SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Você sabe o que é trabalho colaborativo?
O que é trabalho colaborativo? É a distribuição de tarefas para serem realizadas em grupos de profissionais ou estudantes, com o objetivo de solucionar problemas, aplicar experiências, construir projetos etc, de forma colaborativa e negociada.
Como desenvolver um trabalho colaborativo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quem pode desenvolver um trabalho colaborativo? ,[object Object],[object Object],[object Object]
O que preciso fazer? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como serei avaliado? O curso  Noções básicas de Informática Educacional  foi organizado de forma compactada, visando a integrar ações do curso no cotidiano da escola. A avaliação será feita no acompanhamento da participação nos grupos de discussão, na elaboração e socialização das tarefas desenvolvidas e na atualização das informações no diário reflexivo. Todos serão objetos de avaliação: o curso durante todas as sua etapas (métodos e processos), a tutora, alunos e os resultados evidenciados.
Agora, que você já conhece bem as características desse trabalho,vamos começar?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em Scrum
Projeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em ScrumProjeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em Scrum
Projeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em Scrum
Profa Karen Borges
 
Apresentacao projetos
Apresentacao projetosApresentacao projetos
Apresentacao projetos
galvao2m
 
Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...
Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...
Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...
Luciana Grof
 
Webquest o desafio para trabalhar com a Internet
Webquest o desafio para trabalhar com a InternetWebquest o desafio para trabalhar com a Internet
Webquest o desafio para trabalhar com a Internet
LIVIA L.LAGE
 
Webquest estrategias como fazer
Webquest estrategias como fazerWebquest estrategias como fazer
Webquest estrategias como fazer
myrianlaste
 
Como criar webquest
Como criar webquestComo criar webquest
Como criar webquest
myrianlaste
 
Webquest uma Proposta Pedagógica
Webquest uma Proposta PedagógicaWebquest uma Proposta Pedagógica
Webquest uma Proposta Pedagógica
LIVIA L.LAGE
 
Wesquest sua importância
Wesquest sua importânciaWesquest sua importância
Wesquest sua importância
LIVIA L.LAGE
 

Mais procurados (20)

Projeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em Scrum
Projeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em ScrumProjeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em Scrum
Projeo eduScrum: metodologia para projetos de aprendizagem baseada em Scrum
 
Desenho de uma atividade on line
Desenho de uma atividade on lineDesenho de uma atividade on line
Desenho de uma atividade on line
 
Designer instrucional na prática
Designer instrucional na práticaDesigner instrucional na prática
Designer instrucional na prática
 
Como adquirir conhecimento por meio do conceito h e pbl
Como adquirir conhecimento por meio do conceito h e pblComo adquirir conhecimento por meio do conceito h e pbl
Como adquirir conhecimento por meio do conceito h e pbl
 
Apresentacao projetos
Apresentacao projetosApresentacao projetos
Apresentacao projetos
 
Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...
Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...
Reflexão Final Sobre a Experiência de Aprendizagem em Processos Pedagógicos e...
 
Iniciativa De Design Instrucional Em Uma Instituição De Ensino Superior
Iniciativa De Design Instrucional Em Uma  Instituição De Ensino SuperiorIniciativa De Design Instrucional Em Uma  Instituição De Ensino Superior
Iniciativa De Design Instrucional Em Uma Instituição De Ensino Superior
 
Fundamentos do design instrucional para ead
Fundamentos do design instrucional para eadFundamentos do design instrucional para ead
Fundamentos do design instrucional para ead
 
Padlet
PadletPadlet
Padlet
 
Trabalho Colaborativo
Trabalho ColaborativoTrabalho Colaborativo
Trabalho Colaborativo
 
Modelo ADDIE
Modelo ADDIEModelo ADDIE
Modelo ADDIE
 
Design Instrucional para EAD.
Design Instrucional para EAD.Design Instrucional para EAD.
Design Instrucional para EAD.
 
