1. Kit
bàsic
de
supervivència
per
a
pares
i
mares
en
temps
de
xarxes
marc cortes
Escola Pia
Sabadell, 15 de març de 2012 marc @ rocasalvatella.com

2. sobre
el
moment
de
canvi

5. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000

6. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
mp3

10. Internet
de
les
empreses
1995
de
les
persones
2005
de
les
coses
2015

11. Llars 1
Milers
de
milions
Persones 4,6
Coses 1,4
Font: Telefónica, 2010

12. Llars 1
1,2
Milers
de
milions
Persones 4,6
Coses 1,4
2010
2020
Font: Telefónica, 2010

13. Llars 1
1,2
Milers
de
milions
Persones 4,6
6
Coses 1,4
2010
2020
Font: Telefónica, 2010

14. Llars 1
1,2
Milers
de
milions
Persones 4,6
6
Coses 1,4
40
2010
2020
Font: Telefónica, 2010

15. el
canvi
a
l’ensenyament

16. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Materials
Espai
de
coneixement
Sistema
educaDu
Xarxes
de
coneixement

17.
Al
segle
XX
la
tecnologia
capacitava
professionalment.
Avui
el
fet
digital
socialitza.

19.
El
tempo
no
és
tècnic.
És
biològic.
Hi
ha
risc
d’una
generació
perduda
(vs
la
generació
de
referència).

20. Orfe
digital

21. Comuniquen diferent
Comparteixen diferent
Compren i venen diferent
Intercanvien diferent
Creen diferent
Es reuneixen diferent
Avaluen diferent
Juguen diferent
Aprenen diferent
Busquen diferent
Marc Prensky
Ordenen diferent
Socialitzen diferent

22. La identitat digital és tant o més important que la real.
Tenen la capacitat de treballar en paral·lel, en multitasca.
Dominen els mitjans de producció digital.
Veuen el mercat com a prosumidors.
El món com a terreny de joc.

23. Què
faig?

24. 1) Capacitació digital

25. 1) Capacitació digital
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010
Pentium

26. 1) Capacitació digital
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010
Pentium

27. 1) Capacitació digital
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010
Pentium

28. 1) Capacitació digital
Persones
Tecnologia
Informació

29. 1) Capacitació digital
habilitats
Persones
Saber
buscar
Tecnologia
Informació

30. 1) Capacitació digital
habilitats
acDtuds
Persones
Saber
buscar
ComparDr
Tecnologia
Informació

31. 1) Capacitació digital
habilitats
acDtuds
Persones
Saber
buscar
ComparDr
Tecnologia
Informació
eines
PC
Aula

32. 2) Canvis d’identitat i propietat

33. 2) Canvis d’identitat i propietat
Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar
marc.es (espanya) vs marc.cat (catalunya)
marc.com (empresa) vs marc.org (non profit)
marc@rocasalvatella.com = professional
marc@gmail.com = personal
marc@harvard.edu = estudiant
flordelazahar@hotmail.com = buscant parella
crack@yahoo.es = descàrregues

34. 2) Canvis d’identitat i propietat
Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar
La identitat la defineixes tu… i els altres

35. 35

42. 2) Canvis d’identitat i propietat
Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar
La identitat la defineixes tu… i els altres
Compartir a la xarxa és comaprtir la propietat, i això té
conseqüències

43. 3) Gestiona presència
Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu
i evita que altres facin servir el teu nom

44. 3) Gestiona presència
Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu
i evita que altres facin servir el teu nom
Evita associar coordenades físiques a les teves identitats

45. 3) Gestiona presència
Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu
i evita que altres facin servir el teu nom
Evita associar coordenades físiques a les teves identitats
No utilitzis el mateix password a les diferents identitats

46. 3) Gestiona presència
Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu
i evita que altres facin servir el teu nom
Evita associar coordenades físiques a les teves identitats
No utilitzis el mateix password a les diferents identitats
Treballa cada identitat amb un navegador diferent

47. 4) Endreça l’activitat digital

48. 4) Endreça l’activitat digital

49. 5) Endreça els espais

50. 5) Endreça els espais
Només deixar que un nen navegui per Internet
si hi ha un adult a casa

51. 5) Endreça els espais
Només deixar que un nen navegui per Internet
si hi ha un adult a casa
Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit
de la família i no a la seva habitació

52. 5) Endreça els espais
Només deixar que un nen navegui per Internet
si hi ha un adult a casa
Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit
de la família i no a la seva habitació
Utilitzar els sistemes de protecció existents actualment
per a no permetre l’accés a pàgines no aprovades

53. 5) Endreça els espais
Només deixar que un nen navegui per Internet
si hi ha un adult a casa
Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit
de la família i no a la seva habitació
Utilitzar els sistemes de protecció existents actualment
per a no permetre l’accés a pàgines no aprovades
Construir juntament amb el fill/a “regles consensuades”
i no imposades d’ús d’Internet
Asociación Española de Pediatria

54. 6) I la vostra actitud
Asociación Española de Pediatria

55. 6) I la vostra actitud
Internet i els espais socials no son dimonis
Asociación Española de Pediatria

56. 6) I la vostra actitud
Internet i els espais socials no son dimonis
Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill
Asociación Española de Pediatria

57. 6) I la vostra actitud
Internet i els espais socials no son dimonis
Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill
Navegar alguna vegada conjuntament amb el teu fill

58. 6) I la vostra actitud
Internet i els espais socials no son dimonis
Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill
Navegar alguna vegada conjuntament amb el teu fill
Posa alarmes i monitoritza la xarxa

59. La xarxa és un espai socialitzador
que encara no té referents educadors
Els adults no som solvents
per a la capacitació digital
Hi ha risc de tenir una generació perduda

60. grcs !
marc cortes
marc @ rocasalvatella.com
www.RocaSalvatella.com
info@rocasalvatella.com
Av. Corts Catalanes 9-11 Gran Vía 6
08173 St Cugat del Vallès 28013 Madrid
[+34] 93 544 24 02 [+34] 91 523 73 51