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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE INFANTE D. PEDRO – PENELA
JARDIM DE INFÂNCIA DE PODENTES
ANO LECTIVO 2010/2011
Ler é Prazer
Malinha das Surpresas
OBJECTIVOS
 Inserção de momentos específicos de leitura;
 Desenvolver actividades para reforço do interesse
pelo livro/ história/ escrita;
 Aprofundar hábitos de leitura em/com a família;
2
JardimdeInfânciadePodentes
INSERÇÃO DE MOMENTOS ESPECÍFICOS DE
LEITURA
3
JardimdeInfânciadePodentes
“Hora do conto”:
Criação de um
momento quinzenal de
leitura.
DESENVOLVER ACTIVIDADES PARA REFORÇO DO
INTERESSE PELO LIVRO/ HISTÓRIA/ ESCRITA
4
JardimdeInfânciadePodentes
Leitura, com e
para as
crianças
Animação de
leituras:
dramatização
de histórias
Reconto com
base em
ilustrações das
crianças
Inventar
histórias
individualmente
ou em grupo
APROFUNDAR HÁBITOS DE LEITURA EM/COM A
FAMÍLIA
 “Quem vem contar uma história?”
5
JardimdeInfânciadePodentes
Quinzenalmente um familiar
das crianças do jardim de
infância vem contar uma
história.
Fazer o ponto de situação
do projecto em reunião de
pais.
JardimdeInfânciadePodentes
6
 A avaliação será feita
no final do ano lectivo.
 Posteriormente será
comunicada aos pais.
 Ao longo do ano lectivo
Avaliação Calendarização
JardimdeInfânciadePodentes
7
A malinha das surpresas
Ninguém sabe o que ela tem
Tão quietinha, tão calada
Vamos ver que livro lá vem.

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Escolas Infantis Leitura

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE INFANTE D. PEDRO – PENELA JARDIM DE INFÂNCIA DE PODENTES ANO LECTIVO 2010/2011 Ler é Prazer Malinha das Surpresas
  • 2. OBJECTIVOS  Inserção de momentos específicos de leitura;  Desenvolver actividades para reforço do interesse pelo livro/ história/ escrita;  Aprofundar hábitos de leitura em/com a família; 2 JardimdeInfânciadePodentes
  • 3. INSERÇÃO DE MOMENTOS ESPECÍFICOS DE LEITURA 3 JardimdeInfânciadePodentes “Hora do conto”: Criação de um momento quinzenal de leitura.
  • 4. DESENVOLVER ACTIVIDADES PARA REFORÇO DO INTERESSE PELO LIVRO/ HISTÓRIA/ ESCRITA 4 JardimdeInfânciadePodentes Leitura, com e para as crianças Animação de leituras: dramatização de histórias Reconto com base em ilustrações das crianças Inventar histórias individualmente ou em grupo
  • 5. APROFUNDAR HÁBITOS DE LEITURA EM/COM A FAMÍLIA  “Quem vem contar uma história?” 5 JardimdeInfânciadePodentes Quinzenalmente um familiar das crianças do jardim de infância vem contar uma história. Fazer o ponto de situação do projecto em reunião de pais.
  • 6. JardimdeInfânciadePodentes 6  A avaliação será feita no final do ano lectivo.  Posteriormente será comunicada aos pais.  Ao longo do ano lectivo Avaliação Calendarização
  • 7. JardimdeInfânciadePodentes 7 A malinha das surpresas Ninguém sabe o que ela tem Tão quietinha, tão calada Vamos ver que livro lá vem.