Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn

Informatie: bron van kennis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Informatie: bron van kennis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Generation Search iPod Generatie Generation M MSN Generatie Digitale Generatie My Media Generation Generatie Einstein MySpace Generation Multitasking Generation Achterbankgeneratie GenWorld Over wie praten we? Wie?

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jongeren: Wie?

Wanneer gebruiken jongeren media? Wanneer?

Waar? Ze weten meer dan wij denken!

Vraag: wat is de topsnelheid van een jachtluipaard? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],110 km/u 95 km/u 120 km/u 74 km/u 112 km/u 100 km/u 100 km/u Uit: Albert Boekhorst et al. Informatievaardigheden. Lemma, 1999. Waar?

Waarom? Werknemers besteden bijna een kwart van hun dag aan het speuren naar informatie op het bedrijfsnetwerk. Desondanks vinden ze maar zelden wat ze zoeken. De verloren uren kosten het bedrijfsleven miljarden! The 2005 Delphi Report: Insight for Business and Technology Leaders Waarom?

Bronnen: meer dan internet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Welke?

Vergelijken – soorten bronnen Waarmee? details zoeken betrouwbaar actueel + soms + + weblogs + soms soms websites + / - soms + + Experts + / - soms soms Organisaties + / - + + + / - Musea - - + + Tijdschriften - - + + - - Boeken

Vergelijken – zoekinstrumenten Waarmee? gebruiker Algorithme Ranking Zoekmachines collecties/portals Zoekmachines Niet vaardig Vaardig Omgaan met klein groot Kennis ll’en over .. + + + / - Zoeken naar details weinig veel Hoeveelheid ruis - + Aantal hits

Stappenplan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Werkwijze

Stap 1: vraag bepalen ,[object Object],[object Object],Werkwijze

Stap 2: keuze bron ,[object Object],[object Object],Werkwijze

Stap 3: zoektermen en -strategie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Werkwijze

Stap 4: informatie beoordelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hoe? Maak bij twijfel gebruik van de achterkant van de site!!

Stap 5: bronvermelding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Werkwijze

Wat moet je weten/kunnen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],leerling docent Wie weet wat?

Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (12)

Ähnlich wie Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn

Ähnlich wie Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn (20)

Mehr von ICT en onderwijs

Mehr von ICT en onderwijs (7)

Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn