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da pré-escola à universidade.
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Avaliação mediadora: uma prática em construção da
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Hoffmann. – Porto Alegre: Editora Mediação, 1993.
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Política Nacional de Alimentação e Nutrição.
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  • 1. Livros disponíveis na Coordenação Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Hoffmann, Jussara Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade / Jussara Maria Lerch Hoffmann. – Porto Alegre: Editora Mediação, 1993. 20ª Edição revista, 2003. Alimentação saudável na culinária regional. CIP – Brasil – Catalogação na Fonte BIBLIOTECA PÚBLICA ESTADUAL PIO VARGAS SAN – Santiago, Raquel de Andrade Cardoso Santiago. Alimentação saúdavel na culinária regional / Raquel Andrade C. Santiago [et al...]. – Goiânia, Índice Editora, 2012. Avaliação qualitativa. Demo, Pedro, 1941 – Avaliação qualitativa / Pedro Demo. – 8. Ed. – Campinas, SP: Autores Associados, 2005 – (Coleção polêmicas do nosso tempo; 25).
  • 2. Desenvolvendo a competência dos profissionais. Le Boterf, Guy Desenvolvendo a competência dos profissionais / Guy Le Boterf; trad. Patrícia Chittoni Ramos Reuillard. – Porto Alegre: Artmed, 2003. Diretrizes curriculares nacionais para os cursos universitários da área da saúde. Diretrizes curriculares nacionais para os cursos universitários da área da saúde / organizador Marcio Almeida; prefácio de Efrem Maranhão. – Londrina: Rede UNIDA, 2003. Ensino – trabalho – cidadania: novas marcas ao ensinar integralidade no SUS Ensino – trabalho – cidadania: novas marcas ao ensinar integralidade no SUS / Roseni Pinheiro, Ricardo Burg Ceccim e Ruben Araujo de Mattos, organizadores. – Rio de Janeiro: IMS/UERJ: CEPESQ: ABRASCO, 2006. Ensinar saúde: a integralidade e o SUS nos cursos de graduação da área da saúde Ensinar saúde: a integralidade e o SUS nos cursos de graduação da área da saúde / Roseni Pinheiro,
  • 3. Ricardo Burg Ceccim e Ruben Araujo de Mattos, organizadores. – Rio de Janeiro: IMS/UERJ: CEPESQ: ABRASCO, 2005. Educação como prática da liberdade. Freire, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro, Paz e Terra. 2006. Educação dos profissionais de saúde na América Latina: teoria e prática de um movimento de mudança. Educação dos profissionais de saúde na América Latina: teoria e prática de um movimento de mudança / organizadores Marcio Almeida, Laura Feuerwerker, Manuel Llanos; tradução Adja Barbieri Durão... [et al.]. – São Paulo; Hucitec; Buenos Aires: Lugar Editorial; Londrina: Ed. UEL, 1999. Educação e Sociologia. Educação e Sociologia. Título original: Éducation et Sociologie; desta tradução, Edições 70. Tradução: Nuno Garcia Lopes. Revisão da tradução: Ruy Oliveira. Capa de Arcângela Marques
  • 4. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. Gadotti, Moacir Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito / Moacir Gadotti. – 4. Ed. – São Paulo: Cortez, 2005. Educação médica. Educação médica / coordenadores Eduardo Marcondes, Ernesto Lima Gonçalves. – São Paulo: SARVIER, 1998. Educação Médica em transformação: instrumentos para a construção de novas realidades. Educação Médica em transformação: instrumentos para a construção de novas realidades. / João José Neves Marins, Sergio Rego, Jadete Barbosa Lampert e José Guido Corrêa de Araújo, organizadores. – São Paulo: Hucitec, 2004. Escritos de educação Escritos de educação / Maria Alice Nogueira e Afrânio Catani (organizadores). – Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. – (Ciências sociais da educação).
  • 5. Mudanças na educação médica: os casos de Londrina e Marília. Feuerwerker, Laura Camargo Macruz Mudanças na educação médica: os casos de Londrina e Marília / Laura Camargo Macruz Feuerwerker. – São Paulo: Hucitec; Londrina: Rede Unida; Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Educação Médica, 2002. Nelson Chaves: o cientista, o pensador, o homem público. Costa, Maria Christina Malta de Almeida (Org.) Nelson Chaves: o cientista, o pensador, o homem público. Recife, 2012. O construtivismo na sala de aula. C. Coll, E. Martín, T. Mauri, M. Miras, J. Onrubia, I. Solé, A. Zabala. - 2006 Da edição espanhola: Editorial Graó, de serveis Pedagógics Título original: El constructivismo en el aula Os sete saberes necessários à educação do futuro. Morin, Edgar, 1921 – Os sete saberes necessários à educação do futuro / Edgar Morin; tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya; revisão técnica de Edgard de
  • 6. Assis Carvalho. – 10. Ed. – São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2005. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Freire, Paulo Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire. – São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura). Política Nacional de Alimentação e Nutrição. Política Nacional de Alimentação e Nutrição / Ministério da Saúde. Secretária de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2012. Práticas corporais – Gênese de um Movimento Investigativo em Educação Física, Vol 1. Práticas corporais / Ana Márcia Silva, Iara Regina Damiani, organizadoras. – Florianópolis: Nauemblu Ciência & Arte, 2005.
  • 7. Práticas corporais – Trilhando e Compar (trilhando) as Ações em Educação Física, Vol 2. Práticas corporais / Ana Márcia Silva, Iara Regina Damiani, organizadoras. – Florianópolis: Nauemblu Ciência & Arte, 2005. Práticas corporais – Experiências em Educação Física para outra formação humana, Vol 3. Práticas corporais / Ana Márcia Silva, Iara Regina Damiani, organizadoras. – Florianópolis: Nauemblu Ciência & Arte, 2005. Práticas corporais – Experiências em Educação Física para outra formação humana, vol 4. Práticas corporais / Ana Márcia Silva, Iara Regina Damiani, organizadoras. – Florianópolis: Nauemblu Ciência & Arte, 2006. Reflexões sobre a realidade social. Arruda, Bertoldo Kruse Grande de. Reflexões sobre a realidade social. / Bertoldo Kruse Grande de Arruda. – Recife: Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueiredo / IMIP, 2012. Tecnologia e ensino presencial e a distância Kensi, Vani Moreira
  • 8. Tecnologia e ensino presencial e a distância / Vani Moreira Kensi. – Campinas, SP: Papirus 2003. – (Série Prática Pedagógica).