O documento discute diferentes tipos de conhecimento, incluindo empírico, teológico, senso comum e científico. Também identifica o tipo de conhecimento predominante em exemplos como o efeito de um medicamento, busca por ajuda psicológica e a natureza da família.

2. • Conhecimento: nível mais avançado que
os dados podem alcançar (dado –
informação – conhecimento). Depois
dele, haveria somente o saber, que
envolve experiência de vida que matura e
articula nossos conhecimentos de modo
a formar estruturas lógicas de ação.

3. • Tipos básicos de conhecimento:
– Empírico – eu sinto, eu experiencio!
– Teológico – eu creio, foi-me revelado!
– Senso comum – eu sei, já me
disseram, todos dizem!
– Científico – eu problematizo, eu
experimento, eu analiso, eu comparo,
eu controlo, eu descrevo, eu sei!

5. • A partir do que se expõe, identifique a forma
predominante de conhecimento em cada item
abaixo:
– O principal efeito do clonazepam é a alteração
das interações sinápticas e da produção de
determinados neurotransmissores para a
redução da ansiedade.
– Na segunda vez em que me divorciei, procurei
ajuda psicológica, pois uma vez é normal, duas
vezes já são mais que coincidência, né?
– A família é a base da sociedade e da vida
normal, está determinada até pela natureza.
– Coca-Cola pode ser usada como um
desentupidor bastante poderoso.

6. • Alain Touraine (1925 - ...):
– sociólogo francês – marxista
heterodoxo;
– conceito de sociedade pós-
industrial;
– questões puramente econômicas
não explicam o movimento
econômico, político e social do
mundo atual.

7. • “Os particularismos da vida privada, das
sociedades locais, dos géneros de vida
são penetrados e destruídos por uma
crescente mobilidade geográfica e
social, pela difusão das publicidades e
das propagandas, por uma participação
política mais vasta do que outrora.”
(1970)
• O crescimento é “mais o resultado dum
conjunto de fatores sociais do que da
simples acumulação do capital. O facto
mais recente é esse crescimento
depender, mais directamente do que
outrora, do conhecimento, e portanto da
capacidade que a sociedade tem de
criar criatividade. (idem, p.9-10. Grifos
nossos.)

8. • “(...) o mundo estaria dividido
em duas partes: os mais
rápidos e os mais lentos. Aí a
informação adquire, com maior
precisão, seu caráter temporal.
De nada adiantaria uma
quantidade de informação que
não circulasse e não
provocasse decisões.” (apud
DAVENPORT & PRUSAK,
1999, p.54)

9. • No Design de hoje, qual a relação de emprego
predominante? Carteira assinada? Freelance?
Free agent? Quais as implicações de cada um?
• Como se forma o nome de um designer na
atualidade? Quais características definem seu
estilo como único, cobiçado?
• Como um designer cobra por seu trabalho?
• O que são direitos autorais, no caso do Design?
• Numa sociedade exclusivista, como continuar
criando “indefinidamente” sem criar repetições
que firam direitos autorais cedidos?

10. • Nada melhor do que exercitarmos
nossos conhecimentos mais complexos
com questões mais complexas que já
marcaram presença em avaliações
anteriores, não acham? (Buscar, em
nosso ambiente virtual, documento com
questões de provas dos temas 1 a 3
utilizadas anteriormente.)

11. FIM(?)