SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
Jongerenwerk nieuwe stijl
Stimuleren, steunen en grenzen stellen




        Visie Jongerenwerk Zoetermeer
Inhoudsopgave


Beeldsamenvatting                                                                2


Inleiding                                                                        3


1     Doelstellingen, doelgroep en werksoorten                                   5
1.1   Doelstellingen                                                             5
1.2   Doelgroep                                                                  5
1.3   Werksoorten                                                                6


2     Kernwaarden                                                                7


3     Kerntaken                                                                  8
3.1   Stimuleren en steunen                                                      8
3.2   Contact leggen en onderhouden                                              9
3.3   Bijdragen aan de methodiek Groepen pellen                                 10
3.4   Signaleren en agenderen                                                   10
3.5   Van consument naar producent                                              10
3.6   Praktische dienstverlening en voorlichting                                11
3.7   Participeren in netwerken en samenwerken met partners                     11


4     Gemeente als opdrachtgever én partner                                     14


5     Hoe nu verder                                                             15


Bijlage 1: De doelgroep van het jongerenwerk                                    16
Leeftijd                                                                        16
Willers, niet-willers en twijfelaars                                            16


Bijlage 2: De huidige inrichting van het jongerenwerk                           18




           Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.    1
Beeldsamenvatting




     Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.   2
Inleiding

“Als ze maar gelukkig zijn”. Opvoeders in Nederland - of dat nu ouders, verzorgers,
onderwijzers, sportcoaches of jongerenwerkers zijn - willen dat ‘hun’ kinderen
opgroeien tot volwassenen die zich nuttig maken en die zich nuttig voelen in de
maatschappij. Een jongere moet de kans krijgen om zijn omgeving te verkennen, te
experimenten met nieuw gedrag en fouten te maken.

Het jongerenwerk in Nederland gaf jongeren de ruimte. Open inlopen zonder
gerichte activiteiten, alcohol- en druggebruik… het kon allemaal. Maar de
jeugdproblematiek werd er niet minder om. De politiek had het gehad met de ‘softe’
aanpak van het jongerenwerk. Er werd flink bezuinigd. De jeugd moest onder
controle gehouden worden en een strakke regulering paste daar bij.

Echter, op de lange termijn bleek ook de repressieve aanpak niet voldoende om de
jeugdproblematiek op te lossen. Overal in Nederland groeit nu het besef dat jongeren
gestraft moeten worden wanneer zij de grenzen overschrijden, maar dat er óók
professionals nodig zijn die contact maken met jongeren, die jongeren aanspreken
op hun kwaliteiten en talenten en die jongeren motiveren om wat van hun leven te
maken. Het jongerenwerk maakt een comeback.

Geen ruimte zonder grenzen
Gemeente Zoetermeer, Stichting MOOI! Zoetermeer en de samenwerkingspartners
hebben ruim een jaar geleden het jongerenwerk in Zoetermeer geëvalueerd.
Hieruit kwam naar voren dat het jongerenwerk:
♦ Flexibel moet inspringen op de vragen en behoeften van de gemeente en van de
    ketenpartners;
♦ De operationele werkers stevig moet aansturen;
♦ Mee moet gaan met de tijd. Jeugdhonken die geïsoleerd worden van de
    samenleving zijn niet van deze tijd, dit moeten we niet willen;
♦ Werkt vanuit haar professie, ze moet haar kennis en expertise delen, intern én
    extern;
♦ De verbinding moet aangaan met andere personen en organisaties;
♦ Daadkrachtig moet optreden wanneer jongeren grenzen overschrijden;
♦ Mee moet werken aan het uitwisselen van informatie.

Grenzen stellen is noodzakelijk. Voor de veiligheid van een jongere, maar ook om
jongeren te leren ‘invoegen’ in de maatschappij. Jongeren moeten de basisregels
van de sociale omgang leren, normen en waarden aanleren en leren rekening te
houden met de gevoelens en wensen van anderen. Grenzen stellen doen we niet om
de ruimte van jongeren te beperken, maar om de rechten, veiligheid en vrijheid van
iedereen te waarborgen. Er is daarom geen ruimte zonder grenzen.

Waarom een visie?
Al sinds het bestaan van het vak jongerenwerk is er onduidelijkheid over wat
jongerenwerk precies inhoudt. Hierover is geen eenduidig beeld tussen gemeente,
welzijnswerk en ketenpartners.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.            3
Om meer duidelijkheid te creëren over het vak en om de inhoudelijke ontwikkeling
van het jongerenwerk te kunnen meten en monitoren zetten gemeente Zoetermeer
en Stichting MOOI! Zoetermeer een kwaliteitstraject voor het jongerenwerk op.

Inhoud van de visie
Deze visie start in hoofdstuk 1 met de doelstellingen en doelgroep van het
jongerenwerk. In hoofdstuk 2 worden de kernwaarden van het jongerenwerk
beschreven. Hoofdstuk 3 is het meest omvangrijke hoofdstuk, in dit hoofdstuk
worden de zeven kerntaken van het jongerenwerk uitgewerkt. In het laatste
hoofdstuk wordt de rol van de gemeente als opdrachtgever en partner toegelicht.

In Bijlage 1 wordt een omschrijving gegeven van de doelgroep van het jongerenwerk.
Bijlage 2 bestaat uit een omschrijving van de verschillende werksoorten binnen het
Zoetermeerse jongerenwerk.

Met deze visie op het jongerenwerk weten gemeente, jongerenwerkers,
ketenpartners, jongeren, hun ouders en buurtbewoners wat ze van het jongerenwerk
kunnen verwachten.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.         4
1 Doelstellingen, doelgroep en werksoorten

Het jongerenwerk is lange termijn werk. Het organiseren van activiteiten of het
toeleiden naar voorzieningen zijn geen doelstellingen. Het zijn middelen om op de
langere termijn je doelstellingen te behalen. In dit hoofdstuk worden de
doelstellingen, de doelgroep en de verschillende werksoorten van het jongerenwerk
beschreven.


1.1   Doelstellingen

De twee doelstellingen voor het jongerenwerk in Zoetermeer zijn:
1. Jongeren ondersteunen bij het opgroeien tot volwaardige volwassenen die zich
    nuttig voelen en nuttig maken in de maatschappij.
2. Het stimuleren van de rust en veiligheid in de wijk en het vergroten van een
    binding van jongeren met de wijk.

Volwaardig volwassen zijn betekent:
♦ Talenten en mogelijkheden gebruiken en ontwikkelen;
♦ Kansen op deelname aan de maatschappij krijgen en gebruiken;
♦ Je verbonden voelen met de wijk waarin je woont;
♦ Met anderen in de samenleving om kunnen gaan (religieus of niet religieus; man
   of vrouw; zwart, wit of geel; homo of hetero; politiek links of politiek rechts)
♦ Eigen verantwoordelijkheden dragen;
♦ Weten dat er grenzen zijn aan je eigen wensen;
♦ Algemeen geaccepteerde waarden en normen in de samenleving kennen en je
   ernaar gedragen.

Jongerenwerkers ondersteunen jongeren hierin door, samen met ketenpartners, de
kansen van jongeren te vergroten, ze te wijzen op de kansen die er wél zijn en door
ze te stimuleren om de kansen die ze krijgen te pakken. Jongerenwerkers leveren
daarnaast een bijdrage aan de ‘sociale opvoeding’ van jongeren. Het gaat om (het
leren van) solidariteit, gelijkwaardigheid, tolerantie, vrijheid, verantwoordelijkheid en
respect voor verschil. Daarnaast is het jongerenwerk voor jongeren ook een leuke,
nuttige en gezellige (vrije)tijdsbesteding.


1.2   Doelgroep

Het jongerenwerk is toegankelijk voor alle jongeren tussen de 12 en 20 jaar. Echter,
niet alle jongeren komen in contact met het jongerenwerk. Met de meeste jongeren
in Zoetermeer gaat het goed. Ze gaan naar school, werken, zijn lid van een club of
vereniging. Zij weten ook zonder het jongerenwerk de weg naar volwassenheid wel
te vinden. Het jongerenwerk richt zich vooral op jongens en meisjes die niet zelf de
mogelijkheden of vaardigheden hebben om invulling te geven aan hun vrije tijd.




         Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.                 5
Het jongerenwerk is voor deze jongeren een laagdrempelige, educatieve
(vrije)tijdsbesteding. Het is een plek waar jongeren worden uitgedaagd om hun
talenten te ontdekken en te ontwikkelen door het organiseren van eigen activiteiten
en waar de binding met de wijk centraal staat1.


1.3      Werksoorten

Om vorm en inhoud te geven aan de doelstellingen van het jongerenwerk, is het
jongerenwerk opgedeeld in een aantal werksoorten. Het accommodatiegebonden
jongerenwerk ondersteunt jongeren bij het ontdekken van talenten en kwaliteiten in
een jongerenvoorziening. Het outreachend jongerenwerk maakt contact met
jongeren op straat. Het Mobiel Jongeren Team (MJT) vormt een plusvariant op het
outreachend jongerenwerk. Het is een gespecialiseerd team van jongerenwerkers
dat zich richt op het verminderen en voorkomen van overlast. Ambulant
jongerencoaches begeleiden jongeren die vragen en problemen hebben op
verschillende leefgebieden. In bijlage twee treft u een meer uitgebreide beschrijving
aan van de verschillende werksoorten.




1
    In Bijlage 1 wordt de doelgroep van het jongerenwerk verder uitgesplitst in ‘willers’, ‘twijfelaars’ en ‘niet willers’.




             Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.                                               6
2 Kernwaarden

Kernwaarden zijn richtlijnen die aangeven waar het jongerenwerk in Zoetermeer voor
staat. De kernwaarden vormen het uitgangspunt van waaruit de visie is geformuleerd
en dienen als leidraad bij alle activiteiten.

Het jongerenwerk in Zoetermeer is:

Betrouwbaar
Het jongerenwerk is open en eerlijk naar jongeren en ketenpartners.

Daadkrachtig
Het jongerenwerk handelt snel en goed en met veel energie en ondernemingslust.

Deskundig
Het jongerenwerk heeft veel kennis over de leefwereld van jongeren en deelt deze
kennis met anderen.

(Pro)Actief
Het jongerenwerk signaleert kansen en handelt daarnaar. Problemen of
belemmeringen lost het jongerenwerk zo snel mogelijk op.

Beschikbaar, zichtbaar en samenwerkingsgericht
Het jongerenwerk is flexibel inzetbaar en makkelijk bereikbaar voor jongeren, hun
ouders, buurtbewoners en ketenpartners.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.          7
3 Kerntaken

Het jongerenwerk in Zoetermeer heeft een pedagogische opdracht. De
pedagogische opdracht van talenten ontwikkelen én grenzen stellen is in dit
hoofdstuk uitgewerkt in zeven kerntaken:
♦ Stimuleren en steunen;
♦ Contact leggen en onderhouden
♦ Bijdragen aan de methodiek groepen pellen
♦ Signaleren en agenderen
♦ Van consument naar producent
♦ Praktische dienstverlening en voorlichting
♦ Participeren in netwerken en samenwerken met partners


3.1   Stimuleren en steunen

Jongerenwerkers zijn pedagogen die jongeren ondersteunen in het proces naar
volwassenheid. Het jongerenwerk spreekt jongeren aan op hun eigen vaardigheden,
talenten, creativiteit en kwaliteiten en ontwikkelt programma’s met, door en voor
jongeren. Jongerenwerkers activeren jongeren, ze confronteren jongeren, ze dagen
jongeren uit en ze schudden jongeren wakker.

De gemeente verwacht van een jongerenwerker dat hij of zij een goed voorbeeld is,
dat hij of zij kansen biedt en grenzen stelt. Jongerenwerkers treden daadkrachtig op
wanneer jongeren over de grens gaan.

Ouders zijn verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind. Jongeren besteden
echter een groot deel van hun tijd buitenshuis, bijvoorbeeld aan school maar ook aan
hobby, club of het jongerenwerk. Het jongerenwerk neemt de opvoedende taak van
ouders niet óver, maar levert hieraan samen met andere partijen een belangrijke
bijdrage. Het is daarom noodzakelijk dat ouders en de andere partners op de hoogte
zijn van wat er gebeurt in het jongerenwerk.

Vanuit de pedagogische taak:
♦ Is het jongerenwerk overtuigd van de talenten van jongeren, ook als die niet
   direct zichtbaar zijn. Jongerenwerkers zijn bereid samen met de jongere naar
   deze talenten te zoeken;
♦ Steunt de jongerenwerker de jongeren waar nodig;
♦ Is het jongerenwerk betrokken bij jongeren, ook als jongeren negatief gedrag
   vertonen. Jongerenwerkers spreken de jongere aan op zijn gedrag en verbinden
   indien nodig consequenties aan het gedrag. Jongerenwerkers proberen een
   jongere inzicht te geven in de gemaakte fouten en waar nodig de jongere zelf de
   fouten te laten herstellen;
♦ Biedt het jongerenwerk is veilige omgeving voor jongens en meisjes;
♦ Geeft het jongerenwerk jongeren het gevoel hebben dat ze er toe doen.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.             8
3.2     Contact leggen en onderhouden

Jongerenwerkers kennen de jongeren, hun ambities, twijfels, hun vrijetijdsbesteding,
thuissituatie, school en/of werksituatie.

Kennen en gekend worden
Jongerenwerkers hebben contact met alle groepen en individuen. Ze zijn zowel
gericht op het opbouwen van een relatie als op het op korte termijn in actie kunnen
komen. Het jongerenwerk in Zoetermeer is toegankelijk voor verschillende groepen
jongeren. Jongeren zoeken vaak plekken waar zij ‘gelijkgestemden’ ontmoeten. Het
vormen van groepen is heel normaal.

Verschillende groepen jongeren
Groepen hoeven niet altijd samen te gaan. Jongeren hebben vooral de behoefte om
activiteiten te ondernemen met de eigen groep. Hier houdt het jongerenwerk
rekening mee. Het jongerenwerk besteedt expliciet aandacht aan het bereiken van
de verschillende groepen jongeren in Zoetermeer. Extra aandacht is nodig voor het
bereiken van groepen meiden en het bereiken van een diversiteit aan culturele
achtergronden2.

Jongens én meiden
Meiden verdienen meer aandacht in het jongerenwerk. In de praktijk is het
jongerenwerk nog steeds vooral jongenswerk. Jongens zijn veel dominanter
aanwezig in de buitenruimte en krijgen daardoor snel meer aandacht. Terwijl meiden
ook recht hebben op aansprekende activiteiten, recht op ontwikkeling en recht op
tools voor het leven. Werken met meiden betekent dat een jongerenwerker een
veilige omgeving biedt. Het betekent óók dat een mannelijke jongerenwerker een
voorbeeldfunctie heeft in hoe zijn houding is met betrekking tot de meiden.

Toeleiding naar een jongerenvoorziening
Een jongerenwerker kent de jongeren op straat en coacht ze individueel of in
groepsverband. De jongerenwerker maakt jongeren bekend met de activiteiten in
een jongerenvoorziening en leidt ze daar naartoe. Soms werkt dat goed, jongeren
kunnen inpandig hun kwaliteiten en talenten inzetten voor concrete activiteiten.
Toeleiding naar een jongerencentrum is echter niet altijd de beste oplossing voor
(een groep) jongeren. Sommige (groepen) jongeren willen zich niet houden aan de
regels die gelden in een voorziening (niet blowen, niet drinken, actief bezig zijn).
Jongeren die ondanks de inspanningen van jongerenwerkers niet te motiveren zijn
tot positieve activiteiten, horen niet thuis in een jongerenvoorziening. De outreachend
jongerenwerker houdt contact met deze jongeren, prikkelt hen, spreekt ze aan op
positief en negatief gedrag. Het kan zijn dat de jongere na verloop van tijd toch naar
een jongerencentrum komt om actief bezig te zijn.
Zo niet, dan blijft er contact met de jongeren op straat. De outreachend
jongerenwerker organiseert soms ook activiteiten in de buitenruimte.



2
    In Zoetermeer vormen Antillianen, Surinamers, Marokkanen, Irakezen, Afghanen en Iraniër de grootste
    minderheidsgroepen.




            Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.                            9
3.3     Bijdragen aan de methodiek Groepen pellen

Het jongerenwerk levert een bijdrage aan de Zoetermeerse methodiek Groepen
pellen.

Informatie verzamelen, vastleggen en delen
Het jongerenwerk verzamelt informatie over jongeren en groepen door de verhalen
die de jongeren vertellen (contactinformatie). Daarnaast gaat hij of zij actief uit op
informatie en stelt vragen als de informatie niet vanzelf komt. Informatie over
groepen wordt vastgelegd in het registratiesysteem (VIZ-Groepen) en gedeeld met
de partners binnen de Wijkaanpak jongerengroepen. Informatie over individuele
jongeren wordt mondeling gedeeld. De jongerenwerker is daar vanaf het begin open
en eerlijk over tegen jongeren. Op die manier bouwt de jongerenwerker een
betrouwbare relatie op met jongeren. Een betrouwbare relatie is iets anders dan een
vertrouwensrelatie, een vertrouwensrelatie suggereert dat wat een jongere in
‘vertrouwen’ aan de jongerenwerker vertelt, niet met anderen wordt gedeeld. De
jongerenwerker is vanuit zijn zorg voor de jongere en zijn/haar omgeving
genoodzaakt om belangrijke informatie te delen met anderen.

Informatie-uitwisseling komt niet van één kant. Jongerenwerkers krijgen ook
informatie van partners om een jongere zo goed mogelijk te ondersteunen in zijn of
haar ontwikkeling. Een jongerenwerker is een professional. Ketenpartners kunnen bij
hem of haar terecht voor sparring en advies. Jongerenwerkers dragen deze houding
ook uit.

Doorverwijzen
De jongerenwerker verwijst jongeren die hulp nodig hebben door naar de ambulant
jongerencoach3. Daarbij verwachten zij terugkoppeling. Als terugkoppeling uitblijft,
nemen de jongerenwerkers zelf contact op. Als jongeren niet geholpen willen
worden, wordt binnen het jongerengroepenoverleg in samenwerking met de
jongerencoach aanvullende informatie verzameld en wordt de jongere aangemeld
voor het risicojongerenoverleg.


3.4     Signaleren en agenderen

Het jongerenwerk is op de hoogte van onderwerpen waar jongeren mee bezig zijn,
waar ze vragen over hebben of waar ze hulp bij willen. Daarnaast signaleert het
jongerenwerk trends onder jongeren en op straat. Jongerenwerkers weten met wie
ze hun signalen moeten delen en waar ze die moeten agenderen.


3.5     Van consument naar producent

Jongeren moeten leren dat niet alles wat ze willen mogelijk is of vandaag te
realiseren valt. Het jongerenwerk wil jongeren leren dat er grenzen zijn aan hun
wensen. Jongerenwerkers vragen jongeren: “Wat doe je zélf?”. Jongeren leren het

3
    In bijlage 2 is een omschrijving van de ambulant jongerencoach opgenomen.




            Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.         10
meest van het proces. Door zélf te doen leren jongeren wat er komt kijken bij het
organiseren van een activiteit. Jongeren moeten leren wat het is om een
sollicitatiebrief te schrijven of om de voorziening zelf op te knappen. Zo ervaren
jongeren dat ze dingen kunnen, dat ze er toe doen. Jongerenwerkers stimuleren
jongeren en dagen ze uit om activiteiten te bedenken, te organiseren, uit te voeren
en te evalueren.


3.6   Praktische dienstverlening en voorlichting

Alle jongerenwerkers leveren praktische dienstverlening en voorlichting op basale
vragen van jongeren. Het gaat bijvoorbeeld om voorlichting en advies op het gebied
van onderwijs, werk, gezondheid en/of vrije tijdbesteding. Het jongerenwerk
begeleidt en stimuleert jongeren in het contact met gemeentelijke en andere
instellingen en is daarvoor op de hoogte van de sociale kaart van Zoetermeer.


3.7   Participeren in netwerken en samenwerken met partners

Het leven van jongeren beperkt zich niet tot het jongerenwerk. Er zijn tal van partijen
betrokken bij het ontwikkelen en opgroeien van jongeren: ouders, school,
buurtbewoners, de sportvereniging, culturele verenigingen, werkgevers, vrienden.
Het jongerenwerk is betrokken bij het leven van een jongere. Het jongerenwerk is
geen afgesloten ‘cocon’ waar jongerenwerkers praten over ‘mijn’ jongeren. Het
jongerenwerk kan het niet alleen en is aangewezen op samenwerking en
coalitievorming met anderen.

Coalities binnen de wijkaanpak jongerengroepen
Het jongerenwerk is, naast wijkmanagement en politie, één van de drie pijlers onder
de wijkaanpak jongerengroepen. Het jongerenwerk legt contact met groepen en
individuele jongeren. Via observatie, gesprekken met jongeren en analyse draagt het
jongerenwerk bij aan het uitwerken en uitvoeren van een plan van aanpak per groep
en/of locatie. Het jongerenwerk heeft een adviesrol richting de andere partners die
betrokken zijn bij de wijkaanpak. Op basis van de analyse worden vanuit de
wijkaanpak groepsgerichte en/of individugerichte interventies ingezet. Waar nodig
organiseert het jongerenwerk passend aanbod voor en vooral mét de jongere(n).

Coalities met ouders
Ouders zijn en blijven de eerst verantwoordelijken voor de opvoeding. Het is daarom
in het belang van een jongere dat het jongerenwerk contact heeft met ouders.
Jongerenwerkers betrekken ouders bij de positieve gebeurtenissen en talenten van
hun kind. Daarmee stimuleren zij het burgerschap en de opvoedkwaliteiten van de
ouders én is het voor de jongeren geen probleem dat hun ouders betrokken worden
bij het jongerenwerk.
Jongerenwerkers zorgen er verder voor dat ouders weten hoe ze hen kunnen
bereiken. Ouders weten dat het jongerenwerk een veilige plek is waar jongeren
gestimuleerd worden om hun talenten te ontdekken en te ontplooien. Tegelijkertijd
weten ouders (en jongeren) ook dat de jongerenwerkers ingrijpen en contact
opnemen wanneer het fout gaat. Het jongerenwerk verwacht niet dat alle ouders




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.            11
deelnemen aan activiteiten. Jongerenwerkers zorgen er wél voor dat ouders weten
hoe ze hen kunnen bereiken als ze daar behoefte aan hebben.

Coalities met de buurt
Jongerenwerkers leveren een bijdrage aan het bevorderen van de leefbaarheid en
veiligheid in de wijk. Daarnaast vergroten jongerenwerkers de binding van jongeren
met de wijk waarin ze opgroeien. Jongeren wonen in de wijk, ze maken er deel van
uit. Naast bewoners is er contact met- en wordt er samengewerkt met partijen zoals
woningbouwcorporaties en winkeliers(verenigingen). Het jongerenwerk laat de buurt
zien wie ze is en wat ze doet, óók als er nog geen meldingen van overlast door
jongeren zijn. Als er wel sprake is van overlast zoekt de jongerenwerker in de
aanpak van overlast samen met partners naar een situatie waarin de jongeren en de
omgeving zélf op een voor beide partijen acceptabele wijze verder kunnen. De
jongerenwerker organiseert samen met de partners in de wijk, jongeren en
buurtbewoners creatieve ontmoetingen tussen jong en oud en laat daarmee aan
buurtbewoners zien dat jongeren ook goede kanten hebben. Tegelijkertijd is de
jongerenwerker richting jongeren héél duidelijk, open en eerlijk wanneer hun gedrag
niet door de beugel kan. Het jongerenwerk levert vanuit haar pedagogische taak in
de wijk een belangrijke bijdrage aan het dichten van de kloof tussen jong en oud,
maar dat kunnen de verschillende ketenpartners alleen met z’n állen doen.

Coalities met het onderwijs
Jongeren die het jongerenwerk bezoeken zitten meestal ook op school. Het
jongerenwerk en het onderwijs hebben per definitie met elkaar te maken omdat ze
met dezelfde jongeren werken. In Zoetermeer is er een brede school aanbod voor
het basisonderwijs. Vanaf het voortgezet onderwijs is er geen direct
samenwerkingsverband tussen het domein school en het domein vrije tijd van
jongeren. Het jongerenwerk heeft samen met het onderwijs een belangrijke taak in
het organiseren van deze schakel tussen de domeinen school en vrije tijd onder
andere door:
♦ Scholieren kennis te laten maken met het jongerenwerk;
♦ Samenwerking en afstemming te zoeken in het kader van de zorgstructuur;
♦ Samen te werken rond sociale veiligheid op en rond schoolpleinen en in de wijk;
♦ Samen te werken op het gebied van (maatschappelijke) stages;
♦ Zowel op overleg- als uitvoeringsniveau betrokken te zijn bij het opzetten van
    een pilot rond brede schoolactiviteiten in het Voortgezet onderwijs. Deze
    initiatieven worden vanuit de Lokale Educatieve Agenda tot 2012 opgezet.

Coalities met Meerpunt (Centrum voor Jeugd en Gezin)
Het jongerenwerk vormt onderdeel van de netwerkstructuur van het CJG en draagt
met het aanbod bij aan het onderdeel opgroeiondersteuning. Het is de taak van het
jongerenwerk om zich binnen het netwerk aan voorzieningen duidelijk te profileren
en te positioneren.
Jongeren die opgroeiondersteuning nodig hebben worden, waar nodig,
doorverwezen naar het jongerenwerk. Het jongerenwerk levert tevens bijdragen aan
gezinsplannen in het kader van coördinatie van zorg.

Coalities met organisaties op het gebied van vrije tijd




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.        12
Jongerenwerkers zijn deskundig in het ondersteunen van jongeren bij activiteiten. Zij
beschikken echter niet bij alle onderdelen over de nodige kennis of vaardigheden. In
dat kader werkt het jongerenwerk samen met organisaties op het gebied van kunst,
cultuur, sport en beweging.

Coalities in het kader van praktische dienstverlening en voorlichting
Coalitiepartners op het terrein van jongereninformatie en bijvoorbeeld gezondheid
leveren een belangrijke bijdrage aan de taak van praktische dienstverlening- en
voorlichting. Het kan gaan om preventie- en voorlichting door de GGD of
verslavingszorg maar ook om samenwerking met bijvoorbeeld het Jongeren
Informatie Punt (JIP).

Coalities met allochtone zelforganisaties
In Zoetermeer zijn allochtone zelforganisaties actief die activiteiten voor jongeren
organiseren. Het jongerenwerk vormt een coalitie met deze allochtone
zelforganisaties. De allochtone zelforganisatie bereikt de jongeren en wijst door naar
de activiteiten van het jongerenwerk. De jongerenwerker kent de activiteiten van de
allochtone zelforganisaties en zorgt ervoor dat hij/zij bekend is bij de deelnemers aan
die activiteiten. Daarnaast organiseren het jongerenwerk en allochtone
zelforganisaties gezamenlijk activiteiten.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.          13
4 Gemeente als opdrachtgever én partner

De gemeente heeft de regie over het jeugdbeleid. Deze regierol impliceert dat de
gemeente niet zelf uitvoerder is van het beleid, maar daar andere
uitvoeringsorganisaties voor inschakelt. Vanuit de regierol vervult de gemeente een
dubbelrol naar het jongerenwerk; aan de ene kant die van opdrachtgever en aan de
andere kant die van partner.

De gemeente is in de eerste plaats opdrachtgever. Vanuit bestuurlijke overwegingen
geeft de gemeente opdracht aan instellingen, die ze subsidie verleent. In die rol zorgt
de gemeente ervoor dat er resultaatgerichte afspraken worden gemaakt met het
jongerenwerk en zij ziet erop toe dat deze worden nageleefd (monitoren). De
gemeente zorgt voor de randvoorwaarden, zoals huisvesting en financiën.

De rol van partner zorgt ervoor dat er niet alleen achteraf wordt afgerekend, maar dat
de gemeente ook tijdens het uitvoeringsproces meedenkt en meestuurt. Jaarlijks
gemaakte resultaatafspraken kunnen in overleg worden aangepast en bijgesteld. De
gemeente denkt mee en bepaalt wat er gebeurt, maar het is aan de instelling om te
bepalen hoe ze het uitvoert. Zowel de gemeente als de instelling neemt hierbij een
proactieve houding aan.

Gemeente als opdrachtgever                             Gemeente als partner

Resultaatgerichte afspraken maken                      Samen kijken naar geschikte aanpak

Toezien dat afspraken worden nageleefd                 Input over trends en veranderingen

Randvoorwaarden leveren                                Meedenken

Financiën                                              Gezamenlijke koerswijzigingen bepalen




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.                     14
5 Hoe nu verder

Deze visie vormt de eerste stap in een kwaliteitstraject voor het jongerenwerk.
Aansluitend hierop vindt een aantal acties plaats door zowel gemeente als Stichting
MOOI! Zoetermeer. Belangrijkste onderdelen hiervan zijn:
♦ Voor de gemeente vormt de visie de basis voor een Meerjarenplan
   jongerenwerk;
♦ Voor Stichting MOOI! volgt op de visie een intensief traject binnen de
   organisatie:
    o Een assessmenttraject voor alle jongerenwerkers, met aansluitend een
        traject voor deskundigheidsbevordering;
    o Het implementeren van de visie binnen de organisatie van Stichting MOOI!;
    o Het maken van een vertaalslag van de visie naar (aansturing in) de
        dagelijkse praktijk;
    o Het uitdragen van de nieuwe werkwijze van het jongerenwerk;
    o Het, waar nodig, bijstellen van afspraken en aangaan van nieuwe coalities.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.        15
Bijlage 1: De doelgroep van het jongerenwerk

Het jongerenwerk is toegankelijk voor alle jongeren tussen de 12 en 20 jaar. Het
jongerenwerk richt zich op diverse groepen jongeren. Jongens en meisjes van
diverse opleidingsniveaus, autochtonen en allochtonen. Het jongerenwerk richt zich
óók op ‘onzichtbare’ groepen, groepen jongens en meisjes waar minder contact mee
is, die niet uit zichzelf een jongerenvoorziening binnen komen.

Omdat verschillende doelgroepen verschillende wensen en behoeften hebben en
zich in een andere fase van hun ontwikkeling bevinden, maakt het jongerenwerk
onderscheid in de programmering.

Het jongerenwerk maakt onderscheid in:
♦ Leeftijd
♦ Willers, niet-willers en twijfelaars
♦ Jongens en meiden


Leeftijd

Het jongerenwerk in accommodaties is toegankelijk voor jongeren tussen de 12 en
de 20 jaar. Daarbij wordt onderscheid gemaakt tussen tieners (12 – 15 jaar) en
jongeren (16- 20 jaar).

Het jongerenwerk programmeert géén activiteiten voor jongeren ouder dan 20 jaar.
Sommige jongeren zien het jongerenwerk als een tweede thuis en worden vrijwilliger
in het centrum. Zij vervullen als rolmodel voor jongere jongeren een actieve en
positieve rol in het jongerenwerk. Daar waar nodig verwijst de jongerenwerker
oudere jongeren door naar andere organisaties.