Google Docs no e-Learning
Google Docs no e-LearningGoogle Docs no e-Learning
Google Docs no e-Learning
 
Webquest o desafio para trabalhar com a Internet
Webquest o desafio para trabalhar com a InternetWebquest o desafio para trabalhar com a Internet
Webquest o desafio para trabalhar com a Internet
 
Webquest estrategias como fazer
Webquest estrategias como fazerWebquest estrategias como fazer
Webquest estrategias como fazer
 
Projetos Pedagógicos
Projetos PedagógicosProjetos Pedagógicos
Projetos Pedagógicos
 
Como criar webquest
Como criar webquestComo criar webquest
Como criar webquest
 
Modelo de Design Instrucional ILDF Online
Modelo de Design Instrucional ILDF OnlineModelo de Design Instrucional ILDF Online
Modelo de Design Instrucional ILDF Online
 
Webquest uma Proposta Pedagógica
Webquest uma Proposta PedagógicaWebquest uma Proposta Pedagógica
Webquest uma Proposta Pedagógica
 
Wesquest sua importância
Wesquest sua importânciaWesquest sua importância
Wesquest sua importância
 

Destaque

Vera regina trabalho colaborativo
Vera regina trabalho colaborativoVera regina trabalho colaborativo
Vera regina trabalho colaborativo
Anais III Simpie
 
teoria Nola Pender
teoria Nola Penderteoria Nola Pender
teoria Nola Pender
Raquel Delgado
 
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGERDIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
Modelos09
 
Teorias de enfermeria
Teorias de enfermeriaTeorias de enfermeria
Teorias de enfermeria
jimmyfavian
 

Destaque (20)

Vera regina trabalho colaborativo
Vera regina trabalho colaborativoVera regina trabalho colaborativo
Vera regina trabalho colaborativo
 
teoria Nola Pender
teoria Nola Penderteoria Nola Pender
teoria Nola Pender
 
Articulación de la Investigación, Formación, Proyección Social en Pre Grado d...
Articulación de la Investigación, Formación, Proyección Social en Pre Grado d...Articulación de la Investigación, Formación, Proyección Social en Pre Grado d...
Articulación de la Investigación, Formación, Proyección Social en Pre Grado d...
 
Madeleine Leiniger
Madeleine LeinigerMadeleine Leiniger
Madeleine Leiniger
 
Hildegard peplau
Hildegard peplauHildegard peplau
Hildegard peplau
 
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGERDIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES DE MADELEINE LEININGER
 
Modelo de c roy definitivo
Modelo de c roy definitivoModelo de c roy definitivo
Modelo de c roy definitivo
 
Teori Nola. J.Pender
Teori Nola. J.PenderTeori Nola. J.Pender
Teori Nola. J.Pender
 
Leininger
LeiningerLeininger
Leininger
 
Nola J. Pendel
Nola J. PendelNola J. Pendel
Nola J. Pendel
 
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríaMedeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermería
 
Nola J. Pender: Modelo de Promoción de la Salud
Nola J. Pender: Modelo de Promoción de la SaludNola J. Pender: Modelo de Promoción de la Salud
Nola J. Pender: Modelo de Promoción de la Salud
 
Teorias de enfermeria
Teorias de enfermeriaTeorias de enfermeria
Teorias de enfermeria
 
Nola pender
Nola penderNola pender
Nola pender
 
Modelos De Enfermeria Parte I
Modelos  De Enfermeria  Parte IModelos  De Enfermeria  Parte I
Modelos De Enfermeria Parte I
 
Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de watson
Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de watsonFilosofía y teoría del cuidado transpersonal de watson
Filosofía y teoría del cuidado transpersonal de watson
 
Hildegard peplau
Hildegard peplauHildegard peplau
Hildegard peplau
 
NOLA J. PENDER Modelo de promoción de la salud
NOLA J. PENDER Modelo de promoción de la saludNOLA J. PENDER Modelo de promoción de la salud
NOLA J. PENDER Modelo de promoción de la salud
 
