1. DOCUMENTOS<br />MARIA PAZ SALAMANCA AGUDELO<br />11-04<br />I.E.D LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO<br />AREA DE SISTEMAS<br />TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA<br />BOGOTA D.C. MARZO 25 DE 2011<br />DOCUMENTOS<br />MARIA PAZ SALAMANCA AGUDELO<br />Trabajo de Informática y Tecnología presentado a la profesora <br />Sara Clavijo como nota<br /> Segundo corte<br />I.E.D LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO<br />AREA DE SISTEMAS<br />TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA<br />BOGOTA D.C. MARZO 25 DE 2011<br />Contenido TOC quot;
1-3quot;
1.JUSTIFICACIÓN PAGEREF _Toc291428588 52.OBJETIVOS PAGEREF _Toc291428589 63.TALLER DE CLASE PAGEREF _Toc291428590 74.CUADRO DE CARRERAS PAGEREF _Toc291428591 95.NORMAS INCONTEC PAGEREF _Toc291428592 106.REALIZACIÓN TABLA DE CONTENIDO PAGEREF _Toc291428593 107.PÁGINAS INDEXADAS PAGEREF _Toc291428594 115.1- ¿Qué es indexar? PAGEREF _Toc291428595 115.2- ¿Qué son paginas indexadas? PAGEREF _Toc291428596 115.3- ¿Cómo se indexan páginas? PAGEREF _Toc291428597 118.CUESTIONARIO 1 PAGEREF _Toc291428598 116.1-¿Sabes que son las tics? PAGEREF _Toc291428599 116.2-¿Qué tan frecuente utilizas la Internet? PAGEREF _Toc291428600 126.3 -¿Qué piensas de la tecnología en Colombia? PAGEREF _Toc291428601 126.4-¿Cómo te afecta la tecnología? PAGEREF _Toc291428602 126.5-¿Consideras que la tecnología es buena o mala?¿Por qué? PAGEREF _Toc291428603 126.6- ¿Qué dejarías o pondrías hacer para un mejor uso? PAGEREF _Toc291428604 126.7-¿Conoces la historia de la tecnología? Descríbala o consúltala PAGEREF _Toc291428605 126.8-¿Qué sabes acerca de las técnicas de la información y la comunicación? PAGEREF _Toc291428606 136.9- ¿Consideras que la tecnología de la comunicación e información están bien estructuradas? Justifica la respuesta PAGEREF _Toc291428607 136.10.-¿Qué crees que significa el oscurantismo informativo? PAGEREF _Toc291428608 137. CUESTIONARIO 2. PAGEREF _Toc291428609 137.1- ¿Qué es una URL y una dirección de Internet? PAGEREF _Toc291428610 137.2- Navegadores PAGEREF _Toc291428611 147.3- Páginas web PAGEREF _Toc291428612 147.4- Motores de búsqueda PAGEREF _Toc291428613 147.5. ¿Cuál es la diferencia entre buscadores generales, buscadores temáticos y multibuscadores? (metabuscadores). PAGEREF _Toc291428614 147.6- Diferenciar entre buscadores y directorios PAGEREF _Toc291428615 147.7- Como se accede a la dirección Web de un motor de búsqueda determinado? PAGEREF _Toc291428616 147.8-Realizar la búsqueda de una información concreta por medio de palabras clave. PAGEREF _Toc291428617 157.9-Combinar criterios de selección en una búsqueda. PAGEREF _Toc291428618 157.10-Copiar texto e imágenes de una página Web y pegarlos en un documento de trabajo PAGEREF _Toc291428619 157.11- Investigar sobre las opciones avanzadas que ofrecen los motores de búsqueda más conocidos PAGEREF _Toc291428620 167.12-Entender por qué es importante evaluar críticamente (cuestionar) las páginas Web localizadas PAGEREF _Toc291428621 168.CONCLUSIONES PAGEREF _Toc291428622 179.BIBLIOGRAFIA PAGEREF _Toc291428623 18<br />JUSTIFICACIÓN <br />El presente documento tiene como finalidad la formación de un panorama profesional que sirva de guía en la transición Colegio- Universidad y que por lo tanto reafirme una buena toma de decisión en pro del beneficio del estudiante y de su consecuente impacto en la sociedad. <br />En este orden de ideas éste documento realiza una indagación sobre las ofertas educativas a nivel nacional de las Ciencias de la Salud y a su vez realiza un énfasis en la aplicación práctica de tareas útiles para la formación tales como la creación automática de tablas de contenido, referencias, indexación y uso de normas ICONTEC, que sin duda serán de gran utilidad en el ejercicio de la producción intelectual.