Het outreachend jongerenwerk maakt op straat contact met jongeren alle jongeren
en jongvolwassenen binnen de groepen. jong volwassenen die ouder zijn dan 20 jaar
en verwijst ze zo veel mogelijk door naar andere instanties en organisaties.


Willers, niet-willers en twijfelaars

In het jongerenwerk in Zoetermeer wordt onderscheid gemaakt in drie typen
jongeren:
♦ De willers
♦ De twijfelaars
♦ De niet-willers




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.        16
Willers
De meeste jongeren komen naar een jongerenvoorziening om positief bezig te zijn:
ze zijn er omdat ze het zelf willen (de ‘willers’). Als het jongerenwerk zich richt op
jongeren die wél ideeën hebben, die plannen willen maken, die activiteiten willen
organiseren.

Twijfelaars
De groep twijfelaars kan twee kanten op: ze gaan mee in de ‘energiestand’ van de
willers of ze laten zich beïnvloeden door de niet-willers. Het jongerenwerk probeert
deze groep twijfelende jongeren in de energiestand te krijgen, zodat het willers
worden. Het jongerenwerk gaat hiervoor actief op zoek naar jongeren (‘willers’) die
vanuit een positieve houding een functie als rolmodel of ambassadeur kunnen
vervullen. Als twijfelaars niet meegaan met de willers en zich te veel laten
beïnvloeden door niet-willers worden ze onbereikbaar voor het groepswerk binnen
het jongerenwerk. Individueel is het via de ambulant jongerencoaches soms mogelijk
deze jongeren toe te leiden naar school, werk of hulpverlening.

Niet-willers
Tot slot is er ook een aantal ‘niet-willers’ voor wie het overschrijden van grenzen een
geliefd tijdverdrijf is. Het gaat om een minderheid, die met hun dominante gedrag
snel de cultuur en onveiligheid voor de bezoekers bepalen. Voor deze jongeren is
het jongerenwerk, zeker binnen de grenzen van de accommodatie, geen geschikt
instrument.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.           17
Bijlage 2: De huidige inrichting van het jongerenwerk

Jongeren verschillen van elkaar. Ze hebben uiteenlopende behoeften en
verwachtingen van het jongerenwerk. In Zoetermeer wordt onderscheid gemaakt in
verschillende typen jongerenwerk. Zoetermeer kent accommodatiegebonden en
outreachend jongerenwerk, ambulant jongerencoaches en het Mobiel Jongeren
Team. In deze bijlage worden de verschillende varianten beschreven.

Accommodatiegebonden jongerenwerk
Bij accommodatiegebonden jongerenwerk komen jongeren vaak vanaf de straat naar
de voorziening. De accommodatiegebonden jongerenwerker ondersteunt jongeren
bij het ontdekken en ontwikkelen van kwaliteiten en talenten door gerichte activiteiten
te ontplooien met jongeren. Wanneer jongeren een hulpvraag hebben, verwijst de
inpandig jongerenwerker jongeren door naar de ambulant jongerencoach. Een
accommodatiegebonden jongerenwerker leert jongeren niet alleen in de
accommodatie kennen, maar is óók in staat om op straat contact te maken met
jongeren.

Outreachend jongerenwerk
De outreachend jongerenwerker leert jongeren kennen op straat. Vanuit het contact
met jongeren krijgt de outreachend jongerenwerker zicht op de leefsituatie van
jongeren en biedt hij of zij jongeren in groepsverband en individueel ondersteuning.
Het gaat daarbij zowel om het activeren van jongeren als om het ondersteunen bij
problemen die de ontwikkeling naar volwassenheid in de weg staan.

Mobiel Jongeren Team (MJT)
Specifiek voor de vermindering en aanpak van overlast door jongeren heeft
Zoetermeer een Mobiel Jongerenteam (MJT). Het is gespecialiseerd in het
verminderen en voorkomen van overlast door jongeren. MJT-ers maken contact met
jongeren, creëren een betrouwbare relatie (open & eerlijk), spreken jongeren aan op
ongewenst gedrag, geven informatie over zaken als werk, school en hulpverlening
en verwijzen desgewenst door naar andere instanties. De medewerkers bewegen
zich op en rond plekken waar de overlast ervaren wordt. MJT-ers zijn snel ter
plaatse, de lijnen met samenwerkingspartners zijn kort, ze durven grenzen te stellen
aan het gedrag van jongeren en ze werken eensgezind als team samen. Het MJT
weet jongeren te bereiken en ze toe te leiden naar een jongerencentrum of andere
voorziening. MJT-ers werken niet alleen met jongeren aan de aanpak van overlast,
maar gaan ook langs de deur bij de ‘klagers’. Medewerkers van het MJT slaan een
brug tussen voorzieningen, netwerken, organisaties en de buurtbewoners. Jongeren,
die bij het MJT in beeld komen, worden methodisch in kaart gebracht en
geregistreerd.

Ambulant jongerencoaches
Ambulant jongerencoaches ondersteunen jongeren tussen de 12 en 23 jaar die
vragen en problemen hebben op verschillende leefgebieden.




        Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.          18
Het gaat om jongeren die dreigen vast te lopen in hun ontwikkelingsproces van
puber naar jongvolwassene. Doel is om te voorkomen dat zwaardere problematiek
ontstaat, waarvoor geïndiceerde zorg nodig is.
De ambulant jongerencoach werkt met dezelfde kerntaken als de
accommodatiegebonden of outreachend jongerenwerker4. Met dit verschil dat de
ambulant jongerencoach één-op-één met een jongere en zijn of haar ouders werkt.




4
    Voor een beschrijving van de kerntaken zie hoofdstuk 3.




            Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen.    19
Jongerenwerk nieuwe stijl
Stimuleren, steunen en grenzen stellen




  Deze visie is geschreven in opdracht van gemeente Zoetermeer, in samenwerking
  met Stichting MOOI! Zoetermeer en de ketenpartners van het jongerenwerk:
  leerplicht/RMC, de politie, bureau Halt, woningcorporaties Vestia, Vidomes en De
  Goede Woning en Bureau Jeugdzorg.
  Tekstwerk en ondersteuning visieontwikkeling: Mara Frank en Han Paulides van
  RadarAdvies.

More Related Content

Viewers also liked

Sesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBA
Sesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBASesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBA
Sesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBACesar Augusto
 
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...Velrys Mariños Lozada
 
Nformación del programa
Nformación del programaNformación del programa
Nformación del programaEDNABA
 
M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'
M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'
M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'ManpowerGroup Nederland
 
Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...
Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...
Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...techmapping
 
2 group presentation compiled minani microenvt edited
2 group presentation compiled minani   microenvt edited2 group presentation compiled minani   microenvt edited
2 group presentation compiled minani microenvt editedyvonnnnne
 
Rapport Begrensd Kansen Bieden
Rapport Begrensd Kansen BiedenRapport Begrensd Kansen Bieden
Rapport Begrensd Kansen BiedenMara Frank
 
Boekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching Het Recept Van De Warme Overdracht
Boekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching   Het Recept Van De Warme OverdrachtBoekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching   Het Recept Van De Warme Overdracht
Boekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching Het Recept Van De Warme OverdrachtMara Frank
 
Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'
Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'
Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'Mara Frank
 
Visiedocument Jongerenwerk IJsselmonde
Visiedocument Jongerenwerk IJsselmondeVisiedocument Jongerenwerk IJsselmonde
Visiedocument Jongerenwerk IJsselmondeMara Frank
 
Procesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio Rivierenland
Procesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio RivierenlandProcesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio Rivierenland
Procesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio RivierenlandMara Frank
 
Boekje \'we doen het zelf!\' Over Talenthouse
Boekje \'we doen het zelf!\' Over TalenthouseBoekje \'we doen het zelf!\' Over Talenthouse
Boekje \'we doen het zelf!\' Over TalenthouseMara Frank
 
Photogate timer-manual-me-9215 b
Photogate timer-manual-me-9215 bPhotogate timer-manual-me-9215 b
Photogate timer-manual-me-9215 bDewi Fitri
 
Workshop comportamiento del consumidor
Workshop comportamiento del consumidorWorkshop comportamiento del consumidor
Workshop comportamiento del consumidorOmar Vite
 
http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...
http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...
http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...Noor Aini Samsusah
 
Desarrollo pensamiento critico
Desarrollo pensamiento criticoDesarrollo pensamiento critico
Desarrollo pensamiento criticoValentin Flores
 

Viewers also liked (20)

Sesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBA
Sesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBASesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBA
Sesión 1 Diseño de Ambientes I - MEBA
 
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...
 
Nformación del programa
Nformación del programaNformación del programa
Nformación del programa
 
M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'
M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'
M/Powerbook 'Jong talent; nieuw realisme op de arbeidsmarkt'
 
Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...
Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...
Communautés indigènes et entreprises minières; conflits socio-territoriaux po...
 
Ii monograf - copia
Ii  monograf - copiaIi  monograf - copia
Ii monograf - copia
 
2 group presentation compiled minani microenvt edited
2 group presentation compiled minani   microenvt edited2 group presentation compiled minani   microenvt edited
2 group presentation compiled minani microenvt edited
 
Rapport Begrensd Kansen Bieden
Rapport Begrensd Kansen BiedenRapport Begrensd Kansen Bieden
Rapport Begrensd Kansen Bieden
 
Boekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching Het Recept Van De Warme Overdracht
Boekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching   Het Recept Van De Warme OverdrachtBoekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching   Het Recept Van De Warme Overdracht
Boekje Zorg Na Intensieve Gezinscoaching Het Recept Van De Warme Overdracht
 
Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'
Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'
Boekje 'Het geheim van Thaiboksschool Oude Westen'
 
Visiedocument Jongerenwerk IJsselmonde
Visiedocument Jongerenwerk IJsselmondeVisiedocument Jongerenwerk IJsselmonde
Visiedocument Jongerenwerk IJsselmonde
 
Procesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio Rivierenland
Procesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio RivierenlandProcesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio Rivierenland
Procesplan proeftuin ondersteuning na jeugdzorg Regio Rivierenland
 
Unidad1.sistemasnumericos 2
Unidad1.sistemasnumericos 2Unidad1.sistemasnumericos 2
Unidad1.sistemasnumericos 2
 
Boekje \'we doen het zelf!\' Over Talenthouse
Boekje \'we doen het zelf!\' Over TalenthouseBoekje \'we doen het zelf!\' Over Talenthouse
Boekje \'we doen het zelf!\' Over Talenthouse
 
Photogate timer-manual-me-9215 b
Photogate timer-manual-me-9215 bPhotogate timer-manual-me-9215 b
Photogate timer-manual-me-9215 b
 
Relaciones colectivas de trabajo
Relaciones colectivas de trabajoRelaciones colectivas de trabajo
Relaciones colectivas de trabajo
 
Workshop comportamiento del consumidor
Workshop comportamiento del consumidorWorkshop comportamiento del consumidor
Workshop comportamiento del consumidor
 
http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...
http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...
http://ainsamadi.blogspot.com/2013/03/panduan-pelaksanaan-dan-modul-program m...
 
