SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Aztecas
El lugar donde... Habitaban los Aztecas
Relieve: Zona de mesetas(Meseta Central), sierras(Sierra Madre Oriental y Occidental). Clima: Tiene un clima muy calido y tropical con escalonamiento de altura.
Flora: Una gran parte es de desierto con formaciones tropicales escalonadas. Características: densas flores en las tierras calientes. bosques de sierras tierras frías.
Fauna: Los animales del norte son: el lobo, el coyote, el puma, el venado, el oso gris y negro, el jabalí, la mofeta, y la ardilla. Los animales del sur:  El jaguar, el armadillo, la onza, los monos, etc.
Hidrografía: Los ríos se agrupan en tres vertientes: La vertiente del Pacífico. La del Golfo. La Interior. Uno de los ríos más importante es el río Bravo.
Los Aztecas habitaban en América Central (México). Llegaron a México en el año 1325 y se encontraron con los españoles en el año 1500.  Las ciudades que habitaron fueron : Taxcala, Mextecos, Tarrascocos, Xoconochco, Teoticlan, Xicalanco y Tenochtitlán.
Grupos sociales :   ·  Los  nobles o pillis . Este grupo comprendía la casa real o realeza. Entre ellos se elegía al administrador, a cargo de las tierras del rey supremo. ·  Mercaderes o poschecas . Eran comerciantes.  · Los  plebeyos o macehuales . Estaban organizados en canales o calpuyis de los cuales solo había 20 en su capital. Descendían de un antepasado común. ·  Siervos o mayeques  : cultivaban las tierras. ·  Esclavos o mayegues  : se les quitaba la libertad y eran obligados a hacer trabajos duros.
Las chihampas eran islas flotantes en las que funcionaba el sistema de cultivo de los aztecas  Ellos construían canales entre las chinampas y puentes que conectaban las distintas islas.
  chinampa
Existían dos sistemas de   educación. Uno de ellos, los telpohalli o « casas de jóvenes » donde los muchachos se preparaban para ser buenos guerreros y cuidadanos.
Los aztecas-  Estilo de gobierno_  máxima autoridad
La máxima autoridad de los aztecas era el emperador, quién estaba al mando de todo.
Los calpullis estaban formados por varias familias, que se encargaban de diversas funciones, como el trabajo agrícola, la educación, el culto religioso,etc. Un consejo formado por los cabeza de familia, elegía al jefe calpulli.
Por encima de los calpullis se imponía la estructura estatal, centrada en torno al tlatoani. Tras la muerte de un tlatoani, un consejo de nobles se encargaba de elegir al sucesor.
 
Religión_ Dioses ceremonias y templos
Los sacerdotes preparaban las ceremonias rituales, a las que asistía toda la población. Los aztecas adoptaron las creencias de pueblos sometidos y vecinos.Creían en muchos dioses; los más importantes estaban relacionados con el cielo y la actividad agrícola.
Sacrificios : El máximo honor para los guerreros era ofrecerse como sacrificio en las ceremonias importantes.
Los dioses más importantes eran:  Tezcatlipoca ,  Quetzacóatl ,  Huitzilopotchli ,  Tlatoc  y C halchihutlicue . La religión ocupaba el centro de la vida azteca dominada por sangrientos sacrificios humanos. Los templos se denominaban Teocallis.
Cultura y tecnología
Los aztecas se destacaban en la astronomía, las matemáticas, la agricultura y la astronomía.  Los aztecas, después de la destrucción de México en  1521  encontraron el calendario en forma de disco de piedra y a través de mensajes celestes predecían el futuro.
Escritura y numrración
Los Aztecas escribían,  leían dejando constancia de su historia y sus tradiciones en libros escritos a mano. Los códigos consistían en una tira de papel que se doblaba en zigzag. Usaban de cubiertos dos delgadas placas de madera que en ocasiones especiales eran decoradas.
Los expertos en el tema están seguros que los Aztecas tenían conocimiento de astronomía, y que sabían cuánto tardaba la tierra en dar la vuelta al sol. Esta piedra de veinte toneladas,es símbolo de la cara del sol
vestimenta y detalles
Las mujeres comunes se vestían con un manto largo hasta las pantorrillas. Los Aztecas usaban taparrabos, mantas y sandalias. Les servía a ambos para trabajar con comodidad. Los nobles usaban taparrabos y grandes capas que eran verdaderas obras de arte. Ellas usaban joyas y alhajas. Tejido Azteca

