El resumen describe una lección de 80 minutos sobre el sistema circulatorio para 24 estudiantes de 5to grado. La clase incluyó mostrar una ilustración del sistema circulatorio sin nombres y hacer preguntas, una breve descripción del sistema, dividir a los estudiantes en grupos para explorar el tema en un programa educativo, y tener cada grupo crear una lámina sobre un aspecto diferente para componer un cuadro completo al final.

1. Practicante: Ribba,ClaudiaMarcela
Área: CienciasNaturales
Grado: 5º
Cantidad de alumnos: 24
Tiempo:80 minutos
Tópico: SistemaCirculatorio
Contenido:Composicióndelsistemacirculatorio
Objetivo:Reconocer laspartesdel aparato circulatoriopara comprender cómo influye este
sistemaennuestroorganismo.
Desarrollo de la clase
La docente comenzarálaclase mostrándolesalosalumnosunaláminadel sistemacirculatorio
sinlosnombresde losórganosque lo componen.
,
A partir de dichaláminarealizaránpreguntascomo
• ¿Qué sistemacreenque representaeste dibujo?
• Observandolalámina¿Qué órganoslogranidentificar?
• ¿Qué funcióncumplendichosórganos?
• ¿Alguiensabe porqué se le dice sistemacirculatorio?
A continuación la docente les hará una breve descripción de cómo funciona el sistema
circulatorio

2. El aparato circulatoriose encarga del transporte de las sustancias nutritivas y del oxígeno por
todo el cuerpo y de recoger las sustancias de desecho y el dióxido de carbono. Consta del
corazón, de los vasos sanguíneos y de la sangre.
El corazón funciona como una bomba que impulsa la sangre para que se mueva por los vasos
sanguíneos, que son conductos en forma de tubo por donde circula la sangre por todo el
cuerpo.
A continuación se les comentará que trabajarán con un programa llamado Pipo, se les pedirá
que formen 4 grupos y saquen una computadora por grupo, luego se les enseñará como
registrarse enel programa y se los guiará para que ingresen a los juegos siguiendo los pasos:
segundo ciclo primaria, temáticos, cuerpo humano, sistema circulatorio, sistema
circulatorio. A continuación se les dará la siguiente consigna: explorar el programa, leer el
textoproporcionadoporladocente y realizarunalámina con la actividad que se le requiera
en cada caso:
 Grupo 1 : Leer el texto y realizar un cuadro con las funciones principales del sistema
circulatorio y plasmarlo en una lámina.
Texto 1
El sistema circulatorio tiene varias funciones, por un lado sirve para llevar las
sustanciasnutritivasalascélulas,pararecogerlasdebe pasar por el intestino delgado
y absorberde él losnutrientesobtenidosenladigestión,ademáslleva el oxígeno a las
células, para esto debe ir a los pulmones y recoger el oxígeno que obtenemos en la
inspiración.Porotro lado sirve para recoger los desechos metabólicos que se han de
eliminardespuésporlos riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones,
rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la sangre, que está
circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas
funciones:interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal,
etc.
 Grupo 2: Realizarenunalámina un esquema que represente el corazón y sus partes,
colocándole el nombre a dichas partes.( para dicha tarea se les proporcionará un
afiche y fibrones de distintos colores)
Explicar brevemente las partes del corazón.
Texto 2
El corazón
El sistema circulatorio está formado por el corazón, los vasos sanguíneos (arterias,
venas y capilares) y la sangre que, impulsada por el corazón, circula en el interior de
los vasos. El corazón tiene el tamaño de un puño cerrado, está ubicado en el lado
izquierdo del pecho y es el motor que impulsa la sangre. Es un órgano muscular
hueco y está dividido en dos mitades que no se comunican entre sí: una derecha y
otra izquierda,Lamitadderechasiempre contiene sangre pobre en oxígeno, mientras
que la mitad izquierda del corazón siempre posee sangre rica en oxígeno que será

