2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
HEMOS SEGUIDO HACIENDO HINCAPIÉ EN LA
ADQUISICIÓN DE HÁBITOS Y RUTINAS
PUESTO QUE LA CLASE DEMANDABA SEGUIR
INSISTIENDO EN ELLO.
EN CASA DEBEIS TRABAJAR CON ELLOS LOS
CONTENIDOS QUE HAN QUEDADO EN
PROCESO
3. Contenidos
• Sensaciones y percepciones a través de los
sentidos.
• Partes del cuerpo y su ubicación precisa.
• Descubrimiento de nuevas posibilidades
motrices.
• Mejorar la coordinación óculo-manual.
• Asociar la grafía de 1-2-3 a su cantidad.
• Figuras geométricas:
Círculo- cuadrado-triángulo
Series de dos elementos
atendiendo a dos criterios.
4. Contenidos
• Nociones espaciales :a un lado/ a
otro; de frente/ de espaldas;
dentro/fuera; delante/detrás;
cerca/lejos.
• Cuantificador: menos que;
todos/ninguno; muchos/pocos
• Medida: más largo/más corto.
• Posiciones: primero y último
• Colores: blanco, negro, rosa.
5. Contenidos
• Atributos y propiedades: abierto/cerrado
seco/mojado
.Utilizar la serie numérica para contar
• Características propias de la
Primavera.
. Conoce algunas flores y hortalizas.
. Reconoce algunos animales
salvajes y los diferencia de los
domésticos.
Identificación de algunos animales
Marinos.
7. REPASO DE NORMAS Y HÁBITOS
• Puntualidad en las entradas.
• Almuerzos saludables respetando
el día de la fruta.
• Reforzar desde casa la
autonomía en quitar/poner
abrigos, ir al baño solos…
8. ORIENTACIONES
• A)En el desarrollo del lenguaje se puede tener en cuenta:
• Evitar el biberón y chupete que causan deformaciones en el paladar
y dientes.
• No imitar cuando hable mal, aunque pueda hacer gracia.
• Valorar positivamente los avances que vaya consiguiendo.
• Hay que darle oportunidad de que se exprese, aunque a veces no
se le entienda bien. Se puede repetir la palabra correctamente.
• B)En el desarrollo de la inteligencia se puede tener en cuenta:
• Facilitar el aprendizaje de conceptos elementales
de posición, lugar, tiempo,…
9. ORIENTACIONES
• C) En el desarrollo afectivo- social se puede tener en cuenta:
• Es muy importante sentir el afecto que le manifiesta su madre y su
padre.
• Valorar más el esfuerzo por querer hacer bien las cosas que por los
resultados.
• Facilitar el contacto con otros niños y niñas.
• Mantener firmeza en el cumplimiento de normas que deben ser muy
claras.
• Normalizar los horarios de comidas, descanso y sueño.
• Levantarse con tiempo suficiente para hacer las
actividades habituales de aseo o desayuno antes
de ir al Colegio.
10. ORIENTACIONES
• Dedicar algún tiempo para jugar.
• Presentarles algunos objetos para que los vayan
conociendo y manipulando.
• Proporcionarles pautas y rutinas claras, firmes y
organizadas.
No se debiera dar un premio sin más, a veces hay que
explicar que las cosas se hacen porque estamos
cumpliendo nuestra obligación.
Hay que tener presente que una
demostración afectiva siempre será el mejor
premio.
11. ANIMACIÓN A LA LECTURA
NOS VISITAN LAS MASCOTAS
LÚA- OTO – BIMBA
EL DÍA 21 DE ABRIL CON MOTIVO
DEL DÍA DEL LIBRO
12. EXCURSIÓN
DÍA 12 DE JUNIO. La Marina.
Guardamar
ADULTO: 20 EUROS
NIÑOS: 13 EUROS
AUTOBÚS
9 EUROS POR PERSONA
13. EXCURSIÓN
Las familias que tengan varios
niños/as en infantil pagarán el
dinero de la excursión a la seño
del hermano mayor.
Además también viajarán en el
autobús del mayor de infantil.