<br />Finalmente, este es un punto de partida para una de las etapas más interesantes en la vida de una joven, la cual se enfrente a diferentes retos y decisiones que dejarán huella en su futuro, así podría considerarse esta indagación como un criterio para posibles lectores que se encuentre en las mismas circunstancias o para quienes en su deseo investigativo, desde na aproximación sociológico, deseen conocer el contexto de la población estudiantil que se encuentra a portas de la formación profesional. <br />OBJETIVOS<br />Esclarecer en un plazo de 6 meses las mejore alternativas disponibles para la formación en las Ciencias de la Salud en la ciudad de Bogotá que brinden un perfil adecuado concordante con las necesidades sociales.<br />Determinar las instituciones que ofrezcan el programa a nivel municipal teniendo en cuenta su rendimiento académico su perfil y su costo. <br />Asociar a cada institución los costos de la carrera de medicina para facilitar la elección de una institución alternativa.<br />Identificar las instituciones, los programas y sus respectivos costos que difieran de la carrera de medicina pero que mantengan una estrecha relación con ella para especificar otras posibles alternativas de acuerdo al perfil del estudiante.<br />Construir una serie de instrucciones que faciliten el uso de las herramientas tecnológicas y de sus conceptos y definiciones generales.<br />Construir un documento que facilite la aplicación de las normas que rigen la construcción de trabajos para en un futuro permitir el ejercicio adecuado de la producción intelectual.<br />Taller de clase<br />Que es, como se escribe y de ejemplos de:<br />Bibliografía<br />La bibliografía es el estudio de los textos, se escriben en el pie de agina de un documento:<br />Apellido, nombre de autor, nombre del libro, editorial de año de edición y finalmente la pagina en la que se cita; Como ejemplo tenemos:<br /> LASCURAIN SÁNCHEZ, María Luisa. quot;
Análisis de la actividad científica y del consumo de información de los psicólogos españoles del ámbito universitario durante el período 1986-1995quot;
. Director: Elias Sanz Casado. Universidad Carlos III de Madrid, Departamento de Biblioteconomía y Documentación, 2001.<br />Pie de pagina<br />El pie de pagina son aquellas notas que brinda información adicional al texto para el lector ya sea comentarios referentes a el texto referencias; Se escriben con un signo de puntuación, con excepción de graficas, estas son numeradas y son agregadas al final de la pagina con su debido numero. Ejemplo: El Protocolo I, como bien ha dicho recientemente el general A. P. V. Rogers, quot;
no basta por sí mismo como documento destinado al personal militar; debe incorporarse a los manuales militares (...), pero constituye la base de esos manualesquot;
14. ---------------------------------------<br />Encabezado<br />Es una parte del documento donde se describe el mismo, y se incorpora al inicio del documento, el encabezado se esto escribe en letra inferior en comparación de la del texto, en la parte superior de la hoja y centrado a la izquierda. Ejemplo: nombres, dirección y datos del aspirante ( hoja de vida)<br />Referencia<br />La referencia es información que se incluye en la nota al pie sobre autores, o ideas de estos mismos que han sido citados dentro del texto y que por lo tanto son diferentes al autor original; Se escriben teniendo en cuenta el tipo de documento que se va a citar se incorpora la referencia al pie de página, generalmente se escribe así: En mayúscula el primer apellido del autor seguido por una coma y a su vez por el nombre del autor, posterior a ello se coloca un punto y en letra cursiva con comillas el nombre del texto, se finaliza con una coma, posterior a ello se sigue la editorial, lugar de edición y año.