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1. Junio, 2012

2. ¿Qué son los Entornos Virtuales?
Características
Clasificación básica de los Entornos Virtuales
Algunos Entornos Virtuales:
Conceptos
Características
Implicaciones educativas
Muestras
Creaciones
Reflexiones
Preguntas, comentarios, reflexiones

3. ¿Qué son los Entornos Virtuales?
• Espacios apoyados en la Web 2.0 para la
interacción entre usuarios.

4. • Apoyados en las bondades de la Web
2.0 – Aprendizaje autónomo y
colaborativo.
• Relaciones de socialización –
intercambio y construcción colectiva de
conocimientos.
• Compartir recursos o materiales

5. Socialización
EV Formación

6. Socialización
EV Formación
Blogs

7. Socialización
EV Formación
Wiki

8. Socialización
EV Formación
Redes sociales

9. Socialización
EV Formación
Plataformas

10. Socialización
EV Formación
Blogs
Wiki
Redes sociales
Plataformas

12. • Sitio web personal o grupal:
– Publicación de entradas (sencillas y de
forma cronológica y/o por categorías)
– Se disponen espacios para comentarios de
los usuarios
– Fácil uso y edición
– Ofrece posibilidad de suscripción
– Existen sitios gratuitos

13. Permite la incorporación de elementos
multimedia: vídeos, imágenes, sonido.
– Presentaciones Slideshare
– Enlaces ilustrados a Revistas digitales –
Scoop.it
– Vídeos disponibles en la red: youtube,
google vídeos
– Imágenes (propias o disponibles en la red)
– Archivos de sonido

14. • Blog de aula
• Blog de asignatura
• Blog de centro - institucionales
• Proyectos colectivos: de investigación,
creatividad.
• Publicación de multimedia

15. Título del Blog
Páginas
Enlace a Scoop.it
Traductor
Contador de
Artículo reciente visitas
Datos del
autor/a
Orden
cronológico de
publicaciones

16. Vídeo Youtube
Presentación
Slideshare

22. • http://www.blogger.com/
• http://www.blogia.com/
• http://wordpress.org/
• http://www.bitacoras.com/
• http://www.edublogs.org/
• http://www.blogdrive.com/

23. • http://tutorialwp.wordpress.com/
• http://www.youtube.com/watch?v=kmv
P1QCaubY

25. • Colección de páginas web que pueden
ser editadas fácilmente por cualquier
persona, en cualquier instante y desde
cualquier sitio.
• Entorno de creación colectiva

26. Algunos permiten la incorporación de elementos
multimedia: vídeos, imágenes, sonido, principalmente en
http://www.wikispaces.com/
• Edición en HTML sencilla
• Fácil procedimiento para insertar contenidos
multimedia.
• Puede ser abierto, protegido y privado.
• No incluye publicidad si su propósito es educativo.
• Los cambios pueden ser informados vía RSS y por
email.
• Ofrece campos de discusión internos para los
editores

27. • Wiki de aula
• Wiki de asignatura
• Trabajos o Proyectos en equipo.
• Intercambio, publicación de materiales
y contenidos

30. • http://www.wikispaces.com/content/teacher
• http://www.zoho.com/
• http://www.wikidot.com/
• http://wikiole.com/
• http://www.tiddlywiki.com/

31. • http://e-via.org/blog/index.php/2010/01/22/como-crear-y-
administrar-un-wiki-en-wiki?blog=2

33. Lugares de interacción social en los cuales
convergen grupos de personas que
comparten intereses comunes.
– Usos sociales: familiares, amistades…
– Materiales multimedia: vídeos, imágenes.
– Chat con vídeos
– Foros (Facebook)
– Enlaces a correos
– Grupos privados, públicos

34. Servicios que ofrece
• Lista de amigos- herramientas de búsqueda y
de sugerencia de amigos.
• Grupos y páginas. Fotos, vídeos, mensajes,
etc. Las páginas, se crean con fines específicos
y a diferencia de los grupos no contienen foros
de discusión, ya que están encaminadas hacia
marcas o personajes específicos y no hacia
ningún tipo de convocatoria.
• Muro: espacio en cada perfil de usuario que
permite que los amigos escriban mensajes para
que el usuario los vea. Ingreso de imágenes,
fotos, vídeos, animaciones flash, enlaces.

39. Sitios para gestión de cursos, usuarios,
formas de comunicación, con soporte
requerido para ambientes e-learning.

40. – Interactivas.
– Flexibles
– Funcionales
– Estándares

41. Claroline
• Plataforma de aprendizaje
• Software libre
• Diseño de cursos online
• Gestión de actividades de aprendizaje y
colaboración en la Web

42. Claroline. Continuación…
• Foros de discusión.
• Informaciones: correo electrónico / portal de los cursos.
• Organización de contenidos en temas o módulos.
• Mostrar tareas y novedades.
• Crear grupos de participantes.
• Seguimiento en el acceso de los usuarios.
• Envíos y recepción de documentos
• Publicación de archivos en cualquier formato: word, pdf, html, vídeo…
• Creación y almacenamiento de chats.
• Elaboración de test y preguntas.

46. • http://w2.claroline.net/index.php?optio
n=com_frontpage&Itemid=9

47. Dokeos
• Plataforma de aprendizaje
• Software libre (algunas distribuciones
privadas)
• Versiones: Libre, Educación*, Pro* y
Medical*. (Propietario*)

48. Dokeos. Continuación…
• Creación de plantillas de contenido
• Creación de test (preguntas abiertas, respuestas
múltiple…)
• Espacios para chat, foros
• Creación y organización de encuestas
• Informes - progreso de los participantes
• Sin plantillas ni videoconferencias (Versión Libre
Dokeos)

52. • http://campus.dokeos.com/
• http://dokeos.com/latino

53. Moodle
• Plataforma de aprendizaje
• Software libre
• Aprendizaje social constructivista

54. Moodle. Continuación…
• Actividades y recursos
• Bloques
• Tareas
• Foros. Noticias, sociales, de aprendizaje.
• Diario
• Cuestionario
• Encuesta
• Wiki
• Mensajería

58. • http://moodle.com/?moodlead=moodle
.general
• http://moodle.org/?lang=es

60. Blogs, Wikis, Redes Sociales
Son potenciales
Entornos Virtuales (Enseñanza y
Aprendizaje)
Si en ellos se genera
Interacción e intercambio de saberes entre
sus usuarios

61. Plataformas Educativas
Dejan de ser Entornos Virtuales
(Enseñanza y Aprendizaje)
Cuando
No se promueve la socialización del
conocimiento
No se aprovechan todas sus bondades

62. mariajanethrios@gmail.com
http://www.scoop.it/t/curriculum-tecnologia-y-algo-mas
http://mariajanethrios.blogspot.com/
http://www.facebook.com/mariajanethrios