1. Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria do Estado de Educação Núcleo de Tecnologia Educacional de Montes Claros -MG CURSO PROINFO INTEGRADO :ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs Cursista :Joana Márcia Cardoso Fonseca Município: São João do Pacuí-MG Escola:E.M. . José Martins de Castro Formadora: Francismar Lopes UNIDADE I Tecnologia na sociedade na vida e na escola Atividade1.1: “Quem sou como professor e aprendiz” Nesta atividade falei como sou como professor e como me sinto diante da inserção das tecnologias na escola , ou seja ,como sou como aprendiz, diante de uma situação inovadora. http://www.eproinfo.mec.gov_jmcfonseca_ativ1-1_unidade1 PORTFOLIO JOANA MÁRCIA Governo do Estado de Minas Gerais Secretaria do Estado de Educação Núcleo de Tecnologia Educacional de Montes Claros -MG CURSO PROINFO INTEGRADO :ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs Cursista :Joana Márcia Cardoso Fonseca Município: São João do Pacuí-MG Escola:E.M. . José Martins de Castro Formadora: Francismar Lopes UNIDADE I Tecnologia na sociedade na vida e na escola Atividade1.1: “Quem sou como professor e aprendiz” Nesta atividade falei como sou como professor e como me sinto diante da inserção das tecnologias na escola , ou seja ,como sou como aprendiz, diante de uma situação inovadora. http://www.eproinfo.mec.gov_jmcfonseca_ativ1-1_unidade1
![Atividade 1.2 –Nesta atividade lemos alguns textos , refletimos sobre o impacto e os desafios quanto ao uso da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem , postamos nossas reflexões no diário de bordo. Atividade 1.2 “ As aprendizagens do professor” ,[object Object],[object Object],[object Object],O uso das TICs na escola não sugere desconsiderar ou negar conhecimentos anteriores, nem tampouco excluir aqueles que podem ser ajudados em seu desenvolvimento com a utilização dos recursos que a comunicação e a informática nos oferecem. Esta atividade propôs uma reflexão sobre a prática na escola, observando as tecnologias existentes e os modos como são utilizados. Atividade 1.5 : “ o papel do computador no processo ensino aprendizagem” Após a leitura do texto de José Armando Valente: O papel do computador no processo ensino aprendizagem, conhecemos experiências didáticas com o uso de recursos tecnológicos envolvendo conteúdos curriculares, acessando as aulas do portal do professor e postamos o fichamento na biblioteca Material do aluno http://eproinfo.mec.gov A tividade 1.6: Ensinar e aprender com as Mídias Digitais Nesta atividade assistimos ao vídeo: O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica, comentamos sobre no Diário de Bordo: Das mais às mais complexas, as tecnologias ampliam as capacidades do trabalho pedagógico, trazendo agilidade e segurança na elaboração das mais diversas atividades. Atividade 1.7 “Pesquisa _ Projetos” Após a leitura do texto: Pedagogia de Projetos fundamentos e implicações, de Elizabeth Prado, realizamos uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas por meio de projetos no contexto da escola. Atividade 1.8: “Divulgação da Pesquisa” Divulgamos a pesquisa Os resultados e a análise das pesquisas sobre “trabalho por projetos”](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)