<br /> Escriba las abreviaturas que se utilizan en un pie de paginase<br />En un pie de página se pueden encontrar las siguientes abreviaturas, que deberán escribirse en cursiva, a saber: <br />PALABRAABREVIATURAPALABRAABREVIATURAApartadoapdoNota del traductorn. del t.ArtículoartEn la obra ya citada del mismo autorop.cit.CapítulocapPáginap.ConfróntesecfPáginaspp.Colección, columnacolPor ejemplop.ejColaboradorescolabReeditado, reediciónreedEditor, EdiciónedReimpreso, reimpresiónreimprY los otros autoreset al (et allí)Revisadorev.FascículofascSin fechas.f.En la misma obreaibíd.Secciónsec.En el mismo autorídSin lugar ni fechas.l.n.fIlustracionesilustSiguientes.Imprenta, impreso enimpr.Siguientesss.Aquí abajoinfraAquí arribasupra:Fragmentoloc.citTomo (s)t.Númeron.°Véasev.Nota benen.b.Volumenvol.Nota del autorn. del a.Volúmenesvols.Nota de la redacciónn. de la r.<br />¿Cómo se configuran páginas?<br />La configuración de una página requiere tener en cuenta los siguientes conceptos:<br />Encabezados<br />Pies de página<br />Número de página<br />Márgenes<br />Dichos conceptos dentro de un documento Word pueden ser modificados accediendo, en Office 2010, al ícono “Diseño de página” y posteriormente en el ícono “Márgenes” y “Márgenes personalizados”.<br />Los encabezados se deben crear dando doble click en el primer décimo de cada página.<br />Los pies de página se crean mediante la selección del párrafo que se desea referencia y luego, en el menú “Referencias” dando click en “Insertar nota al pie”.<br />Los números de página se incorporan dando click en “Insertar” y luego en el menú en “Encabezado y pie de página” dar click en “Número de página”<br />¿Qué es y cómo se pasa un documento a PDF?<br />Para pasar un documento Word a archivo PDF es necesario tener el programa PDFcreator, debemos instalarlo y después de este necesitamos oprimir en el fichero de Word imprimir, en este nos va a aparecer una ventana la cual nos llevara a impresora, antes de imprimir o aceptar debemos configurar esta para que en nombre aparezca este nuevo programa. (PDF creator) los siguiente será completar la tabla que aparece y listo, nuestro archivo Word estará en archivo PDF.<br />Que es un proyecto?<br />Un proyecto es un documento en el cual se plasma un objetivo general o un problema el cual se pretende resolver por medio de una planificación estratégica que toma como referencia objetivos específicos derivados del objetivo general.<br />Enumere los pasos para crear un proyecto<br />La creación de un proyecto requiere la especificación de los siguientes pasos:<br />Determinación de un problema o del objetivo general<br />Especificación de los objetivos específicos, con sus respetivos límites temporales<br />Planeación estratégica que determine las actividades puntuales a realizar para satisfacer los objetivos<br />Asignación de responsabilidades de acuerdo a los participantes del proyecto<br />Puesta en marcha<br />Seguimiento<br />Resultados o informes.<br />Clases de proyectos<br />Las clases de proyectos son:<br />Proyecto productivo (que busca generar rentabilidad y obtener ganancias económicas)<br />Proyectos públicos o sociales (buscan ayudar la calidad de vida de el prójimo)<br />Como se redacta un objetivo<br />Un objetivo debe redactarse de manera concisa y entendible al lector, de manera que no alla manera de mal interpretar la meta o finalidad a la que se quiere llegar; Debe tenerse en cuenta que un objetivo siempre debe empezar con un verbo.<br />Como se debe elegir un tema para una investigación?