1.1. ¿Qué es la Estadística? 5 2.1. La Estadística en los negocios 5 3.1. Subdivisiones de la estadística 5 3.1.1. Ejemplo de Estadística descriptiva 5 3.1.2. Ejemplo de Estadística inferencial 5 4.1. Definiciones de estadística 6 5.1. Mapa conceptual 8 Bibliografía 10

1. Nombre del alumno:
“Marco Antonio”
Materia:
“Estadística para negocios”
Maestro:
“Oscar Alvarado Gonzales”
Nombre del trabajo:
“Mapa conceptual de Estadística”
E-mail:
Fecha de entrega:
Petatlán Guerrero a 9 de Diciembre de
2014

2. Índice
1.1. ¿Qué es la Estadística? ........................................................................................5
2.1. La Estadística en los negocios ...........................................................................5
3.1. Subdivisiones de la estadística ..........................................................................5
3.1.1. Ejemplo de Estadística descriptiva ............................................................5
3.1.2. Ejemplo de Estadística inferencial .............................................................5
4.1. Definiciones de estadística ..................................................................................6
5.1. Mapa conceptual.....................................................................................................8
Bibliografía ........................................................................................................................10

3. Introducción
El presente trabajo contiene información relacionada con la estadística y su
importancia dentro del campo de estudio en la administración y en los negocios,
permitiendo conocer los conceptos utilizados de esta rama de las matemáticas que
involucra acontecimientos dentro de los campos de actividad humana los cuales
nos permite resolver a través del análisis, recolección y organización de datos que
serán interpretados en una tabla de distribución de frecuencia y que gracias a esta
podremos obtener a través de fórmulas sencillas, las frecuencias y a su vez
representar los datos obtenidos mediante un histograma en el cual podremos
observar de una manera más representativa los datos y la frecuencia de estos
mismos. Hoy en día sabemos que la estadística es una ciencia viva y es la mejor
herramienta para tomar decisiones y acertar, también mejora nuestra investigación
y potencia nuestro trabajo, permitiendo conocer resultados más concretos y
específicos en donde se muestran las respuestas a las cuestiones que los
investigadores de una determinada población plantean durante su estudio
estadístico.

4. Marco teórico

5. 5
1.1. ¿Qué es la Estadística?
Es un conjunto de métodos para planear estudios y experimentos, obtener datos y
luego organizar, resumir, presentar, analizar, interpretar y llegar a conclusiones
basadas en los datos (Triola, 2009, p.40).
2.1. La Estadística en los negocios
En el mundo de los negocios su empleo, hoy en día, es considerado de gran
importancia, ya que suministra los mejores instrumentos de investigación, no sólo
para observar y recopilar toda una gama informativa incubada dentro de la misma
empresa o fuera de ella, sino también en el control de ciertas actividades de
producción, ventas, proyecciones o estimaciones a corto, mediano y largo plazo, en
la formulación de hipótesis y en el análisis de procesos encaminado a facilitar la
toma de decisiones por parte de los encargados de la buena marcha de la empresa
(Bencardino, 2011, p.17).
3.1. Subdivisiones de la estadística
Los administradores aplican alguna técnica estadística a prácticamente todas las
ramas de las empresas públicas y privadas. Estas técnicas son tan diversas que los
estadísticos, por lo general, las dividen en dos grandes categorías: estadística
descriptiva y estadística inferencial. Algunos ejemplos nos serán de ayuda para
entender la diferencia entre las dos.
3.1.1. Ejemplo de Estadística descriptiva
Suponga que un profesor de Historia calcula la calificación promedio de uno de sus
grupos. Como la estadística describe el desempeño del grupo, pero no hace
ninguna generalización acerca de los diferentes grupos, podemos decir que el
profesor está utilizando estadística descriptiva. Las gráficas, tablas y diagramas que
muestran los datos de manera más clara y elocuente son ejemplos de estadística
descriptiva.
3.1.2. Ejemplo de Estadística inferencial
Suponga ahora que el profesor de Historia decideutilizar el promedio de calificación
obtenido por uno de sus grupos en una unidad para estimar la calificación promedio