Madeleine Leininger
Madeleine LeiningerMadeleine Leininger
Madeleine Leininger
 
Nola pender
Nola penderNola pender
Nola pender
 

Semelhante a Trabalho Colaborativo

Docente Independente Empreendedor
Docente Independente EmpreendedorDocente Independente Empreendedor
Docente Independente Empreendedor
Messias Matusse
 
Workshop de FacilitAção (Duração 8h)
Workshop de FacilitAção (Duração 8h)Workshop de FacilitAção (Duração 8h)
Workshop de FacilitAção (Duração 8h)
Mayra de Souza
 

Semelhante a Trabalho Colaborativo (20)

Docente Independente Empreendedor
Docente Independente EmpreendedorDocente Independente Empreendedor
Docente Independente Empreendedor
 
SEIS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE
SEIS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTESEIS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE
SEIS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE
 
Guia pensamento criativo_educador
Guia pensamento criativo_educadorGuia pensamento criativo_educador
Guia pensamento criativo_educador
 
Conexao basico
Conexao basicoConexao basico
Conexao basico
 
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
 
Apresentacao Geral
Apresentacao GeralApresentacao Geral
Apresentacao Geral
 
Ie Docs(2)
Ie Docs(2)Ie Docs(2)
Ie Docs(2)
 
Coisas Boas 2007
Coisas Boas 2007Coisas Boas 2007
Coisas Boas 2007
 
Mayer gestao conhecimento
Mayer gestao conhecimentoMayer gestao conhecimento
Mayer gestao conhecimento
 
Reinaldo_Mayer_Reflexões_sobre_Gestao_com_Midias
Reinaldo_Mayer_Reflexões_sobre_Gestao_com_MidiasReinaldo_Mayer_Reflexões_sobre_Gestao_com_Midias
Reinaldo_Mayer_Reflexões_sobre_Gestao_com_Midias
 
Mayer gestao conhecimento
Mayer gestao conhecimentoMayer gestao conhecimento
Mayer gestao conhecimento
 
Mayer gestao conhecimento
Mayer gestao conhecimentoMayer gestao conhecimento
Mayer gestao conhecimento
 
Google Docs: Aprendizagem Colaborativa
Google Docs: Aprendizagem ColaborativaGoogle Docs: Aprendizagem Colaborativa
Google Docs: Aprendizagem Colaborativa
 
Competências do Século XXI
Competências do Século XXICompetências do Século XXI
Competências do Século XXI
 
Atividade 5.1.everton dos_santos_machado
Atividade 5.1.everton dos_santos_machadoAtividade 5.1.everton dos_santos_machado
Atividade 5.1.everton dos_santos_machado
 
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptxMONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
 
Aprendizagem colaborativa com ferramentas digitais - Artefacto 2
Aprendizagem colaborativa com ferramentas digitais - Artefacto 2Aprendizagem colaborativa com ferramentas digitais - Artefacto 2
Aprendizagem colaborativa com ferramentas digitais - Artefacto 2
 
Capacitação 6º ao 9ºano
Capacitação 6º ao 9ºanoCapacitação 6º ao 9ºano
Capacitação 6º ao 9ºano
 
Interatividade e tutoria
Interatividade e tutoriaInteratividade e tutoria
Interatividade e tutoria
 
Workshop de FacilitAção (Duração 8h)
Workshop de FacilitAção (Duração 8h)Workshop de FacilitAção (Duração 8h)
Workshop de FacilitAção (Duração 8h)
 

Mais de Márcia Castilho de Sales

Encontro presencial – treinamento e instrutoria
Encontro presencial – treinamento e instrutoriaEncontro presencial – treinamento e instrutoria
Encontro presencial – treinamento e instrutoria
Márcia Castilho de Sales
 