<br />Para elegir un tema de investigación se necesita primero haber realizado un proceso e indagación, determinar si existen resultados anteriores sobre el mismo tema de investigación, a su vez es necesario determinar si el tema propuesto es realizable y si existe evidencia disponible para conocerlo. El tema de investigación a su vez debe ser claramente identificable, puesto que si no se conocen sus límites no se está frente a un trabajo de investigación, tan solo de indagación; Los temas de indagación obedecen a problemas redactados en forma de pregunta, y por lo tanto los resultados son respuestas a la misma, esto implica que los resultados se puedan convertir en hipótesis o teorías.<br />Como se realizara una investigación?<br />Una investigación se realiza derivada de la pregunta propuesta por el tema de indagación, posterior a ello se delimitan objetivos específicos y se realiza una planeación donde se especificaran las acciones a seguir. Una de las mas importantes es el trabajo de campo donde se recopilara evidencia o realizaran pruebas que sometan a verificación las respuestas dadas al problema inicial.<br />Cuáles son las preguntas bases que se deben tener en cuenta para la formulación de un problema?<br />Las preguntas que se deben tener en cuenta para la formulación de un problema son:<br />Qué?<br />Para qué?<br />Porque?<br />Cuando?<br />Donde?<br />Que es una variable dependiente?<br />Una variable dependiente es un factor o magnitud que se modificara en relación exclusiva a los cambios de otra variable.<br />Enumere las bibliotecas que se encuentran en Bogotá<br />El siguiente listado resume las Bibliotecas públicas de la ciudad de Bogotá, a saber:<br />BibliotecaBiblioteca Pública Virgilio BarcoBiblioteca Pública El Tintal Manuel Zapata OlivellaBiblioteca Pública Parque El TunalCentro Cultural y Biblioteca Pública Julio Mario Santo DomingoBiblioteca Pública Usaquén - ServitáBiblioteca Pública Carlos E. RestrepoBiblioteca Pública La VictoriaBiblioteca Pública de BosaBiblioteca Pública de Suba Francisco José de CaldasBiblioteca Pública La MarichuelaBiblioteca Pública La GiraldaBiblioteca Pública Las FeriasBiblioteca Pública Puente Aranda Néstor Forero AlcaláBiblioteca Pública Rafael Uribe UribeBiblioteca Pública de Venecia Pablo de TarsoBiblioteca Pública de Perdomo Soledad LampreaBiblioteca Pública Lago TimizaBiblioteca Pública Arborizadora AltaBiblioteca Pública La PeñaBiblioteca Pública Ricaurte Alberto Gutierrez BoteroBibliobús<br />¿Qué servicios ofrece una biblioteca virtual?<br />Una de las principales funciones de una biblioteca virtual es la de ofrecer acceso a bases de datos virtuales de distintas fuentes a nivel internacional, de igual forma proporciona un buscado, de acuerdo a las taxonomías de clasificación, de identificar la ubicación física de materiales bibliográficos. Algunas bibliotecas especializadas ofrecen la posibilidad de crear bibliografías especializadas además de brinda herramientas de lectura, como programas que automatizan la generación pies de página o referencias bibliográficas.<br />Normalmente el acceso a bibliotecas virtuales requiere un registro personal para así identificar y ofrece de la mejor manera los servicios a los diferentes tipos de usuarios.<br />TALLER DE CLASE<br />Una meta que me plantee para mi año 2011:<br />Principalmente la meta que me propuse para este año 2011 fue cada dia demostrar que con mi integridad puedo llegar lejos, demostrar que soy una excelente alumna y persona. Personalmente quiero demostrarle a Dios que si merezco la familia que tengo, la relación que tengo.<br />Mi compromiso convivencial y académico es:<br /> Mi compromiso convivencial es ser una muy buena estudiante, destacarme por mis valores de respeto ante mis compañeras y profesores, destacarme por la tolerancia y la honestidad.<br /> Mi compromiso académico es ser cumplida con mis tareas día a día y dejar a un lado la pereza, quiero que me recuerden en el colegio por dejar una huella de enseñanza ante las alumnas menores que yo, quiero seguir siendo una buena alumna, compañera y madrina.