Presentacion de la Mediacion Pedagogica I
Presentacion de la Mediacion Pedagogica IPresentacion de la Mediacion Pedagogica I
Presentacion de la Mediacion Pedagogica I
 
Desarrollo pensamiento critico
Desarrollo pensamiento criticoDesarrollo pensamiento critico
Desarrollo pensamiento critico
 

Similar to Visie jongerenwerk zoetermeer 2010

Netwerkveld oriëntatie
Netwerkveld oriëntatie Netwerkveld oriëntatie
Netwerkveld oriëntatie Thom van vugt
 
Ouders waar het kan, hulp als het moet
Ouders waar het kan, hulp als het moetOuders waar het kan, hulp als het moet
Ouders waar het kan, hulp als het moetDouwe Van Den Berg
 
Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0
Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0
Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0Bouwen is communiceren
 
Handreiking Moeilijk Bereikbaar
Handreiking Moeilijk BereikbaarHandreiking Moeilijk Bereikbaar
Handreiking Moeilijk Bereikbaarjmdejeu
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht
 
Zelf doen en zelf laten
Zelf doen en zelf latenZelf doen en zelf laten
Zelf doen en zelf latenGert Rebergen
 
ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...
ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...
ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...Focus To B.V.
 
Leren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’s
Leren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’sLeren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’s
Leren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’sMarilledeGrootvanDoo
 
Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015Cees Pronk
 
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011Social Media in de Praktijk
 
Vacature projectleider Events4all B-Challenged 2017
Vacature projectleider Events4all   B-Challenged 2017Vacature projectleider Events4all   B-Challenged 2017
Vacature projectleider Events4all B-Challenged 2017Wim Haveman
 
Uitwerking van een werkveld 's heeren loo
Uitwerking van een werkveld 's heeren looUitwerking van een werkveld 's heeren loo
Uitwerking van een werkveld 's heeren looAllysha Zillig
 
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG RidderkerkJeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG RidderkerkKNALgroen
 

Similar to Visie jongerenwerk zoetermeer 2010 (20)

Netwerk
NetwerkNetwerk
Netwerk
 
Netwerkveld oriëntatie
Netwerkveld oriëntatie Netwerkveld oriëntatie
Netwerkveld oriëntatie
 
Ouders waar het kan, hulp als het moet
Ouders waar het kan, hulp als het moetOuders waar het kan, hulp als het moet
Ouders waar het kan, hulp als het moet
 
Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0
Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0
Jaarverslag 2012, Project Aanpak Eenzaamheid Hatert 2.0
 
Presentatie HR&O
Presentatie HR&OPresentatie HR&O
Presentatie HR&O
 
Essay studiereis new york 2011 .
Essay studiereis new york 2011 .Essay studiereis new york 2011 .
Essay studiereis new york 2011 .
 
Handreiking Moeilijk Bereikbaar
Handreiking Moeilijk BereikbaarHandreiking Moeilijk Bereikbaar
Handreiking Moeilijk Bereikbaar
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
 
Zelf doen en zelf laten
Zelf doen en zelf latenZelf doen en zelf laten
Zelf doen en zelf laten
 
ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...
ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...
ACTIEF AAN HET WERK - Kort project voor mensen met lange afstand tot de arbei...
 
Leren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’s
Leren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’sLeren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’s
Leren, werken, ondernemen 3D businessmodellen voor MFA’s
 
Rapport Noorderstroom
Rapport NoorderstroomRapport Noorderstroom
Rapport Noorderstroom
 
Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015
 
Sessie voor schepenen - de plaats van de jeugddienst
Sessie voor schepenen - de plaats van de jeugddienstSessie voor schepenen - de plaats van de jeugddienst
Sessie voor schepenen - de plaats van de jeugddienst
 
ppt_jeugdwerk_ondersteunen_en_organiseren
ppt_jeugdwerk_ondersteunen_en_organiserenppt_jeugdwerk_ondersteunen_en_organiseren
ppt_jeugdwerk_ondersteunen_en_organiseren
 
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
 
Vacature projectleider Events4all B-Challenged 2017
Vacature projectleider Events4all   B-Challenged 2017Vacature projectleider Events4all   B-Challenged 2017
Vacature projectleider Events4all B-Challenged 2017
 
Jeugdinformatie Qué
Jeugdinformatie QuéJeugdinformatie Qué
Jeugdinformatie Qué
 
Uitwerking van een werkveld 's heeren loo
Uitwerking van een werkveld 's heeren looUitwerking van een werkveld 's heeren loo
Uitwerking van een werkveld 's heeren loo
 
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG RidderkerkJeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
 

