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INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTO 
PRÁCTICA 3: PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN 
MARÍA ALEJANDRA ROMERO 
VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO 
Solo se pierde lo que se guarda, solo se gana lo que se da 
(Antonio Machado)
Posibilidades de diseminación de conocimiento 
La visibilidad de la producción científica implica hacer uso de estrategias 
para difundirla a través de diversas acciones, con el fin de que sea 
conocida por todos los individuos interesados (Ramírez, M. y Burgos V. en 
curso de innovación de recursos educativos abiertos) 
Para ello es necesario analizar los medios, las estrategia y los recursos de 
diseminación del conocimiento abierto disponibles 
Mi proyecto de innovación consiste en la creación de un pequeño curso 
para profesores de español como segunda lengua que no tienen mucha 
experiencia en el uso de la tecnología. 
Es importante señalar que estos profesores enseñan a personas de la 
tercera edad que hacen un uso limitado de la tecnología, por lo que los 
mismos profesores pueden adaptar estos cursos para guiar a sus 
estudiantes en el uso de las nuevas tecnologías
Análisis los medios, las estrategia y los recursos de diseminación 
Cómo dice el Dr. Roy McGreal, al responder a la pregunta en este curso 
sobre la mejor estrategias de visibilidad, lo mejor es usar los Recursos 
Educativos Abiertos y abrir tus propios recursos. 
Existen numerosos medios a través de los cuales se puede diseminar la 
información. 
Repocitorios 
Revistas abiertas 
Redes de proyectos 
Facebook 
Twiter 
Blogs. 
Por mencionar algunos
Audiencia y recurso de diseminación 
Tomando en cuenta que este es un curso netamente práctico y que los 
profesores y estudiantes a los que va dirigido usan la tecnología para 
satisfacer necesidades muy concretas y simples, consideré que la mejor 
manera para diseminar los contenidos de este curso era la creación de una 
pagina web donde los estudiantes pudieran ver los videos seleccionados y 
la información relativa al curso. Seleccioné la página web por ser un 
recurso tecnológico con el cual están familiarizados. 
Esta página no solo estará disponible para los profesores de la institución 
para la que trabajo sino también para todo aquél que quiera hacer uso de 
ella. 
Es está página los estudiantes aprenderán a hacer uso de otros recursos 
para compartir información como Slideshare, Prezi, Scrib . que permitirá 
también dar visibilidad a sus producciones y el curso mismo
Medios y recursos 
Los profesores y los alumnos podrán ver artículos que pueden encontrar 
en las siguientes páginas 
Wikihow 
http://www.wikihow.com/Main-Page 
How en español 
http://www.ehowenespanol.com/ 
Youtoube 
https://www.youtube.com
Instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad 
En la propia página web, debajo de cada video y al finalizar cada ejercicio 
se incluirá un pequeño cuestionario que quién esté tomando el curso 
deberá responder. 
Asimismo, el alumno está aprendiendo a utilizar diferentes instrumentos 
de diseño o un sitio para compartir información, por lo que se le pedirá que 
haga uso de la red para compartir los recursos que prepare.
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La página Web está en construcción 
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Portafolio 3.

  • 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTO PRÁCTICA 3: PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN MARÍA ALEJANDRA ROMERO VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO Solo se pierde lo que se guarda, solo se gana lo que se da (Antonio Machado)
  • 2. Posibilidades de diseminación de conocimiento La visibilidad de la producción científica implica hacer uso de estrategias para difundirla a través de diversas acciones, con el fin de que sea conocida por todos los individuos interesados (Ramírez, M. y Burgos V. en curso de innovación de recursos educativos abiertos) Para ello es necesario analizar los medios, las estrategia y los recursos de diseminación del conocimiento abierto disponibles Mi proyecto de innovación consiste en la creación de un pequeño curso para profesores de español como segunda lengua que no tienen mucha experiencia en el uso de la tecnología. Es importante señalar que estos profesores enseñan a personas de la tercera edad que hacen un uso limitado de la tecnología, por lo que los mismos profesores pueden adaptar estos cursos para guiar a sus estudiantes en el uso de las nuevas tecnologías
  • 3. Análisis los medios, las estrategia y los recursos de diseminación Cómo dice el Dr. Roy McGreal, al responder a la pregunta en este curso sobre la mejor estrategias de visibilidad, lo mejor es usar los Recursos Educativos Abiertos y abrir tus propios recursos. Existen numerosos medios a través de los cuales se puede diseminar la información. Repocitorios Revistas abiertas Redes de proyectos Facebook Twiter Blogs. Por mencionar algunos
  • 4. Audiencia y recurso de diseminación Tomando en cuenta que este es un curso netamente práctico y que los profesores y estudiantes a los que va dirigido usan la tecnología para satisfacer necesidades muy concretas y simples, consideré que la mejor manera para diseminar los contenidos de este curso era la creación de una pagina web donde los estudiantes pudieran ver los videos seleccionados y la información relativa al curso. Seleccioné la página web por ser un recurso tecnológico con el cual están familiarizados. Esta página no solo estará disponible para los profesores de la institución para la que trabajo sino también para todo aquél que quiera hacer uso de ella. Es está página los estudiantes aprenderán a hacer uso de otros recursos para compartir información como Slideshare, Prezi, Scrib . que permitirá también dar visibilidad a sus producciones y el curso mismo
  • 5. Medios y recursos Los profesores y los alumnos podrán ver artículos que pueden encontrar en las siguientes páginas Wikihow http://www.wikihow.com/Main-Page How en español http://www.ehowenespanol.com/ Youtoube https://www.youtube.com
  • 6. Instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad En la propia página web, debajo de cada video y al finalizar cada ejercicio se incluirá un pequeño cuestionario que quién esté tomando el curso deberá responder. Asimismo, el alumno está aprendiendo a utilizar diferentes instrumentos de diseño o un sitio para compartir información, por lo que se le pedirá que haga uso de la red para compartir los recursos que prepare.
  • 7. Evidencia La página Web está en construcción Image courtesy of ddpavumba at FreeDigitalPhotos.net