<br />Para terminar con excelencia el presente año académico es:<br /> Debo ser comprometida con mis labores, ser honesta y hacerlo todo a conciencia, ser consciente de que si debo ser la mejor debo luchar.<br />En diciembre sentiré satisfacción porque:<br /> He culminado mi etapa estudiantil en el colegio a feliz término, donde aprendí a ser quien soy hoy en día, y agradecía con dios por haberme dejado estar en una institución como el liceo; Agradecía de la vida porque a conciencia soy quien soy.<br />Cuando termine mi bachillerato voy a:<br />Prepararme para empezar una nueva etapa en mi vida, la etapa de la vida universitaria.<br />Después de terminar mis estudios en mi colegio pienso:<br /> Estudiar Medicina en ya sea la Universidad Nacional o la Universidad Militar Nueva Granada.<br />Mis fortalezas son:<br />El respeto<br />La tolerancia<br />La humildad<br />La responsabilidad<br />Mis debilidades son:<br />El malgenio <br />Mis fuentes de ingreso son:<br />Mis padres<br />Mis opciones de programa educación superior son:<br />Medicina<br />Bacteriología<br />Química <br />La forma de financiar y suplir estos gastos son:<br />Icetex y otros créditos estudiantiles, ya que de la misma manera se ha hecho con mis 3 hermanos mayores que yo.<br />CUADRO DE CARRERAS<br />CARRERAUNIVERSIDADTÍTULOCOSTO TOTALCAMPOS DE ACCIÓNSALARIOMedicinaMilitar Nueva GranadaMedico general$96.000.000Hospitales, acción militar$4.000.000BiologíaNacional de ColombiaMicrobiólogo$36.000.000Laboratorios farmacéuticos y de investigación clínica$4.000.000QuímicaPontificia Universidad JaverianaLicenciada en Química pura$132.000.000Enseñanza$4.000.000<br />NORMAS INCONTEC<br />-552450125730<br />REALIZACIÓN TABLA DE CONTENIDO<br />La creación de una tabla automática de contenido es una tarea sencilla si se cuenta con el office adecuado, suponiendo que esta labor se realizará con Microsoft Office 2010. A continuación se describen los procedimientos para su elaboración. <br />Reservar una hoja dentro del documento para la creación de la tabla.<br />Estratificar el contenido del texto, definiendo títulos y sus correspondientes subtítulos.<br />En la barra de herramientas, dar click en referencias.<br />En referencias dar click en Agregar texto<br />De acuerdo a lo estratificado en el punto uno, asignar los números correspondientes (1 a 3).<br />Al completar la estratificación dar click en tabla de contenido y seleccionar la tabla que se requiera.<br />Si existiesen modificaciones al contenido del texto, se deben repetir los pasos 2 a 5 y posteriormente dar click en actualizar tabla.<br />PÁGINAS INDEXADAS<br />5.1- ¿Qué es indexar?<br />Indexar es una acción en la cual se agrega un código determinado a un documento para que pueda ser ubicado por medio de los buscadores disponibles en la red, es decir la acción de indexar consiste en agregar paginas a la base de datos de los diferentes tipos de buscadores de la red.<br />5.2- ¿Qué son paginas indexadas?<br /> Son aquellas que son subidas a un buscador por un usuario para darlas a conocer al público sin ninguna restricción; Esta siempre y cuando este comunicada con un enlace de otra página web. En algún caso que alguna página este restringida es porque el autor la está actualizando o simplemente ha privatizado la información.<br />5.3- ¿Cómo se indexan páginas?<br />La forma más fácil de indexar es incluir un enlace a una página web ya existente, si este enlace es encontrado por una araña web (programa que recorre la www, su función es recoger enlaces en páginas web que tienen forma automática) este será añadido a el índice de buscadores luego de ser indexada.<br />CUESTIONARIO 1<br />CUESTIONARIO 1.<br />6.1-¿Sabes que son las tics?<br />TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.