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presentación+aztecas
Presentación+aztecasPresentación+aztecas
Presentación+aztecasrodilson1
 
Los mayas 3
Los mayas 3Los mayas 3
Los mayas 3vicocata
 
Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)
Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)
Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)Leonardo Gomez
 
CIENCIAS SOCIALES
 CIENCIAS SOCIALES  CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES 0989764103
 
Influencias Aztecas
Influencias AztecasInfluencias Aztecas
Influencias Aztecasrodea7
 
Altas Culturas Precolombinas
Altas Culturas PrecolombinasAltas Culturas Precolombinas
Altas Culturas Precolombinascampos21
 
Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.
Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.
Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.Alma Leal
 
Diapositivas de los olmecas
Diapositivas de los olmecasDiapositivas de los olmecas
Diapositivas de los olmecasEsbeidy Lorenzo
 
Religiones de los pueblos aborigenes americanos
Religiones de los pueblos aborigenes americanosReligiones de los pueblos aborigenes americanos
Religiones de los pueblos aborigenes americanosDanielChCamacho
 
América Precolombina.
América Precolombina.América Precolombina.
América Precolombina.crojase
 

Was ist angesagt? (20)

Cultura azteca point
Cultura azteca pointCultura azteca point
Cultura azteca point
 
Cultura azteca
Cultura aztecaCultura azteca
Cultura azteca
 
Presentación+aztecas
Presentación+aztecasPresentación+aztecas
Presentación+aztecas
 
Los aztecas
Los aztecasLos aztecas
Los aztecas
 
Los mayas 3
Los mayas 3Los mayas 3
Los mayas 3
 
Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)
Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)
Diapositivas de los olmecas y los aztecas(1)
 
CIENCIAS SOCIALES
 CIENCIAS SOCIALES  CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
 
Influencias Aztecas
Influencias AztecasInfluencias Aztecas
Influencias Aztecas
 
Presentacion termequipo5aztecas (1)
Presentacion termequipo5aztecas (1)Presentacion termequipo5aztecas (1)
Presentacion termequipo5aztecas (1)
 
MESOAMÉRICA Y LA CULTURA AZTECA
MESOAMÉRICA Y LA CULTURA  AZTECAMESOAMÉRICA Y LA CULTURA  AZTECA
MESOAMÉRICA Y LA CULTURA AZTECA
 
Altas Culturas Precolombinas
Altas Culturas PrecolombinasAltas Culturas Precolombinas
Altas Culturas Precolombinas
 
Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.
Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.
Olmecas, Primeros Agricultores De Mesoamérica y del Continente Americano.
 
Horizontes culturales de mezoamerica
Horizontes culturales de mezoamericaHorizontes culturales de mezoamerica
Horizontes culturales de mezoamerica
 
Diapositivas de los olmecas
Diapositivas de los olmecasDiapositivas de los olmecas
Diapositivas de los olmecas
 
Religiones de los pueblos aborigenes americanos
Religiones de los pueblos aborigenes americanosReligiones de los pueblos aborigenes americanos
Religiones de los pueblos aborigenes americanos
 
Cultura olmeca
Cultura olmecaCultura olmeca
Cultura olmeca
 
Punto "6" Taller sobre los aztecas.
Punto "6" Taller sobre los aztecas.Punto "6" Taller sobre los aztecas.
Punto "6" Taller sobre los aztecas.
 
Olmecas
OlmecasOlmecas
Olmecas
 
Los Incas
Los IncasLos Incas
Los Incas
 
América Precolombina.
América Precolombina.América Precolombina.
América Precolombina.
 

