Diseño Entorno Virtual de Aprendizaje, PLE

1. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLE
SORPRENDERSE, EXTRAÑARSE, ES COMENZAR A APRENDER.
(ORTEGA Y GASSET)

2. OBJETIVOS Y CONTEXTO SOCIAL DEL ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
MOMENTO 1
MARÍA GABRIELA GÓMEZ ANGULO
12/08/2014

4. EL PLE COMO ENFOQUE PEDAGÓGICO DEL APRENDIZAJE TIENE UNA INTENCIONALIDAD FORMATIVA QUE BUSCA POTENCIAR PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA INTERACCIÓN EN LA INTERNET Y EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, TIC, PARA FACILITAR LA TOMA DE CONTROL DE LA GESTIÓN DEL PROPIO APRENDIZAJE.

5. OBJETIVOS DEL PLE
APRENDER A APRENDER
PERSONALIZAR Y AUTORREGULAR EL APRENDIZAJE.
AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS TOMANDO ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL.
UTILIZAR LOS RECURSOS, HERRAMIENTAS, SERVICIOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN DE LA WEB PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

6. CONTEXTO SOCIAL
EL CONTEXTO SOCIAL DEL PLE SE BASA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN COMO LAS REDES SOCIALES Y LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 QUE LE PERMITEN AL ESTUDIANTE APLICAR DISTINTOS TIPOS DE CONEXIONES Y TOMAR DECISIONES SOBRE SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE.
CON EL PLE SE COMPARTE, SE INTERCAMBIA, SE REMEZCLA Y SE COLABORA SOCIALMENTE EN ÁGORAS, FOROS Y ESPACIOS VIRTUALES PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS PERSONALES, PROFESIONALES, SOCIALES Y EDUCATIVOS.