoGran Test NuméRico
Gran Test NuméRico
 
Gran Test NuméRico
Gran Test NuméRicoGran Test NuméRico
Gran Test NuméRico
 

Kürzlich hochgeladen

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

UN JARDÍN AHORRADOR DE AGUA

  • 1. UN JARDIN AHORRADOR DE AGUA Proyecto seleccionado en la convocatoria de Ayudas a la innovación e investigación educativas en centros docentes de niveles no universitarios para el curso 2010/2011, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.
  • 2.
  • 3. Entre las actividades a realizar hay que limpiar y cuidar el jardín delantero creado en el curso 2009/2010 Los alumnos de 3º de Diversificación se incorporan al proyecto ayudando en la limpieza
  • 4. La primera actividad realizada con los alumnos de 4º de Diversificación fue la recogida y elaboración de olivas
  • 5. ¿LLEGAMOS A MANO O NECESITAMOS UNA VARA?
  • 7. LAS OLIVAS SE PREPARAN EN EL LABORATORIO TOMANDO LAS MEDIDAS EXACTAS DE LOS INGREDIENTES Hemos seguido las recetas proporcionadas por familiares cercanos, utilizando sosa cáustica (hidróxido de sodio) y sal común (cloruro sódico)
  • 8. Y EL RESULTADO… FUE UN SABROSO REGALO DE NAVIDAD
  • 9. Hemos creado una categoría titulada “Un jardín ahorrador de agua” en el blog de la asignatura de ámbito científico Pulsa en la imagen para ver la presentación Los alumnos de 3º de Diversificación han creado una presentación digital con datos sobre las especies plantadas en el jardín delantero, destacando sus propiedades medicinales como ampliación de los contenidos que, sobre la salud y las enfermedades, se han trabajado en clase.
  • 10. Otra actividad muy interesante es la “Auditoria del patio del instituto”
  • 11. Análisis del consumo de agua en el instituto: Se estima el consumo que realiza en un día cualquiera cada uno de los alumnos, mediante un cuestionario con el que se calcula una media representativa. HEMOS HECHO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL CONSUMO DE AGUA, TANTO EN EL INSITUTO COMO EN LOS DOMICILIOS PARTICULARES
  • 12. Análisis del consumo de agua en los domicilios particulares de los alumnos, valorando la cantidad de agua utilizada por persona y día
  • 13.
  • 14. Los alumnos de 4º de Diversficación han instruido a sus compañeros guiándoles en el aprendizaje
  • 15.  
  • 16. Un grupo de alumnos de 2º de ESO han preparado esta exposición sobre los árboles del instituto, recogiendo hojas y frutos e información detallada.
  • 17. LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO, EN LA CLASE DE TECNOLOGÍA HAN DISEÑADO Y CONSTRUIDO UNA VALLA DE PROTECCIÓN PARA EL JARDÍN UTILIZANDO PALETS EN DESUSO.
  • 18. Hay que desmontar los palets Y quitar los clavos para reciclarlos también
  • 19. Es necesario cortar las tablas y lijarlas correctamente antes de insertarlas para formar la valla
  • 20. Ha sido un trabajo laborioso pero muy productivo
  • 21. Y EL RESULTADO ES ESPECTACULAR
  • 22. Para iniciar el trabajo de jardinería en el círculo central se elaboró una propuesta consensuada con los alumnos de 4º de Diversificación y los técnicos de jardinería de la empresa Consolida Oliver, S.L. Se propone suprimir el césped del círculo que hay en la entrada del instituto, respetando los árboles y arbustos ya existentes, y plantando dos macizos nuevos de plantas aromáticas y una circunferencia perimetral de romeros.
  • 23. Primero se elimina el césped y se colocan las nuevas plantas Después se instala el riego por goteo y una malla para evitar el crecimiento de hierbas no deseadas
  • 24. Más adelante se colocará piedra decorativa sobre la malla con la intención de mejorar la imagen del jardín y evitar el crecimiento de otras hierbas
  • 25. En este proyecto han colaborado activamente los alumnos de 4º de Diversificación, durante el curso 2010/2011
  • 26. MÁS INFORMACIÓN EN LA WEB DEL INSTITUTO: http://www.e-itaca.es/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid=152 Y EN EL BLOG DE LA ASIGNATURA DE ÁMBITO CIENTÍFICO: http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=907&id_categoria=11580 Presentación creada por Leticia Benito, Víctor Tomás, Adrián Menés y Rubén Monge