Dinámica de Grupos

Técnicas y dinámica de grupos Unidad 6

Definiciones ,[object Object],[object Object],[object Object]

Definición de Dinámica de Grupos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Características D.G. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Técnicas: Concepto ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Técnicas: Características

No son para: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Si son para: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Forma básica de trabajo: acción - reflexión .

Los valores de las técnicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Criterios de uso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tipos de dinámicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Presentación

Tipos de dinámicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conocimiento

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Tipos de dinámicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Resolución de conflictos y problemas

Tipos de dinámicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Evaluación

Volviendo a la definición de ASC ,[object Object],[object Object]

La ASC para la UNESCO (1982): ,[object Object]

Funciones del educador: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Funciones del educador: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Organizativa Seguridad Los educadores han de velar por la seguridad física y emocional de los participantes: — Asegurando el seguimiento de las normas elaboradas. — Controlando las condiciones sanitarias de los espacios, las actividades y los participantes. — Garantizando la seguridad física en las actividades que se realizan y previendo los riesgos de la vida cotidiana.

Funciones del educador: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Animación y Dinamización

Funciones del educador: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Función Tutorial

Funciones del educador: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Didáctica

Funciones del educador: Representación de la entidad Los educadores representan a la organización de la cual forman parte. Tendrán pues que: — Presentar adecuadamente la entidad a la que pertenecen. — Representar correctamente a la entidad en las relaciones que su labor educativa conlleve.

La organización de una actividad: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El animador motor de las dinámicas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El animador debe: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El animador no debe: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Consejos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dinámicas nuevas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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