Visie jongerenwerk zoetermeer 2010

  • 1. Jongerenwerk nieuwe stijl Stimuleren, steunen en grenzen stellen Visie Jongerenwerk Zoetermeer
  • 2. Inhoudsopgave Beeldsamenvatting 2 Inleiding 3 1 Doelstellingen, doelgroep en werksoorten 5 1.1 Doelstellingen 5 1.2 Doelgroep 5 1.3 Werksoorten 6 2 Kernwaarden 7 3 Kerntaken 8 3.1 Stimuleren en steunen 8 3.2 Contact leggen en onderhouden 9 3.3 Bijdragen aan de methodiek Groepen pellen 10 3.4 Signaleren en agenderen 10 3.5 Van consument naar producent 10 3.6 Praktische dienstverlening en voorlichting 11 3.7 Participeren in netwerken en samenwerken met partners 11 4 Gemeente als opdrachtgever én partner 14 5 Hoe nu verder 15 Bijlage 1: De doelgroep van het jongerenwerk 16 Leeftijd 16 Willers, niet-willers en twijfelaars 16 Bijlage 2: De huidige inrichting van het jongerenwerk 18 Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 1
  • 3. Beeldsamenvatting Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 2
  • 4. Inleiding “Als ze maar gelukkig zijn”. Opvoeders in Nederland - of dat nu ouders, verzorgers, onderwijzers, sportcoaches of jongerenwerkers zijn - willen dat ‘hun’ kinderen opgroeien tot volwassenen die zich nuttig maken en die zich nuttig voelen in de maatschappij. Een jongere moet de kans krijgen om zijn omgeving te verkennen, te experimenten met nieuw gedrag en fouten te maken. Het jongerenwerk in Nederland gaf jongeren de ruimte. Open inlopen zonder gerichte activiteiten, alcohol- en druggebruik… het kon allemaal. Maar de jeugdproblematiek werd er niet minder om. De politiek had het gehad met de ‘softe’ aanpak van het jongerenwerk. Er werd flink bezuinigd. De jeugd moest onder controle gehouden worden en een strakke regulering paste daar bij. Echter, op de lange termijn bleek ook de repressieve aanpak niet voldoende om de jeugdproblematiek op te lossen. Overal in Nederland groeit nu het besef dat jongeren gestraft moeten worden wanneer zij de grenzen overschrijden, maar dat er óók professionals nodig zijn die contact maken met jongeren, die jongeren aanspreken op hun kwaliteiten en talenten en die jongeren motiveren om wat van hun leven te maken. Het jongerenwerk maakt een comeback. Geen ruimte zonder grenzen Gemeente Zoetermeer, Stichting MOOI! Zoetermeer en de samenwerkingspartners hebben ruim een jaar geleden het jongerenwerk in Zoetermeer geëvalueerd. Hieruit kwam naar voren dat het jongerenwerk: ♦ Flexibel moet inspringen op de vragen en behoeften van de gemeente en van de ketenpartners; ♦ De operationele werkers stevig moet aansturen; ♦ Mee moet gaan met de tijd. Jeugdhonken die geïsoleerd worden van de samenleving zijn niet van deze tijd, dit moeten we niet willen; ♦ Werkt vanuit haar professie, ze moet haar kennis en expertise delen, intern én extern; ♦ De verbinding moet aangaan met andere personen en organisaties; ♦ Daadkrachtig moet optreden wanneer jongeren grenzen overschrijden; ♦ Mee moet werken aan het uitwisselen van informatie. Grenzen stellen is noodzakelijk. Voor de veiligheid van een jongere, maar ook om jongeren te leren ‘invoegen’ in de maatschappij. Jongeren moeten de basisregels van de sociale omgang leren, normen en waarden aanleren en leren rekening te houden met de gevoelens en wensen van anderen. Grenzen stellen doen we niet om de ruimte van jongeren te beperken, maar om de rechten, veiligheid en vrijheid van iedereen te waarborgen. Er is daarom geen ruimte zonder grenzen. Waarom een visie? Al sinds het bestaan van het vak jongerenwerk is er onduidelijkheid over wat jongerenwerk precies inhoudt. Hierover is geen eenduidig beeld tussen gemeente, welzijnswerk en ketenpartners. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 3
  • 5. Om meer duidelijkheid te creëren over het vak en om de inhoudelijke ontwikkeling van het jongerenwerk te kunnen meten en monitoren zetten gemeente Zoetermeer en Stichting MOOI! Zoetermeer een kwaliteitstraject voor het jongerenwerk op. Inhoud van de visie Deze visie start in hoofdstuk 1 met de doelstellingen en doelgroep van het jongerenwerk. In hoofdstuk 2 worden de kernwaarden van het jongerenwerk beschreven. Hoofdstuk 3 is het meest omvangrijke hoofdstuk, in dit hoofdstuk worden de zeven kerntaken van het jongerenwerk uitgewerkt. In het laatste hoofdstuk wordt de rol van de gemeente als opdrachtgever en partner toegelicht. In Bijlage 1 wordt een omschrijving gegeven van de doelgroep van het jongerenwerk. Bijlage 2 bestaat uit een omschrijving van de verschillende werksoorten binnen het Zoetermeerse jongerenwerk. Met deze visie op het jongerenwerk weten gemeente, jongerenwerkers, ketenpartners, jongeren, hun ouders en buurtbewoners wat ze van het jongerenwerk kunnen verwachten. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 4
  • 6. 1 Doelstellingen, doelgroep en werksoorten Het jongerenwerk is lange termijn werk. Het organiseren van activiteiten of het toeleiden naar voorzieningen zijn geen doelstellingen. Het zijn middelen om op de langere termijn je doelstellingen te behalen. In dit hoofdstuk worden de doelstellingen, de doelgroep en de verschillende werksoorten van het jongerenwerk beschreven. 1.1 Doelstellingen De twee doelstellingen voor het jongerenwerk in Zoetermeer zijn: 1. Jongeren ondersteunen bij het opgroeien tot volwaardige volwassenen die zich nuttig voelen en nuttig maken in de maatschappij. 2. Het stimuleren van de rust en veiligheid in de wijk en het vergroten van een binding van jongeren met de wijk. Volwaardig volwassen zijn betekent: ♦ Talenten en mogelijkheden gebruiken en ontwikkelen; ♦ Kansen op deelname aan de maatschappij krijgen en gebruiken; ♦ Je verbonden voelen met de wijk waarin je woont; ♦ Met anderen in de samenleving om kunnen gaan (religieus of niet religieus; man of vrouw; zwart, wit of geel; homo of hetero; politiek links of politiek rechts) ♦ Eigen verantwoordelijkheden dragen; ♦ Weten dat er grenzen zijn aan je eigen wensen; ♦ Algemeen geaccepteerde waarden en normen in de samenleving kennen en je ernaar gedragen. Jongerenwerkers ondersteunen jongeren hierin door, samen met ketenpartners, de kansen van jongeren te vergroten, ze te wijzen op de kansen die er wél zijn en door ze te stimuleren om de kansen die ze krijgen te pakken. Jongerenwerkers leveren daarnaast een bijdrage aan de ‘sociale opvoeding’ van jongeren. Het gaat om (het leren van) solidariteit, gelijkwaardigheid, tolerantie, vrijheid, verantwoordelijkheid en respect voor verschil. Daarnaast is het jongerenwerk voor jongeren ook een leuke, nuttige en gezellige (vrije)tijdsbesteding. 1.2 Doelgroep Het jongerenwerk is toegankelijk voor alle jongeren tussen de 12 en 20 jaar. Echter, niet alle jongeren komen in contact met het jongerenwerk. Met de meeste jongeren in Zoetermeer gaat het goed. Ze gaan naar school, werken, zijn lid van een club of vereniging. Zij weten ook zonder het jongerenwerk de weg naar volwassenheid wel te vinden. Het jongerenwerk richt zich vooral op jongens en meisjes die niet zelf de mogelijkheden of vaardigheden hebben om invulling te geven aan hun vrije tijd. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 5
  • 7. Het jongerenwerk is voor deze jongeren een laagdrempelige, educatieve (vrije)tijdsbesteding. Het is een plek waar jongeren worden uitgedaagd om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen door het organiseren van eigen activiteiten en waar de binding met de wijk centraal staat1. 1.3 Werksoorten Om vorm en inhoud te geven aan de doelstellingen van het jongerenwerk, is het jongerenwerk opgedeeld in een aantal werksoorten. Het accommodatiegebonden jongerenwerk ondersteunt jongeren bij het ontdekken van talenten en kwaliteiten in een jongerenvoorziening. Het outreachend jongerenwerk maakt contact met jongeren op straat. Het Mobiel Jongeren Team (MJT) vormt een plusvariant op het outreachend jongerenwerk. Het is een gespecialiseerd team van jongerenwerkers dat zich richt op het verminderen en voorkomen van overlast. Ambulant jongerencoaches begeleiden jongeren die vragen en problemen hebben op verschillende leefgebieden. In bijlage twee treft u een meer uitgebreide beschrijving aan van de verschillende werksoorten. 1 In Bijlage 1 wordt de doelgroep van het jongerenwerk verder uitgesplitst in ‘willers’, ‘twijfelaars’ en ‘niet willers’. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 6
  • 8. 2 Kernwaarden Kernwaarden zijn richtlijnen die aangeven waar het jongerenwerk in Zoetermeer voor staat. De kernwaarden vormen het uitgangspunt van waaruit de visie is geformuleerd en dienen als leidraad bij alle activiteiten. Het jongerenwerk in Zoetermeer is: Betrouwbaar Het jongerenwerk is open en eerlijk naar jongeren en ketenpartners. Daadkrachtig Het jongerenwerk handelt snel en goed en met veel energie en ondernemingslust. Deskundig Het jongerenwerk heeft veel kennis over de leefwereld van jongeren en deelt deze kennis met anderen. (Pro)Actief Het jongerenwerk signaleert kansen en handelt daarnaar. Problemen of belemmeringen lost het jongerenwerk zo snel mogelijk op. Beschikbaar, zichtbaar en samenwerkingsgericht Het jongerenwerk is flexibel inzetbaar en makkelijk bereikbaar voor jongeren, hun ouders, buurtbewoners en ketenpartners. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 7
  • 9. 3 Kerntaken Het jongerenwerk in Zoetermeer heeft een pedagogische opdracht. De pedagogische opdracht van talenten ontwikkelen én grenzen stellen is in dit hoofdstuk uitgewerkt in zeven kerntaken: ♦ Stimuleren en steunen; ♦ Contact leggen en onderhouden ♦ Bijdragen aan de methodiek groepen pellen ♦ Signaleren en agenderen ♦ Van consument naar producent ♦ Praktische dienstverlening en voorlichting ♦ Participeren in netwerken en samenwerken met partners 3.1 Stimuleren en steunen Jongerenwerkers zijn pedagogen die jongeren ondersteunen in het proces naar volwassenheid. Het jongerenwerk spreekt jongeren aan op hun eigen vaardigheden, talenten, creativiteit en kwaliteiten en ontwikkelt programma’s met, door en voor jongeren. Jongerenwerkers activeren jongeren, ze confronteren jongeren, ze dagen jongeren uit en ze schudden jongeren wakker. De gemeente verwacht van een jongerenwerker dat hij of zij een goed voorbeeld is, dat hij of zij kansen biedt en grenzen stelt. Jongerenwerkers treden daadkrachtig op wanneer jongeren over de grens gaan. Ouders zijn verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind. Jongeren besteden echter een groot deel van hun tijd buitenshuis, bijvoorbeeld aan school maar ook aan hobby, club of het jongerenwerk. Het jongerenwerk neemt de opvoedende taak van ouders niet óver, maar levert hieraan samen met andere partijen een belangrijke bijdrage. Het is daarom noodzakelijk dat ouders en de andere partners op de hoogte zijn van wat er gebeurt in het jongerenwerk. Vanuit de pedagogische taak: ♦ Is het jongerenwerk overtuigd van de talenten van jongeren, ook als die niet direct zichtbaar zijn. Jongerenwerkers zijn bereid samen met de jongere naar deze talenten te zoeken; ♦ Steunt de jongerenwerker de jongeren waar nodig; ♦ Is het jongerenwerk betrokken bij jongeren, ook als jongeren negatief gedrag vertonen. Jongerenwerkers spreken de jongere aan op zijn gedrag en verbinden indien nodig consequenties aan het gedrag. Jongerenwerkers proberen een jongere inzicht te geven in de gemaakte fouten en waar nodig de jongere zelf de fouten te laten herstellen; ♦ Biedt het jongerenwerk is veilige omgeving voor jongens en meisjes; ♦ Geeft het jongerenwerk jongeren het gevoel hebben dat ze er toe doen. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 8
