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Aprendizaje ubicuo: una estrategia flexible para el e-learning

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Aprendizaje ubicuo: una estrategia flexible para el e-learning

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO DIDACTICA DE LA ESPECIALIDAD Autores: Prof. YEINILINI ACOSTA BOHÓRQUEZ MARÍA FLORES PEDRO SILVA NEIRIDA Especialidad: Informática
  • 3.
  • 5. Aprendemos Escuela Juego Cocinando Televisión Música Calle
  • 6. Aprendizaje Ubicuo Forma de aprender Avance tecnológico Vida cotidiana
  • 7. E-learning Tiempo Libera Espacio Computadora Atadura Conexión
  • 8. U-LEARNING Aprendizaje fuera del aula de clase, en los distintos ambientes de la vida cotidiana apoyado en una tecnología flexible, invisible y omnipresente, que nos provee la información que necesitamos en todo momento. Morfi, 2011
  • 11. ¿Existe un modelo pedagógico ? Flexible Informales Espontanea Cooperativo Experiencia de aprendizaje
  • 12. U. Learning como Estrategia de Aprendizaje on-line
  • 13. La irrupción de la web 2.0 eje vertebrador en el mundo Learning SISTEMAS LMS ARQUITECTURA DE PARTICIPACIÓN WIKIS ENLACES IMÁGENES REDES SOCIALES USUARIO FINAL
  • 15. Novedades Albert Sangrà, investigador del grupo MODELOS EDUCATIVOS Edul, participa en el proyecto Testing an UNIVERSITARIOS DE ÉXITO Open Education Resource Framework for Universidad Oberta de Catalunya Europe (OERtest) que se enmarca dentro del Lifelong Learning Programme financiado por la Unión Europea (Erasmus). La iniciativa está liderada por la Universidad de Granada y cuenta con la participación de las universidades de Bolonia (Italia), Duisburg- Essen (Alemania), Edimburgo (Reino Unido) y la Universidad de las Naciones Unidas (UNU), además del grupo de investigación SCIENTER y de la asociación EFQUEL. PROYECTO OPEN COURSE WARE ÁMBITO EMPRESARIAL EMPRESAS CON MAYOR EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO UNIVERSAL
  • 16. PROPUESTA PARA EL BUEN USO DE U.LEARNING •FORMATOS UNIVERSALES •ACTIVIDADES EN DIVERSIDAD DE FORMATOS •CONTENIDOS SENCILLOS •ESTABLECER PRE-REQUISITOS •LÍMITES TECNOLÓGICOS
  • 17. Barreras del U-Learning Usuarios Costo