6. 6
del grupo en las diez unidades del curso. El proceso de estimación de tal promedio
sería un problema concerniente a la estadística inferencial. Los estadísticos se
refieren también a esta rama como inferencia estadística (Levin, 2010, p.22).
4.1. Definicionesde estadística
Estadística descriptiva: Conjunto de métodos para organizar, resumir y presentar
los datos de manera informativa (Lind, 2005, p.6).
Estadística inferencial: Conjunto de métodos utilizados para saber algo acerca de
una población, basándose en una muestra (Lind, 2005, p.7).
Datos: son las observaciones recolectadas (como mediciones, géneros, respuestas
de encuestas).
Población: es el conjunto completo de todos los elementos (puntuaciones,
personas, medidas, etcétera) que se va estudiar. El conjunto es completo porque
incluye a todos los sujetos que se estudiarán.
Censo es el conjunto de datos de cada uno de los miembros de la población.
Muestra: es un subconjunto de miembros seleccionados de una población (Triola,
2009, p.40).
Estadístico: es una mediciónnumérica que describealgunas características de una
muestra (Triola, 2009, p.41).
Los datos cuantitativos: consisten en números que representan conteos o
mediciones.
Los datos cualitativos: (o categóricos o de atributo) se dividen en diferentes
categorías que se distinguen por algunas características no numéricas
Los datos discretos: resultan cuando el número de valores posibles es un número
finito o un número que “puede contarse” (es decir, el número de valores posibles es
0, 1, 2, etcétera).
Distribuciones de frecuencias: una distribución de frecuencias (o tabla de
frecuencias) lista valores de los datos (ya sea de manera individual o por grupos de
intervalos), junto con sus frecuencias (o conteos) correspondientes
Los límites de clase inferiores son las cifras más pequeñas que pueden
pertenecer a las diferentes clases.

7. 7
Los límites de clase superiores son las cifras más grandes que pueden pertenecer
a las diferentes clases.
Las marcas de clase: son los puntos medios de las clases.
La anchura de clase: es la diferencia entre dos límites de clase inferiores
consecutivos o dos fronteras de clase inferiores consecutivas (Triola, 2009, p.79).
Un histograma: es una gráfica de barras donde la escala horizontal representa
clases de valores de datos y la escala vertical representa frecuencias (Triola, 2009,
p.87).
La media aritmética: de un conjunto de valores es la medida de tendencia central
que se calcula al sumar los valores y dividir el total entre el número de valores
(Triola, 2009, p.113).
La mediana de un conjunto de datos es la medida de tendencia central que implica
el valor intermedio, cuando los valores de los datos originales se presentan en orden
de magnitud creciente (o decreciente) (Triola, 2009, p.114).
La moda de un conjunto de datos es el valor que se presenta con mayor frecuencia
(Triola, 2009, p.116).
El rango de un conjunto de datos es la diferencia entre el valor máximo y el valor
mínimo (Triola, 2009, p.129).

8. 8
5.1. Mapa conceptual
Organiza
datos
Estadística
descriptiva
Analiza
datos
De manera
informativa
Estadística
Presenta
datos
Frecuencia
absoluta (fa)
Frecuencia
acumulada (fac)Proporciona
información
relevante y se
compone de Frecuencia
relativa (fr)
Frecuencia relativa
acumulada (fra)
Tabla de distribución
de frecuenciasSe divide
en
Permiten analizar
e interpretar los
datos en una
Se representa
a través de
Cualitativas Histograma
PoblaciónAnaliza la
Estadística
inferencial
Tiene dos
tipos de
variables
Cuantitativa
De esta
obtiene la
Muestra

9. 9
Conclusión
De todo lo aprendido en clase y en las investigaciones que me llevaron concluir este
trabajo puedo decir que la estadística es la rama de las matemáticas que nos
permite de alguna manera llevar a cabo la recolección, organización y
representación de los datos obtenidos de una determinada población para dar
respuesta a esas interrogantes que nos adentran a la investigación de diferentes
sucesos cotidianos. También puedo decir que la estadística es esa ciencia que
permite ver desde un punto de vista general los datos que se obtienen a través de
los estudios a una muestra.

10. 10
Bibliografía
Bencardino,C.M. (2011). Estadística básica aplicada. BogotáColombia:Ecoe Ediciones.
Levin.(2010). Estadistica Para Administración y Economía. MexicoD.F.:Pearson.
Lind,D. A.(2005). Estadistica para Administración y Economía. MexicoD.F.:Alfaomega.
Triola,M. F. (2009). Estadística. MexicoD.F.:Pearson.