  • 10. 3.2 Contact leggen en onderhouden Jongerenwerkers kennen de jongeren, hun ambities, twijfels, hun vrijetijdsbesteding, thuissituatie, school en/of werksituatie. Kennen en gekend worden Jongerenwerkers hebben contact met alle groepen en individuen. Ze zijn zowel gericht op het opbouwen van een relatie als op het op korte termijn in actie kunnen komen. Het jongerenwerk in Zoetermeer is toegankelijk voor verschillende groepen jongeren. Jongeren zoeken vaak plekken waar zij ‘gelijkgestemden’ ontmoeten. Het vormen van groepen is heel normaal. Verschillende groepen jongeren Groepen hoeven niet altijd samen te gaan. Jongeren hebben vooral de behoefte om activiteiten te ondernemen met de eigen groep. Hier houdt het jongerenwerk rekening mee. Het jongerenwerk besteedt expliciet aandacht aan het bereiken van de verschillende groepen jongeren in Zoetermeer. Extra aandacht is nodig voor het bereiken van groepen meiden en het bereiken van een diversiteit aan culturele achtergronden2. Jongens én meiden Meiden verdienen meer aandacht in het jongerenwerk. In de praktijk is het jongerenwerk nog steeds vooral jongenswerk. Jongens zijn veel dominanter aanwezig in de buitenruimte en krijgen daardoor snel meer aandacht. Terwijl meiden ook recht hebben op aansprekende activiteiten, recht op ontwikkeling en recht op tools voor het leven. Werken met meiden betekent dat een jongerenwerker een veilige omgeving biedt. Het betekent óók dat een mannelijke jongerenwerker een voorbeeldfunctie heeft in hoe zijn houding is met betrekking tot de meiden. Toeleiding naar een jongerenvoorziening Een jongerenwerker kent de jongeren op straat en coacht ze individueel of in groepsverband. De jongerenwerker maakt jongeren bekend met de activiteiten in een jongerenvoorziening en leidt ze daar naartoe. Soms werkt dat goed, jongeren kunnen inpandig hun kwaliteiten en talenten inzetten voor concrete activiteiten. Toeleiding naar een jongerencentrum is echter niet altijd de beste oplossing voor (een groep) jongeren. Sommige (groepen) jongeren willen zich niet houden aan de regels die gelden in een voorziening (niet blowen, niet drinken, actief bezig zijn). Jongeren die ondanks de inspanningen van jongerenwerkers niet te motiveren zijn tot positieve activiteiten, horen niet thuis in een jongerenvoorziening. De outreachend jongerenwerker houdt contact met deze jongeren, prikkelt hen, spreekt ze aan op positief en negatief gedrag. Het kan zijn dat de jongere na verloop van tijd toch naar een jongerencentrum komt om actief bezig te zijn. Zo niet, dan blijft er contact met de jongeren op straat. De outreachend jongerenwerker organiseert soms ook activiteiten in de buitenruimte. 2 In Zoetermeer vormen Antillianen, Surinamers, Marokkanen, Irakezen, Afghanen en Iraniër de grootste minderheidsgroepen. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 9
  • 11. 3.3 Bijdragen aan de methodiek Groepen pellen Het jongerenwerk levert een bijdrage aan de Zoetermeerse methodiek Groepen pellen. Informatie verzamelen, vastleggen en delen Het jongerenwerk verzamelt informatie over jongeren en groepen door de verhalen die de jongeren vertellen (contactinformatie). Daarnaast gaat hij of zij actief uit op informatie en stelt vragen als de informatie niet vanzelf komt. Informatie over groepen wordt vastgelegd in het registratiesysteem (VIZ-Groepen) en gedeeld met de partners binnen de Wijkaanpak jongerengroepen. Informatie over individuele jongeren wordt mondeling gedeeld. De jongerenwerker is daar vanaf het begin open en eerlijk over tegen jongeren. Op die manier bouwt de jongerenwerker een betrouwbare relatie op met jongeren. Een betrouwbare relatie is iets anders dan een vertrouwensrelatie, een vertrouwensrelatie suggereert dat wat een jongere in ‘vertrouwen’ aan de jongerenwerker vertelt, niet met anderen wordt gedeeld. De jongerenwerker is vanuit zijn zorg voor de jongere en zijn/haar omgeving genoodzaakt om belangrijke informatie te delen met anderen. Informatie-uitwisseling komt niet van één kant. Jongerenwerkers krijgen ook informatie van partners om een jongere zo goed mogelijk te ondersteunen in zijn of haar ontwikkeling. Een jongerenwerker is een professional. Ketenpartners kunnen bij hem of haar terecht voor sparring en advies. Jongerenwerkers dragen deze houding ook uit. Doorverwijzen De jongerenwerker verwijst jongeren die hulp nodig hebben door naar de ambulant jongerencoach3. Daarbij verwachten zij terugkoppeling. Als terugkoppeling uitblijft, nemen de jongerenwerkers zelf contact op. Als jongeren niet geholpen willen worden, wordt binnen het jongerengroepenoverleg in samenwerking met de jongerencoach aanvullende informatie verzameld en wordt de jongere aangemeld voor het risicojongerenoverleg. 3.4 Signaleren en agenderen Het jongerenwerk is op de hoogte van onderwerpen waar jongeren mee bezig zijn, waar ze vragen over hebben of waar ze hulp bij willen. Daarnaast signaleert het jongerenwerk trends onder jongeren en op straat. Jongerenwerkers weten met wie ze hun signalen moeten delen en waar ze die moeten agenderen. 3.5 Van consument naar producent Jongeren moeten leren dat niet alles wat ze willen mogelijk is of vandaag te realiseren valt. Het jongerenwerk wil jongeren leren dat er grenzen zijn aan hun wensen. Jongerenwerkers vragen jongeren: “Wat doe je zélf?”. Jongeren leren het 3 In bijlage 2 is een omschrijving van de ambulant jongerencoach opgenomen. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 10
  • 12. meest van het proces. Door zélf te doen leren jongeren wat er komt kijken bij het organiseren van een activiteit. Jongeren moeten leren wat het is om een sollicitatiebrief te schrijven of om de voorziening zelf op te knappen. Zo ervaren jongeren dat ze dingen kunnen, dat ze er toe doen. Jongerenwerkers stimuleren jongeren en dagen ze uit om activiteiten te bedenken, te organiseren, uit te voeren en te evalueren. 3.6 Praktische dienstverlening en voorlichting Alle jongerenwerkers leveren praktische dienstverlening en voorlichting op basale vragen van jongeren. Het gaat bijvoorbeeld om voorlichting en advies op het gebied van onderwijs, werk, gezondheid en/of vrije tijdbesteding. Het jongerenwerk begeleidt en stimuleert jongeren in het contact met gemeentelijke en andere instellingen en is daarvoor op de hoogte van de sociale kaart van Zoetermeer. 3.7 Participeren in netwerken en samenwerken met partners Het leven van jongeren beperkt zich niet tot het jongerenwerk. Er zijn tal van partijen betrokken bij het ontwikkelen en opgroeien van jongeren: ouders, school, buurtbewoners, de sportvereniging, culturele verenigingen, werkgevers, vrienden. Het jongerenwerk is betrokken bij het leven van een jongere. Het jongerenwerk is geen afgesloten ‘cocon’ waar jongerenwerkers praten over ‘mijn’ jongeren. Het jongerenwerk kan het niet alleen en is aangewezen op samenwerking en coalitievorming met anderen. Coalities binnen de wijkaanpak jongerengroepen Het jongerenwerk is, naast wijkmanagement en politie, één van de drie pijlers onder de wijkaanpak jongerengroepen. Het jongerenwerk legt contact met groepen en individuele jongeren. Via observatie, gesprekken met jongeren en analyse draagt het jongerenwerk bij aan het uitwerken en uitvoeren van een plan van aanpak per groep en/of locatie. Het jongerenwerk heeft een adviesrol richting de andere partners die betrokken zijn bij de wijkaanpak. Op basis van de analyse worden vanuit de wijkaanpak groepsgerichte en/of individugerichte interventies ingezet. Waar nodig organiseert het jongerenwerk passend aanbod voor en vooral mét de jongere(n). Coalities met ouders Ouders zijn en blijven de eerst verantwoordelijken voor de opvoeding. Het is daarom in het belang van een jongere dat het jongerenwerk contact heeft met ouders. Jongerenwerkers betrekken ouders bij de positieve gebeurtenissen en talenten van hun kind. Daarmee stimuleren zij het burgerschap en de opvoedkwaliteiten van de ouders én is het voor de jongeren geen probleem dat hun ouders betrokken worden bij het jongerenwerk. Jongerenwerkers zorgen er verder voor dat ouders weten hoe ze hen kunnen bereiken. Ouders weten dat het jongerenwerk een veilige plek is waar jongeren gestimuleerd worden om hun talenten te ontdekken en te ontplooien. Tegelijkertijd weten ouders (en jongeren) ook dat de jongerenwerkers ingrijpen en contact opnemen wanneer het fout gaat. Het jongerenwerk verwacht niet dat alle ouders Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 11
  • 13. deelnemen aan activiteiten. Jongerenwerkers zorgen er wél voor dat ouders weten hoe ze hen kunnen bereiken als ze daar behoefte aan hebben. Coalities met de buurt Jongerenwerkers leveren een bijdrage aan het bevorderen van de leefbaarheid en veiligheid in de wijk. Daarnaast vergroten jongerenwerkers de binding van jongeren met de wijk waarin ze opgroeien. Jongeren wonen in de wijk, ze maken er deel van uit. Naast bewoners is er contact met- en wordt er samengewerkt met partijen zoals woningbouwcorporaties en winkeliers(verenigingen). Het jongerenwerk laat de buurt zien wie ze is en wat ze doet, óók als er nog geen meldingen van overlast door jongeren zijn. Als er wel sprake is van overlast zoekt de jongerenwerker in de aanpak van overlast samen met partners naar een situatie waarin de jongeren en de omgeving zélf op een voor beide partijen acceptabele wijze verder kunnen. De jongerenwerker organiseert samen met de partners in de wijk, jongeren en buurtbewoners creatieve ontmoetingen tussen jong en oud en laat daarmee aan buurtbewoners zien dat jongeren ook goede kanten hebben. Tegelijkertijd is de jongerenwerker richting jongeren héél duidelijk, open en eerlijk wanneer hun gedrag niet door de beugel kan. Het jongerenwerk levert vanuit haar pedagogische taak in de wijk een belangrijke bijdrage aan het dichten van de kloof tussen jong en oud, maar dat kunnen de verschillende ketenpartners alleen met z’n állen doen. Coalities met het onderwijs Jongeren die het jongerenwerk bezoeken zitten meestal ook op school. Het jongerenwerk en het onderwijs hebben per definitie met elkaar te maken omdat ze met dezelfde jongeren werken. In Zoetermeer is er een brede school aanbod voor het basisonderwijs. Vanaf het voortgezet onderwijs is er geen direct samenwerkingsverband tussen het domein school en het domein vrije tijd van jongeren. Het jongerenwerk heeft samen met het onderwijs een belangrijke taak in het organiseren van deze schakel tussen de domeinen school en vrije tijd onder andere door: ♦ Scholieren kennis te laten maken met het jongerenwerk; ♦ Samenwerking en afstemming te zoeken in het kader van de zorgstructuur; ♦ Samen te werken rond sociale veiligheid op en rond schoolpleinen en in de wijk; ♦ Samen te werken op het gebied van (maatschappelijke) stages; ♦ Zowel op overleg- als uitvoeringsniveau betrokken te zijn bij het opzetten van een pilot rond brede schoolactiviteiten in het Voortgezet onderwijs. Deze initiatieven worden vanuit de Lokale Educatieve Agenda tot 2012 opgezet. Coalities met Meerpunt (Centrum voor Jeugd en Gezin) Het jongerenwerk vormt onderdeel van de netwerkstructuur van het CJG en draagt met het aanbod bij aan het onderdeel opgroeiondersteuning. Het is de taak van het jongerenwerk om zich binnen het netwerk aan voorzieningen duidelijk te profileren en te positioneren. Jongeren die opgroeiondersteuning nodig hebben worden, waar nodig, doorverwezen naar het jongerenwerk. Het jongerenwerk levert tevens bijdragen aan gezinsplannen in het kader van coördinatie van zorg. Coalities met organisaties op het gebied van vrije tijd Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 12
  • 14. Jongerenwerkers zijn deskundig in het ondersteunen van jongeren bij activiteiten. Zij beschikken echter niet bij alle onderdelen over de nodige kennis of vaardigheden. In dat kader werkt het jongerenwerk samen met organisaties op het gebied van kunst, cultuur, sport en beweging. Coalities in het kader van praktische dienstverlening en voorlichting Coalitiepartners op het terrein van jongereninformatie en bijvoorbeeld gezondheid leveren een belangrijke bijdrage aan de taak van praktische dienstverlening- en voorlichting. Het kan gaan om preventie- en voorlichting door de GGD of verslavingszorg maar ook om samenwerking met bijvoorbeeld het Jongeren Informatie Punt (JIP). Coalities met allochtone zelforganisaties In Zoetermeer zijn allochtone zelforganisaties actief die activiteiten voor jongeren organiseren. Het jongerenwerk vormt een coalitie met deze allochtone zelforganisaties. De allochtone zelforganisatie bereikt de jongeren en wijst door naar de activiteiten van het jongerenwerk. De jongerenwerker kent de activiteiten van de allochtone zelforganisaties en zorgt ervoor dat hij/zij bekend is bij de deelnemers aan die activiteiten. Daarnaast organiseren het jongerenwerk en allochtone zelforganisaties gezamenlijk activiteiten. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 13
  • 15. 4 Gemeente als opdrachtgever én partner De gemeente heeft de regie over het jeugdbeleid. Deze regierol impliceert dat de gemeente niet zelf uitvoerder is van het beleid, maar daar andere uitvoeringsorganisaties voor inschakelt. Vanuit de regierol vervult de gemeente een dubbelrol naar het jongerenwerk; aan de ene kant die van opdrachtgever en aan de andere kant die van partner. De gemeente is in de eerste plaats opdrachtgever. Vanuit bestuurlijke overwegingen geeft de gemeente opdracht aan instellingen, die ze subsidie verleent. In die rol zorgt de gemeente ervoor dat er resultaatgerichte afspraken worden gemaakt met het jongerenwerk en zij ziet erop toe dat deze worden nageleefd (monitoren). De gemeente zorgt voor de randvoorwaarden, zoals huisvesting en financiën. De rol van partner zorgt ervoor dat er niet alleen achteraf wordt afgerekend, maar dat de gemeente ook tijdens het uitvoeringsproces meedenkt en meestuurt. Jaarlijks gemaakte resultaatafspraken kunnen in overleg worden aangepast en bijgesteld. De gemeente denkt mee en bepaalt wat er gebeurt, maar het is aan de instelling om te bepalen hoe ze het uitvoert. Zowel de gemeente als de instelling neemt hierbij een proactieve houding aan. Gemeente als opdrachtgever Gemeente als partner Resultaatgerichte afspraken maken Samen kijken naar geschikte aanpak Toezien dat afspraken worden nageleefd Input over trends en veranderingen Randvoorwaarden leveren Meedenken Financiën Gezamenlijke koerswijzigingen bepalen Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 14
  • 16. 5 Hoe nu verder Deze visie vormt de eerste stap in een kwaliteitstraject voor het jongerenwerk. Aansluitend hierop vindt een aantal acties plaats door zowel gemeente als Stichting MOOI! Zoetermeer. Belangrijkste onderdelen hiervan zijn: ♦ Voor de gemeente vormt de visie de basis voor een Meerjarenplan jongerenwerk; ♦ Voor Stichting MOOI! volgt op de visie een intensief traject binnen de organisatie: o Een assessmenttraject voor alle jongerenwerkers, met aansluitend een traject voor deskundigheidsbevordering; o Het implementeren van de visie binnen de organisatie van Stichting MOOI!; o Het maken van een vertaalslag van de visie naar (aansturing in) de dagelijkse praktijk; o Het uitdragen van de nieuwe werkwijze van het jongerenwerk; o Het, waar nodig, bijstellen van afspraken en aangaan van nieuwe coalities. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 15
  • 17. Bijlage 1: De doelgroep van het jongerenwerk Het jongerenwerk is toegankelijk voor alle jongeren tussen de 12 en 20 jaar. Het jongerenwerk richt zich op diverse groepen jongeren. Jongens en meisjes van diverse opleidingsniveaus, autochtonen en allochtonen. Het jongerenwerk richt zich óók op ‘onzichtbare’ groepen, groepen jongens en meisjes waar minder contact mee is, die niet uit zichzelf een jongerenvoorziening binnen komen. Omdat verschillende doelgroepen verschillende wensen en behoeften hebben en zich in een andere fase van hun ontwikkeling bevinden, maakt het jongerenwerk onderscheid in de programmering. Het jongerenwerk maakt onderscheid in: ♦ Leeftijd ♦ Willers, niet-willers en twijfelaars ♦ Jongens en meiden Leeftijd Het jongerenwerk in accommodaties is toegankelijk voor jongeren tussen de 12 en de 20 jaar. Daarbij wordt onderscheid gemaakt tussen tieners (12 – 15 jaar) en jongeren (16- 20 jaar). Het jongerenwerk programmeert géén activiteiten voor jongeren ouder dan 20 jaar. Sommige jongeren zien het jongerenwerk als een tweede thuis en worden vrijwilliger in het centrum. Zij vervullen als rolmodel voor jongere jongeren een actieve en positieve rol in het jongerenwerk. Daar waar nodig verwijst de jongerenwerker oudere jongeren door naar andere organisaties. Het outreachend jongerenwerk maakt op straat contact met jongeren alle jongeren en jongvolwassenen binnen de groepen. jong volwassenen die ouder zijn dan 20 jaar en verwijst ze zo veel mogelijk door naar andere instanties en organisaties. Willers, niet-willers en twijfelaars In het jongerenwerk in Zoetermeer wordt onderscheid gemaakt in drie typen jongeren: ♦ De willers ♦ De twijfelaars ♦ De niet-willers Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 16
  • 18. Willers De meeste jongeren komen naar een jongerenvoorziening om positief bezig te zijn: ze zijn er omdat ze het zelf willen (de ‘willers’). Als het jongerenwerk zich richt op jongeren die wél ideeën hebben, die plannen willen maken, die activiteiten willen organiseren. Twijfelaars De groep twijfelaars kan twee kanten op: ze gaan mee in de ‘energiestand’ van de willers of ze laten zich beïnvloeden door de niet-willers. Het jongerenwerk probeert deze groep twijfelende jongeren in de energiestand te krijgen, zodat het willers worden. Het jongerenwerk gaat hiervoor actief op zoek naar jongeren (‘willers’) die vanuit een positieve houding een functie als rolmodel of ambassadeur kunnen vervullen. Als twijfelaars niet meegaan met de willers en zich te veel laten beïnvloeden door niet-willers worden ze onbereikbaar voor het groepswerk binnen het jongerenwerk. Individueel is het via de ambulant jongerencoaches soms mogelijk deze jongeren toe te leiden naar school, werk of hulpverlening. Niet-willers Tot slot is er ook een aantal ‘niet-willers’ voor wie het overschrijden van grenzen een geliefd tijdverdrijf is. Het gaat om een minderheid, die met hun dominante gedrag snel de cultuur en onveiligheid voor de bezoekers bepalen. Voor deze jongeren is het jongerenwerk, zeker binnen de grenzen van de accommodatie, geen geschikt instrument. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 17
  • 19. Bijlage 2: De huidige inrichting van het jongerenwerk Jongeren verschillen van elkaar. Ze hebben uiteenlopende behoeften en verwachtingen van het jongerenwerk. In Zoetermeer wordt onderscheid gemaakt in verschillende typen jongerenwerk. Zoetermeer kent accommodatiegebonden en outreachend jongerenwerk, ambulant jongerencoaches en het Mobiel Jongeren Team. In deze bijlage worden de verschillende varianten beschreven. Accommodatiegebonden jongerenwerk Bij accommodatiegebonden jongerenwerk komen jongeren vaak vanaf de straat naar de voorziening. De accommodatiegebonden jongerenwerker ondersteunt jongeren bij het ontdekken en ontwikkelen van kwaliteiten en talenten door gerichte activiteiten te ontplooien met jongeren. Wanneer jongeren een hulpvraag hebben, verwijst de inpandig jongerenwerker jongeren door naar de ambulant jongerencoach. Een accommodatiegebonden jongerenwerker leert jongeren niet alleen in de accommodatie kennen, maar is óók in staat om op straat contact te maken met jongeren. Outreachend jongerenwerk De outreachend jongerenwerker leert jongeren kennen op straat. Vanuit het contact met jongeren krijgt de outreachend jongerenwerker zicht op de leefsituatie van jongeren en biedt hij of zij jongeren in groepsverband en individueel ondersteuning. Het gaat daarbij zowel om het activeren van jongeren als om het ondersteunen bij problemen die de ontwikkeling naar volwassenheid in de weg staan. Mobiel Jongeren Team (MJT) Specifiek voor de vermindering en aanpak van overlast door jongeren heeft Zoetermeer een Mobiel Jongerenteam (MJT). Het is gespecialiseerd in het verminderen en voorkomen van overlast door jongeren. MJT-ers maken contact met jongeren, creëren een betrouwbare relatie (open & eerlijk), spreken jongeren aan op ongewenst gedrag, geven informatie over zaken als werk, school en hulpverlening en verwijzen desgewenst door naar andere instanties. De medewerkers bewegen zich op en rond plekken waar de overlast ervaren wordt. MJT-ers zijn snel ter plaatse, de lijnen met samenwerkingspartners zijn kort, ze durven grenzen te stellen aan het gedrag van jongeren en ze werken eensgezind als team samen. Het MJT weet jongeren te bereiken en ze toe te leiden naar een jongerencentrum of andere voorziening. MJT-ers werken niet alleen met jongeren aan de aanpak van overlast, maar gaan ook langs de deur bij de ‘klagers’. Medewerkers van het MJT slaan een brug tussen voorzieningen, netwerken, organisaties en de buurtbewoners. Jongeren, die bij het MJT in beeld komen, worden methodisch in kaart gebracht en geregistreerd. Ambulant jongerencoaches Ambulant jongerencoaches ondersteunen jongeren tussen de 12 en 23 jaar die vragen en problemen hebben op verschillende leefgebieden. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 18
  • 20. Het gaat om jongeren die dreigen vast te lopen in hun ontwikkelingsproces van puber naar jongvolwassene. Doel is om te voorkomen dat zwaardere problematiek ontstaat, waarvoor geïndiceerde zorg nodig is. De ambulant jongerencoach werkt met dezelfde kerntaken als de accommodatiegebonden of outreachend jongerenwerker4. Met dit verschil dat de ambulant jongerencoach één-op-één met een jongere en zijn of haar ouders werkt. 4 Voor een beschrijving van de kerntaken zie hoofdstuk 3. Jongerenwerk nieuwe stijl: Stimuleren, steunen en grenzen stellen. 19
  • 21. Jongerenwerk nieuwe stijl Stimuleren, steunen en grenzen stellen Deze visie is geschreven in opdracht van gemeente Zoetermeer, in samenwerking met Stichting MOOI! Zoetermeer en de ketenpartners van het jongerenwerk: leerplicht/RMC, de politie, bureau Halt, woningcorporaties Vestia, Vidomes en De Goede Woning en Bureau Jeugdzorg. Tekstwerk en ondersteuning visieontwikkeling: Mara Frank en Han Paulides van RadarAdvies.