Ähnlich wie Cultura y vida de los Aztecas en México

Presentación aztecas
Presentación aztecasPresentación aztecas
Presentación aztecasroviavi
 
Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.
Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.
Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.li.touma
 
Aztecas 2020202
Aztecas 2020202Aztecas 2020202
Aztecas 2020202wisilca
 
Presentacion cultura azteca
Presentacion cultura aztecaPresentacion cultura azteca
Presentacion cultura aztecaNelson Obando
 
Las grandes civilizaciones
Las grandes civilizacionesLas grandes civilizaciones
Las grandes civilizacionesprofepatri
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textomsacasa2015
 
23.08.08 Aztecas
23.08.08 Aztecas23.08.08 Aztecas
23.08.08 Aztecasyovenperez
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textomsacasa2015
 
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.Carlos Sanhueza Jiménez
 
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.Carlos Sanhueza Jiménez
 
2014-4b-Civilizaciones americanas
2014-4b-Civilizaciones americanas2014-4b-Civilizaciones americanas
2014-4b-Civilizaciones americanasEscuela Naón
 
Mayasincasaztecas 6 sociales
Mayasincasaztecas 6 socialesMayasincasaztecas 6 sociales
Mayasincasaztecas 6 socialesandres987123
 

Ähnlich wie Cultura y vida de los Aztecas en México (20)

Presentación aztecas
Presentación aztecasPresentación aztecas
Presentación aztecas
 
Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.
Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.
Contenidos Aztecas, Mayas e Incas.
 
Aztecas 2020202
Aztecas 2020202Aztecas 2020202
Aztecas 2020202
 
Presentacion cultura azteca
Presentacion cultura aztecaPresentacion cultura azteca
Presentacion cultura azteca
 
Las grandes civilizaciones
Las grandes civilizacionesLas grandes civilizaciones
Las grandes civilizaciones
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y texto
 
Mesoamerica (1)
Mesoamerica (1)Mesoamerica (1)
Mesoamerica (1)
 
Mesoamerica (1)
Mesoamerica (1)Mesoamerica (1)
Mesoamerica (1)
 
Mesoamerica (1)
Mesoamerica (1)Mesoamerica (1)
Mesoamerica (1)
 
23.08.08 Aztecas
23.08.08 Aztecas23.08.08 Aztecas
23.08.08 Aztecas
 
Cultura azteca
Cultura azteca  Cultura azteca
Cultura azteca
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y texto
 
El mundo precolombino
El mundo precolombinoEl mundo precolombino
El mundo precolombino
 
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
 
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
 
2014-4b-Civilizaciones americanas
2014-4b-Civilizaciones americanas2014-4b-Civilizaciones americanas
2014-4b-Civilizaciones americanas
 
Mayasincasaztecas 6 sociales
Mayasincasaztecas 6 socialesMayasincasaztecas 6 sociales
Mayasincasaztecas 6 sociales
 
aztecas
aztecasaztecas
aztecas
 
Cultura Azteca
Cultura AztecaCultura Azteca
Cultura Azteca
 
Los aztecas.
Los aztecas.Los aztecas.
Los aztecas.
 

Mehr von mariafabiola74

vida cotidiana en buenos aires década 1820.pdf
vida cotidiana en buenos aires década 1820.pdfvida cotidiana en buenos aires década 1820.pdf
vida cotidiana en buenos aires década 1820.pdfmariafabiola74
 
Clase 5 feyc los valores
Clase 5 feyc los valoresClase 5 feyc los valores
Clase 5 feyc los valoresmariafabiola74
 
Clase 5 dela absolutismo a las nuevas ideas
Clase 5 dela absolutismo a las nuevas ideasClase 5 dela absolutismo a las nuevas ideas
Clase 5 dela absolutismo a las nuevas ideasmariafabiola74
 
Clase 5 pueblos originarios
Clase 5 pueblos originariosClase 5 pueblos originarios
Clase 5 pueblos originariosmariafabiola74
 
Clase 4 argentina pueblos originarios hasta 1810
Clase 4  argentina pueblos originarios hasta 1810Clase 4  argentina pueblos originarios hasta 1810
Clase 4 argentina pueblos originarios hasta 1810mariafabiola74
 
Unidad 01 la historia, los seres humanos y el tiempo
Unidad 01   la historia, los seres humanos y el tiempoUnidad 01   la historia, los seres humanos y el tiempo
Unidad 01 la historia, los seres humanos y el tiempomariafabiola74
 
Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...
Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...
Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...mariafabiola74
 
Carlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annales
Carlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annalesCarlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annales
Carlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annalesmariafabiola74
 
