4. Ensino Fundamental Inicial::Ciências Naturais Componente Curricular: O recurso mostra o que se deve obervar nos alimentos na hora de comprá-los, para evitar doenças Descrição do recurso: O que se deve observar os alimentos antes de comprá-los e quais estão visivelmente impróprios para consumo Objetivo: Hipertexto Tipo do recurso: Cuidados no supermercado Título:
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6. Ensino Fundamental Inicial::Matemática Componente Curricular: Criadores: Rita de Cassia Bazalhia; Lucinéia Cristina Perinelli Dias Saraiva; Rodrigo Antônio Fuzete; Leandro Ferreira de Oliveira Observação: No objeto educacional o aluno deverá acertar a multiplicação referente a tabuada do número 10 Descrição do recurso: Desenvolver o raciocínio lógico,utilizando noções de quantidade,cores e possibilidades e,assim,fixar a tabuada do 10 Objetivo: Animação/simulação Tipo do recurso: Tabuada do 10 Título:
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8. Esta animação oportuniza ao aluno descobrir como economizar água em sua casa. É apresentado um quadro com as principais atividades responsáveis pelo consumo de água em uma residência e, ao passar o mouse sobre cada uma delas, são exibidas dicas de como reduzir os gastos e aproveitar da melhor maneira possível a água e seus benefícios Descrição do recurso: Permitir que o aluno perceba a importância de utilizar conscientemente a água em sua casa, deixando claro que as práticas de economia da água que utilizamos diariamente contribuem para maior durabilidade deste recurso para as gerações futuras Animação/simulação Água dia-a-dia Título: