Este documento trata sobre la importancia de la disciplina intelectual en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Argumenta que los estudiantes deben construir la disciplina intelectual con la ayuda del educador a través del trabajo intelectual, la lectura seria, el análisis de hechos y la toma de riesgos. También señala que no existen disciplinas separadas y que lo principal es que la comprensión de la disciplina sea saludable. Finalmente, enfatiza que cuando se respeta a los estudiantes independientemente de su color,
1. PAULO FREIRE
CARTAS A QUIEN PRETENDO
ENSEÑAR
DECIMA CARTA
UNA VEZ MAS,LA CUESTION
DE LAS DISCIPLINAS.
2. DISCIPLINA INTELECTUAL
LOS EDUCANDO DEBEN CONSTRUIRLA CON AYUDA
DEL EDUCADOR
NO SE CREAN NO DEBE FALTAR
TRABAJO
INTELECTU
AL
LECTURA SERIA
Y
CUIDADA
ANALISIS DE
HECHOS
AVENTURA
OSADIA
NOCION DE
LIMITES
3. NO EXISTEN DISCIPLINAS
DIFERNTES O SEPARADAS
LO QUE PUEDE
SUCEDRE ES QUE
DETERMINADOS
OBJETIVOS
EXIJAN CAMINOS
DIFERENTES
LO PRINCIPAL ES
QUE SI LA
DISCIPLINA ES
SALUDABLE
LO ES TAMBIEN LA
COMPRENCION DE LA
MISMA.
4. Para que haya disciplina es preciso
que la libertad no solo tenga el
derecho de decir “no”
Sino que lo ejerza frente a
lo que se le propone como
la verdad.
La libertad precisa aprender
negando, no por el puro
hecho de negar, sino como
criterio de certeza.
7. CUANDO MAS RESPETEMOS A LOS ALUMNOS
INDEPENDIENTE DE SU COLOR, SEXO Y CLASE SOCIAL.
CUANDO MAS RESPETO HAYA EN LA ESCUELA, EN LAS
RELACIONES CON LOS
COLEGAS, PORTEROS, PADRES, MADRES, DE LOS
ALUMNOS.
CUANDO MENOS DISTANCIA HAYA
ENTRE LO QUE HACEMOS Y
DECIMOS.
MAS ESTAMOS FORTALECIENDO LA
DEMOCRACIA.