Esquema resumen de la feyc como materia
Esquema resumen de la feyc como materiaEsquema resumen de la feyc como materia
Esquema resumen de la feyc como materiamariafabiola74
 
Feyc 2 trabajo con palabras relacionadas con cultura
Feyc 2 trabajo con palabras relacionadas con culturaFeyc 2 trabajo con palabras relacionadas con cultura
Feyc 2 trabajo con palabras relacionadas con culturamariafabiola74
 
Trabajo domiciliario de Renacimiento
Trabajo domiciliario de RenacimientoTrabajo domiciliario de Renacimiento
Trabajo domiciliario de Renacimientomariafabiola74
 
Testimonio de un esclavo
Testimonio de un esclavoTestimonio de un esclavo
Testimonio de un esclavomariafabiola74
 
Técnicas de trabajo Aique
Técnicas de trabajo AiqueTécnicas de trabajo Aique
Técnicas de trabajo Aiquemariafabiola74
 

Mehr von mariafabiola74 (20)

vida cotidiana en buenos aires década 1820.pdf
vida cotidiana en buenos aires década 1820.pdfvida cotidiana en buenos aires década 1820.pdf
vida cotidiana en buenos aires década 1820.pdf
 
Clase 5 feyc los valores
Clase 5 feyc los valoresClase 5 feyc los valores
Clase 5 feyc los valores
 
Clase 5 dela absolutismo a las nuevas ideas
Clase 5 dela absolutismo a las nuevas ideasClase 5 dela absolutismo a las nuevas ideas
Clase 5 dela absolutismo a las nuevas ideas
 
Clase 5 pueblos originarios
Clase 5 pueblos originariosClase 5 pueblos originarios
Clase 5 pueblos originarios
 
Clase 4 argentina pueblos originarios hasta 1810
Clase 4  argentina pueblos originarios hasta 1810Clase 4  argentina pueblos originarios hasta 1810
Clase 4 argentina pueblos originarios hasta 1810
 
Unidad 01 la historia, los seres humanos y el tiempo
Unidad 01   la historia, los seres humanos y el tiempoUnidad 01   la historia, los seres humanos y el tiempo
Unidad 01 la historia, los seres humanos y el tiempo
 
Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...
Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...
Historia america y europa desde el siglo xiv hasta las independencias america...
 
Krausismo e yrigoyen
Krausismo e yrigoyenKrausismo e yrigoyen
Krausismo e yrigoyen
 
Puruchuco Huaquerones
Puruchuco HuaqueronesPuruchuco Huaquerones
Puruchuco Huaquerones
 
Carlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annales
Carlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annalesCarlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annales
Carlos a-aguirre-rojas-los-primeros-annales
 
Esquema resumen de la feyc como materia
Esquema resumen de la feyc como materiaEsquema resumen de la feyc como materia
Esquema resumen de la feyc como materia
 
Vida cotidiana
Vida cotidianaVida cotidiana
Vida cotidiana
 
Legado de roma
Legado de romaLegado de roma
Legado de roma
 
Patrimonio
PatrimonioPatrimonio
Patrimonio
 
Feyc 2 trabajo con palabras relacionadas con cultura
Feyc 2 trabajo con palabras relacionadas con culturaFeyc 2 trabajo con palabras relacionadas con cultura
Feyc 2 trabajo con palabras relacionadas con cultura
 
Mitos y dioses
Mitos y diosesMitos y dioses
Mitos y dioses
 
Trabajo domiciliario de Renacimiento
Trabajo domiciliario de RenacimientoTrabajo domiciliario de Renacimiento
Trabajo domiciliario de Renacimiento
 
Testimonio de un esclavo
Testimonio de un esclavoTestimonio de un esclavo
Testimonio de un esclavo
 
Educación vial
Educación vialEducación vial
Educación vial
 
Técnicas de trabajo Aique
Técnicas de trabajo AiqueTécnicas de trabajo Aique
Técnicas de trabajo Aique
 

Kürzlich hochgeladen

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 

Cultura y vida de los Aztecas en México

  • 2. El lugar donde... Habitaban los Aztecas
  • 3. Relieve: Zona de mesetas(Meseta Central), sierras(Sierra Madre Oriental y Occidental). Clima: Tiene un clima muy calido y tropical con escalonamiento de altura.
  • 4. Flora: Una gran parte es de desierto con formaciones tropicales escalonadas. Características: densas flores en las tierras calientes. bosques de sierras tierras frías.
  • 5. Fauna: Los animales del norte son: el lobo, el coyote, el puma, el venado, el oso gris y negro, el jabalí, la mofeta, y la ardilla. Los animales del sur: El jaguar, el armadillo, la onza, los monos, etc.
  • 6. Hidrografía: Los ríos se agrupan en tres vertientes: La vertiente del Pacífico. La del Golfo. La Interior. Uno de los ríos más importante es el río Bravo.
  • 7. Los Aztecas habitaban en América Central (México). Llegaron a México en el año 1325 y se encontraron con los españoles en el año 1500. Las ciudades que habitaron fueron : Taxcala, Mextecos, Tarrascocos, Xoconochco, Teoticlan, Xicalanco y Tenochtitlán.
  • 8. Grupos sociales :   ·  Los nobles o pillis . Este grupo comprendía la casa real o realeza. Entre ellos se elegía al administrador, a cargo de las tierras del rey supremo. ·  Mercaderes o poschecas . Eran comerciantes.  · Los plebeyos o macehuales . Estaban organizados en canales o calpuyis de los cuales solo había 20 en su capital. Descendían de un antepasado común. ·  Siervos o mayeques  : cultivaban las tierras. ·  Esclavos o mayegues  : se les quitaba la libertad y eran obligados a hacer trabajos duros.
  • 9. Las chihampas eran islas flotantes en las que funcionaba el sistema de cultivo de los aztecas Ellos construían canales entre las chinampas y puentes que conectaban las distintas islas.
  • 11. Existían dos sistemas de educación. Uno de ellos, los telpohalli o « casas de jóvenes » donde los muchachos se preparaban para ser buenos guerreros y cuidadanos.
  • 12. Los aztecas- Estilo de gobierno_ máxima autoridad
  • 13. La máxima autoridad de los aztecas era el emperador, quién estaba al mando de todo.
  • 14. Los calpullis estaban formados por varias familias, que se encargaban de diversas funciones, como el trabajo agrícola, la educación, el culto religioso,etc. Un consejo formado por los cabeza de familia, elegía al jefe calpulli.
  • 15. Por encima de los calpullis se imponía la estructura estatal, centrada en torno al tlatoani. Tras la muerte de un tlatoani, un consejo de nobles se encargaba de elegir al sucesor.
  • 16.  
  • 18. Los sacerdotes preparaban las ceremonias rituales, a las que asistía toda la población. Los aztecas adoptaron las creencias de pueblos sometidos y vecinos.Creían en muchos dioses; los más importantes estaban relacionados con el cielo y la actividad agrícola.
  • 19. Sacrificios : El máximo honor para los guerreros era ofrecerse como sacrificio en las ceremonias importantes.
  • 20. Los dioses más importantes eran: Tezcatlipoca , Quetzacóatl , Huitzilopotchli , Tlatoc y C halchihutlicue . La religión ocupaba el centro de la vida azteca dominada por sangrientos sacrificios humanos. Los templos se denominaban Teocallis.
  • 22. Los aztecas se destacaban en la astronomía, las matemáticas, la agricultura y la astronomía. Los aztecas, después de la destrucción de México en 1521 encontraron el calendario en forma de disco de piedra y a través de mensajes celestes predecían el futuro.
  • 24. Los Aztecas escribían, leían dejando constancia de su historia y sus tradiciones en libros escritos a mano. Los códigos consistían en una tira de papel que se doblaba en zigzag. Usaban de cubiertos dos delgadas placas de madera que en ocasiones especiales eran decoradas.
  • 25. Los expertos en el tema están seguros que los Aztecas tenían conocimiento de astronomía, y que sabían cuánto tardaba la tierra en dar la vuelta al sol. Esta piedra de veinte toneladas,es símbolo de la cara del sol
  • 27. Las mujeres comunes se vestían con un manto largo hasta las pantorrillas. Los Aztecas usaban taparrabos, mantas y sandalias. Les servía a ambos para trabajar con comodidad. Los nobles usaban taparrabos y grandes capas que eran verdaderas obras de arte. Ellas usaban joyas y alhajas. Tejido Azteca