3. distribuidaparaoxigenarlostejidos del organismo a partir de las ramificaciones de la
gran arteria aorta.
Cada mitad del corazón presenta una cavidad superior, la aurícula, y otra inferior o
ventrículo, de paredes musculares muy desarrolladas. Existen, pues, dos aurículas:
derecha e izquierda, y dos ventrículos: derecho e izquierdo. Entre la aurícula y el
ventrículo de la misma mitad cardiaca existen unas válvulas llamadas válvulas
aurículoventriculares que se abren y cierran continuamente, permitiendo o
impidiendoel flujosanguíneodesde el ventrículoasu correspondiente aurícula. Como
una bomba, el corazón impulsa la sangre por todo el organismo.
 Grupo 3 Realizar un breve texto explicando cómo el corazón impulsa la sangre.
Teniendoencuentalassiguientes palabras latidos, ventrículos, aurículas y escribirlo
en la lámina proporcionada.
Texto 2
El corazón
El sistema circulatorio está formado por el corazón, los vasos sanguíneos (arterias,
venas y capilares) y la sangre que, impulsada por el corazón, circula en el interior de
los vasos. El corazón tiene el tamaño de un puño cerrado, está ubicado en el lado
izquierdo del pecho y es el motor que impulsa la sangre. Es un órgano muscular
hueco y está dividido en dos mitades que no se comunican entre sí: una derecha y
otra izquierda,Lamitadderechasiempre contiene sangre pobre en oxígeno, mientras
que la mitad izquierda del corazón siempre posee sangre rica en oxígeno que será
distribuidaparaoxigenarlostejidos del organismo a partir de las ramificaciones de la
gran arteria aorta.
Cada mitad del corazón presenta una cavidad superior, la aurícula, y otra inferior o
ventrículo, de paredes musculares muy desarrolladas. Existen, pues, dos aurículas:
derecha e izquierda, y dos ventrículos: derecho e izquierdo. Entre la aurícula y el
ventrículo de la misma mitad cardiaca existen unas válvulas llamadas válvulas
aurículoventriculares que se abren y cierran continuamente, permitiendo o
impidiendoel flujosanguíneodesde el ventrículoasucorrespondiente aurícula. Como
una bomba, el corazón impulsa la sangre por todo el organismo.
.
 Grupo 4: Realizaruncuadro con las característicasde los distintos vasos sanguíneos y
plasmarlos en una lámina.
Texto 3
Vasos sanguíneos
¿En qué se diferencianlosvasossanguíneos?Los vasos sanguíneos (arterias, capilares
y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de
todoslosrinconesdel cuerpo.Se denominanarteriasaaquellos vasos sanguíneos que
llevan la sangre, ya sea rica o pobre en oxígeno, desde el corazón hasta los órganos
corporales. Las grandes arterias que salen desde los ventrículos del corazón van
ramificándose y haciéndose más finas hasta que por fin se convierten en capilares,
vasostan finosque a travésde ellos se realiza el intercambio gaseoso y de sustancias
entre lasangre y los tejidos.Unavezque este intercambiosangre-tejidosatravésde la

4. red capilar, los capilares van reuniéndose en vénulas y venas por donde la sangre
regresa a las aurículas del corazón
Luego de concluidos los trabajos cada grupo deberá exponer lo realizado al resto de sus
compañeros.Conlas láminas de cada grupo se armará entre todos un cuadro, que será luego
pegado en la pared del aula para futuras consultas.
CUADRO ARMADO CON LAS LÁMINAS
Por último cadaalumnodeberácopiarel cuadro ensu carpeta.
LÁMINA DEL
CORAZON
COMPUESTO POR
LAMINA CUADRO
DE VASOS
SANGUINEOS
LÁMINA: LATIDOS
DEL CORAZÓN.
Sistema circulatorio
LÁMINA FUNCIÓN
DEL SISTEMA
CIRCULATORIO