<br />Es un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas dentro de su entorno; son una actividad social que aplica la ciencia en la optimización de procesos de información y comunicación para asi atender las necesidades y demandas sociales y con esto lograr conseguir la felicidad y el bienestar para los seres humanos.<br />Esto se reduce a involucrar el conocimiento y las acciones, las organizaciones y los objetos culturales. Las TIC son la tecnología que estamos privilegiando porque nos permite investigar, trabajar en equipo y producir manifestaciones individuales o sociales,y asi poder acceder a otras tecnologías.<br />6.2-¿Qué tan frecuente utilizas la Internet?<br />La uso frecuentemente ya que a través de ella consigo información actualizada a diario ya se acerca de temas para mi educación secundaria o para mi educación futura.<br />La internet puede ser nociva para los seres humanos ya que no se les da el uso adecuado pero si la usamos para nuestro bienestar lograremos sacarle un excelente provecho.<br />6.3 -¿Qué piensas de la tecnología en Colombia?<br />Pienso que a través del tiempo ha venido teniendo unas mejoras ya que han logrado tener un desarrollo económico e industrial en el país. <br />Es obvio que se necesitan muchas mas mejoras para asi lograr pero creo que tenemos un futuro esperanzador. <br />6.4-¿Cómo te afecta la tecnología?<br />No me afecta en nada ya que no soy asidua a la tecnología la utilizo para la tecnología.<br />6.5-¿Consideras que la tecnología es buena o mala?¿Por qué?<br />Creo que la tecnología es buena ya que por medio de esta se pueden lograr innovaciones ya sea industriales, económicas, científicas, etc… Al darle buen uso a la tecnología que tnemos a nuestro alrededor podremos lograr que a través de las generaciones logremos un país mucho mejor.<br />6.6- ¿Qué dejarías o pondrías hacer para un mejor uso?<br />Creo que pondría una mejor enseñanza en los colegios acerca del uso de la tecnología no solo se trata que en casa nuestros padres nos coloquen horarios o que nos restrinjan como castigo el uso de la internet, también se trata de una enseñanza adecuada y que llegue a nosotros como jóvenes para asi hacer un buen uso de esta.<br />6.7-¿Conoces la historia de la tecnología? Descríbala o consúltala<br />Se dice que la historia de la tecnología comienza con la inversión de herramientas desarrolladas con un propósito práctico.<br />A través del tiempo se han descubierto nuevos conocimientos y este nos ha permitido crear nuevas cosas y desarrollos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías que han permitido expandir y adquirir nuevos conocimientos.<br />Las innovaciones tecnológicas afectan las tradiciones culturales de la sociedad y pueden ser un medio de obtener poder militar.<br />6.8-¿Qué sabes acerca de las técnicas de la información y la comunicación?<br />Fácil acceso a una inmensa fuente de información.<br />Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.<br />Canales de comunicación inmediata ( on/off)<br />Capacidad de almacenamiento.<br />Automaatizacion de trabajos.<br />Interactividad.<br />Digitalizacion de toda la informacio.<br />6.9- ¿Consideras que la tecnología de la comunicación e información están bien estructuradas? Justifica la respuesta<br />Creo que resulta un poco insuficiente ya que no tiene la suficiente capacidad de obtener y situar la información apropiadamente. <br />6.10.-¿Qué crees que significa el oscurantismo informativo?<br />Creo que es la imposición de límites de conocimientos informativos y asi afectar la difusión de conocimiento.<br />7. CUESTIONARIO 2.<br />7.1- ¿Qué es una URL y una dirección de Internet?<br />URL: Siglas de Localiador de Recurso Uniforme, es la dirección global de documentos, recursos en la World Wide Web. Esta compuesta por 4 partes:<br />Protocolo: este se utiliza para acceder al documento o recurso.<br />Nombre de computadora: Tambien llamada IP.