Mais de Márcia Castilho de Sales (20)

ABED
ABEDABED
ABED
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
Iii encontro presencial
Iii encontro presencialIii encontro presencial
Iii encontro presencial
 
Diretrizes nacionais da educação para o trânsito na pré-escola
Diretrizes nacionais da educação para o trânsito na pré-escolaDiretrizes nacionais da educação para o trânsito na pré-escola
Diretrizes nacionais da educação para o trânsito na pré-escola
 
Guia de navegação
Guia de navegaçãoGuia de navegação
Guia de navegação
 
Guia de Navegação no AVA
Guia de Navegação no AVAGuia de Navegação no AVA
Guia de Navegação no AVA
 
Caderno de Perguntas e Respostas – 4º CICLO
Caderno de Perguntas e Respostas – 4º CICLOCaderno de Perguntas e Respostas – 4º CICLO
Caderno de Perguntas e Respostas – 4º CICLO
 
Estratégias Didático-pedagógicas e Avaliação nos ciclos
Estratégias Didático-pedagógicas e Avaliação nos ciclosEstratégias Didático-pedagógicas e Avaliação nos ciclos
Estratégias Didático-pedagógicas e Avaliação nos ciclos
 
Caderno 8 do Currículo em Movimento - EJA
Caderno 8 do Currículo em Movimento - EJACaderno 8 do Currículo em Movimento - EJA
Caderno 8 do Currículo em Movimento - EJA
 
CURRÍCULO EM MOVIMENTO - Ensino Médio
CURRÍCULO EM MOVIMENTO - Ensino MédioCURRÍCULO EM MOVIMENTO - Ensino Médio
CURRÍCULO EM MOVIMENTO - Ensino Médio
 
Desafios da avaliação nos ciclos
Desafios da avaliação nos ciclos Desafios da avaliação nos ciclos
Desafios da avaliação nos ciclos
 
Ciclos progressivos de aprendizagens
Ciclos progressivos de aprendizagensCiclos progressivos de aprendizagens
Ciclos progressivos de aprendizagens
 
Construindo o material do PROEJA na ETC
Construindo o material do PROEJA na ETCConstruindo o material do PROEJA na ETC
Construindo o material do PROEJA na ETC
 
Encontro presencial – treinamento e instrutoria
Encontro presencial – treinamento e instrutoriaEncontro presencial – treinamento e instrutoria
Encontro presencial – treinamento e instrutoria
 
Historia confintea port
Historia confintea portHistoria confintea port
Historia confintea port
 
Preparatorio da confitea
Preparatorio da confiteaPreparatorio da confitea
Preparatorio da confitea
 
Impactos confiteas
Impactos confiteasImpactos confiteas
Impactos confiteas
 
Guia do Aluno
Guia do AlunoGuia do Aluno
Guia do Aluno
 
Guia do Aluno
Guia do AlunoGuia do Aluno
Guia do Aluno
 
Percival snf
Percival snfPercival snf
Percival snf
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Último (20)

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 

Trabalho Colaborativo

  • 1. Você sabe o que é trabalho colaborativo?
  • 2. O que é trabalho colaborativo? É a distribuição de tarefas para serem realizadas em grupos de profissionais ou estudantes, com o objetivo de solucionar problemas, aplicar experiências, construir projetos etc, de forma colaborativa e negociada.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Como serei avaliado? O curso Noções básicas de Informática Educacional foi organizado de forma compactada, visando a integrar ações do curso no cotidiano da escola. A avaliação será feita no acompanhamento da participação nos grupos de discussão, na elaboração e socialização das tarefas desenvolvidas e na atualização das informações no diário reflexivo. Todos serão objetos de avaliação: o curso durante todas as sua etapas (métodos e processos), a tutora, alunos e os resultados evidenciados.
  • 7. Agora, que você já conhece bem as características desse trabalho,vamos começar?