2. Geometría
Estándar de contenido: El estudiante es capaz de identificar
formas geométricas, analizar sus estructuras, características,
propiedades y relaciones para entender y descubrir el entorno
físico.
Expectativa: Plano cartesiano. Utiliza el plano cartesiano
para representar e identificar puntos, líneas y figuras
simples.
Indicador: G.FG.4.7.1 Identifica y representa las
coordenadas de pares ordenados en el primer
cuadrante.
3. Instrucciones: Lea cuidadosamente las
siguientes oraciones e indica si son
cierta (C) o falsa (F).
_____ 1. En el plano cartesiano
el punto (3,-5) se encuentra en el
cuadrante II.
4. Instrucciones: Lea cuidadosamente las
siguientes oraciones e indica si son
cierta (C) o falsa (F).
_____ 1. En el plano cartesiano
el punto (3,-5) se encuentra en el
cuadrante II.
→ Los puntos con X positiva y Y negativa, o sea
(X,-Y), se encuentra en el cuadrante IV.
F
5. Geometría
Estándar de contenido: El estudiante es capaz de identificar
formas geométricas, analizar sus estructuras, características,
propiedades y relaciones para entender y descubrir el entorno
físico.
Expectativa: Enunciado geométrico. Formula enunciado
generales que relaciona figura de dos y tres dimensiones
usando sus características y propiedades.
Indicador: G.FG.7.9.1 Formula enunciados
generales que describe las propiedades de los
círculos, polígonos, prisma, pirámides, cono, esfera
y cilindro.
6. Instrucciones: Lea cuidadosamente las
siguientes oraciones e indica si son
cierta (C) o falsa (F).
_____ 2. Un rectángulo es un
paralelogramo.
7. Instrucciones: Lea cuidadosamente las
siguientes oraciones e indica si son
cierta (C) o falsa (F).
_____ 2. Un rectángulo es un
paralelogramo.
→ Según la definición un rectángulo es un
paralelogramo con lados opuestos congruentes.
C
8. Geometría
Estándar de contenido: El estudiante es capaz de identificar
formas geométricas, analizar sus estructuras, características,
propiedades y relaciones para entender y descubrir el entorno
físico.
Expectativa: Relaciones entre ángulos. Identifica, justifica
y aplica las relaciones entre los ángulos al describir figuras
geometricas.
Indicador: G.FG.7.10.2 Identifica, establece y
aplica las propiedades básicas asociada con
ángulos complementarios, suplementarios y
ángulos formados formados por transversales que
se intersecan líneas paralelas.
9. Instrucciones: Lea cuidadosamente las
siguientes oraciones e indica si son
cierta (C) o falsa (F).
_____ 3. La suma de un ángulo
de 69° y un ángulo de 110° es
un ángulo suplementario.
10. Instrucciones: Lea cuidadosamente las
siguientes oraciones e indica si son
cierta (C) o falsa (F).
_____ 3. La suma de un ángulo
de 69° y un ángulo de 110° es
un ángulo suplementario.
→ Los ángulos suplementarios se define como la
suma de dos angulos que es igual a 180°.
F
