2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO
DE LAS TIC
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
Recursos tecnológicos Recursos humanos Otros
¿Cómo están de dotación
en cuanto a salas,
equipos, conexión, entre
otros?
¿Cómo están los
docentes en cuanto a
TIC?
Otro aspecto a tener en
cuenta…
3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I.E.
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I.E.
Visión Misión Propósitos Metas
En el año 2014 el 80%
de los estudiantes de
la jornada de la tarde,
se desempeñan
eficazmente en
competencias siglo
XXI.
Mejorar el proceso
educativo con la
implementación de
diversas actividades
académicas con el uso
de las TIC,
favoreciendo
lascompetencias siglo
XXI.
Potenciar la formación
técnica y académica
de los estudiantes por
medio de la
dinamización del
proceso educativo
mediado por el uso de
herramientas TIC.
Contribuir al
mejoramiento del
desempeño de las
competencias siglo
XXI, en adolescentes
de la I.E.T.I.xxxxxxde la
ciudad de Cali,
mediante el diseño y
la implementación de
metodologías y
estrategias didácticas
que integren el uso de
aplicaciones TIC.
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I.E.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I.E.
Área de gestión Objetivo
s
Línea
estratégi
ca
Program
as
Proyecto
s
Acciones
inmediat
as
Responsab
les
Académica
Mejorar
los
desempe
ños
académi
cos de
los
estudiant
es,
mediant
e la
impleme
ntación
de las
TIC.
Revisión
curricular
. Trabajo
con los
docentes.
Trabajo
por
áreas.
Capacita
ción de
los
docentes
en el uso
de
herramie
ntas TIC.
A leer,
todos a
leer. PTA
Convenio
SEM-
SENA.
Sensibiliz
ación a
los
docentes
sobre la
necesida
d de
incluir las
TIC en el
proceso
educativo
.
Comité de
gestión TIC.
Todos los
28
docentes.
5. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA I.E.
POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA I.E.
Retomar las ideas planteadas en sesiones
anteriores.