Este documento describe un taller para padres sobre el funcionamiento del preescolar. El objetivo general es involucrar a los padres en el proceso educativo de sus hijos. Los objetivos específicos son educar coherentemente en el hogar y la escuela, alcanzar metas de formación para seres humanos competentes, y encontrar apoyo de los padres para el trabajo docente. El taller también busca resaltar la importancia de la participación familiar en el proceso de lectura de los niños.

1. En preescolar.

2. preescolar.

3. Taller para padres.

 Objetivo general:
 Involucrar a los padres de familia en el proceso educativo de sus
hijos, a través de la explicación del funcionamiento del preescolar
 Objetivos específicos
 Educar coherentemente en el hogar y la institución educativa.
 Alcanzar metas en formación favorables para seres humanos
competentes.
 Encontrar en los padres de familia el apoyo necesario para desarrollar
la labor docente.
RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LA
FAMILIA EN EL PROCESO LECTOR.

4. Objetivos específicos

 Educar coherentemente en el hogar y la institución
educativa.
 Alcanzar metas en formación favorables para seres
humanos competentes.
 Encontrar en los padres de familia el apoyo necesario
para desarrollar la labor docente.
RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA
EN EL PROCESO LECTOR.

5. competencia

 Hombre relacionándose con el mundo.
 Conjunción de la teoría, la practica y la vocación del niño.
Es decir el niño como un todo y no las partes.
 En preescolar buscamos que maneje su contexto, que
tome decisiones favorables para el y su grupo, que
manifieste, que sea feliz buscando alternativas.

6. QUE OBSERVAMOS

D. SOCIOAFECTIVA
D. CORPORAL
D.ETICA,ACTITUDES Y VALORES
D.ESTETICA
D.COMUNICATIVA
D.COGNITIVA.

7. Evaluar en preescolar

 se necesita un evaluador conocedor del proceso.
 observar las condiciones del niño y la familia.
 explicar al niño y a los padres la finalidad de lo que se
trabaja con el niño(a).
 conocer los planes para ayudar al proceso.
 en preescolar las metas son altas ,los procesos dinámicos,
continuos, secuenciales, con cambios en conducta y
afianzamiento de la personalidad.

8. ¿QUE PROCESOS
APOYAMOS?

 CORPORAL A TRAVES DEL
MOVIMIENTO,MOTRICIDAD,
ACCION,CONOCIMIENTO E IDENTIDAD.
 COMUNICATIVO EXPRESION PARA
RELACIONARSE.
 ETICO, MORAL Y AUTONOMO.
 ESTETICO, QUE VALORE Y TRANSFORME
PERCEPCIONES.
 SOCIOAFECTIVO CON FORTALECIMIENTO DE
AUTOIMAGEN Y AUTOCONCEPTO.