1. LAS TIC’s EN LA
EDUCACIÓN
Prof. Mariana Derosa
Coordinadora de Informática
marianaderosa@esba.edu.ar
2. Las TIC’s (Tecnologías de la Información y de la
Comunicación) son aquellas tecnologías que se
necesitan para la gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso de
ordenadores y programas que permiten crear,
modificar, almacenar, administrar, proteger y
recuperar esa información.
3. Tecnología de la información:
Hardware y componentes periféricos,
Software y conocimientos informáticos
Tecnología de telecomunicaciones:
Sistemas de telefonía, Transmisiones de
radio y televisión
Tecnología de redes:
Internet, Teléfonos móviles, Cable, DSL,
satélite y otras formas de conectividad por
banda ancha
4. • Promueven el intercambio de experiencias y
construcción de aprendizaje tanto para
educadores como para alumnos
• Favorecen el acceso a una gran variedad de
materiales didácticos con características
multimedia
• Eliminan las barreras de tiempo y espacio
• Favorecen la cooperación y colaboración entre
distintas entidades
• Internet, como herramienta estándar de
comunicación, permite un acceso igualitario a la
información y al conocimiento
5. Por todo esto, las herramientas
informáticas NO PUEDEN
QUEDARSE AL MARGEN DE LA
VIDA DEL AULA.
Es necesario REPENSAR la
concepción de enseñanza y
aprendizaje (y sus estrategias).
6. • Problemas técnicos: falta de equipamiento
• Falta de compromiso de equipo directivo
• Problemas de seguridad: miedo de los docentes
para el uso de las nuevas tecnologías
• Ausencia de espacios formativos para los
docentes
• Barreras económicas
• Barreras culturales
7. • El equipo directivo debe participar en el diseño y
aplicación del proyecto de incorporación de la
informática en la escuela
• Brindar un espacio donde se les de a los docentes
la posibilidad de capacitación en el uso adecuado
de las TIC’s
• Favorecer el trabajo colaborativo y participativo
entre los educadores
• Centrar el proceso educativo en el aprendizaje y
no en la enseñanza
• Tener claridad en las mejoras educativas que se
desean impulsar, seleccionando los recursos que
posibiliten tales mejoras
8. • Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con
empleo de las TIC’s (convencimiento)
• Planificar el proceso de enseñanza–aprendizaje,
incorporando las herramientas informáticas
• Seleccionar y presentar el contenido de las
materias haciendo uso de las TIC’s
• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y
seleccionar la información, orientando y guiando
• Relacionarse con los alumnos desde un rol activo
que promueva acciones de intercambio tendientes
a lograr la autonomía de los alumnos para
construir los aprendizajes de una forma activa,
participativa y colaborativa
11. Es una
alternativa de comunicación e
información personalizada
Muy fácil de usar y gestionar
No son necesarios conocimientos
en programación o diseño gráfico
Se gestiona mediante un nombre
de usuario y una contraseña
12. sitio web periódicamente
actualizado
que recopila cronológicamente
textos o artículos
apareciendo primero el más
reciente
13. La creatividad
La autonomía de los
individuos
tecnológico
así como el educativo
crecimiento en los
aspectos social
cultural
14. Poseen una lista de entradas de los textos del autor del blog
Las entradas pueden incluir fotos, videos y audio
Se pueden dejar comentarios a cada entrada publicada
Tienen un calendario y un archivo histórico que permite el
acceso a artículos publicados en fechas anteriores
Poseen un buscador interno de artículos
Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en
categorías
Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos
como “blogrolls”.
15. • Todos los sistemas para crear blogs permiten crear y
editar el mismo desde un navegador web, totalmente
en línea.
• Los blogs permiten de forma sencilla organizar los
artículos por categorías temáticas y de forma
cronológica.
• Los blogs tienen sistemas de comentarios que
permiten que los visitantes puedan dejar mensajes.
• Crear y mantener un blog es mucho más fácil que
crear y mantener una página web. Publicar contenido
en un blog es similar a enviar un correo electrónico.
16. Es el autor del blog, su dueño, su
gestor
Tiene interés por compartir un
tema, una afición o su vida con los
demás
No escribe para vivir, sino que lo hace
gustoso, sin presiones ni obligaciones
Publica contenido propio y cuando se
basa en el contenido de otra fuente la
referencia y la enlaza
20. • En primer lugar se trata de un servicio gratuito y sin
publicidad de Google, estando a disposición de
cualquier usuario con conexión a Internet.
• No hay que instalar absolutamente nada, se
encuentra en español y no sufre el spam como otros
blogs.
• Sencillez de manejo y configuración, por lo que
resulta adecuado para cualquier usuario aunque no
disponga de profundos conocimientos informáticos.
• Dispone de un editor de artículos propio e integrado
Por otra parte, dispone de muchas opciones de
configuración y la posibilidad de incluir bloques de
código, por lo que también puede colmar las
necesidades de usuarios más experimentados.