<br />Directorios: define la ruta a seguir para llegar a nuestro documento o recurso.<br />Archivo: es el nombre del archico donde nuetro documento o recurso se encuentra.<br />DIRECCION DE INTERNET: es una URL, secuencia decaracteres que se usa para nombrar documentos o recursos en internet y asi lograr su ubicacion o identificacion .<br />7.2- Navegadores<br />Programa que nos permite acceder a la información que contiene una página web. Como por ejemplo Internet explorer, Mozilla, Google chrome, etc….<br />7.3- Páginas web<br />Es un documento electrónico que generalmente forma parte de un sitio web y es adaptado para www, esta compuesta por información e hiperenlaces y de esta manera hacerla interactiva.<br />En conclusión es una tarjeta de presentación para empresas, personas, grupos musicales, etc……<br />7.4- Motores de búsqueda<br />Es un programa que nos permite buscar sitios web basándonos ya sea con palabras claves o frases, llamadas criterios de búsqueda.<br />Ejemplo en google bucamos “Historia de la Tecnologia” y por medio de este motor de búsqueda tendremos ante nosotros un gran listado de páginas web donde podremos encontrar esta información.<br />7.5. ¿Cuál es la diferencia entre buscadores generales, buscadores temáticos y multibuscadores? (metabuscadores).<br />Los buscadores generales están organizados en directorios de mayor a menor y hay una intervención humana y son útiles para búsquedas especificas de un tema o de aspecto geográfico; los buscadores temáticos solo se limitan a un tema concreto, como por ejemplo derecho, medicina, biología,etc….; y los metabuscadores localizan la información en el motor de búsqueda y si carece de datos de su propia base de datos usa las de otros buscadores como por ejemplo Google. Amplian la información proporcionando asi la mayor cantidad de resultados.<br />7.6- Diferenciar entre buscadores y directorios<br />La diferencia mas notoria es que el buscador usa muchos sistemas automaticos también llamdos “robot o arañas” , para realizar búsquedas ( ejemplo: Google, Altavista) y los directorios clasifican la información asándose en categorías y subcategorias ( ejemplo: yahoo) .<br />7.7- Como se accede a la dirección Web de un motor de búsqueda determinado?<br />Entrando a la base de datos que nos muestra el buscador .<br />7.8-Realizar la búsqueda de una información concreta por medio de palabras clave.<br />La busqueda que realice fue acerca del Dr. Jose Gregorio Hernandez, y las palabras claves que utilice fueron: Doctor, Santo y pobres; en el cual resulto como búsqueda numero4. (http://www.google.com.co/#hl=es&biw=1215&bih=739&q=doctor%2C+santo%2C+pobres&aq=f&aqi=&aql=&oq=&fp=5f45531347b001fd )<br />Combinar criterios de selección en una búsqueda.<br />La manera de combinar criterios de selección en una búsqueda es utilizando una búsqueda avanzada, la cual se utiliza para combinar elementos que permitan refinar una búsqueda.<br />Copiar texto e imágenes de una página Web y pegarlos en un documento de trabajo<br />Tecnología: Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).<br />Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.<br />La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados.<br /> SEQ Ilustración ARABIC 1<br />7.11- Investigar sobre las opciones avanzadas que ofrecen los motores de búsqueda más conocidos<br />En nuestros buscadores encontramos opciones avanzadas que podemos limitar en nuestra búsqueda como por ejemplo: <br />Idioma<br />Formato<br />Imágenes<br />Mapas<br />Noticias, etc….<br />7.12-Entender por qué es importante evaluar críticamente (cuestionar) las páginas Web localizadas<br />Es importante evaluar las páginas que encontramos ya que de ello depende el conocimiento que vamos adquiriendo a través de la información allí encontrada.<br />CONCLUSIONES<br />La transición de la vida académica del colegio a la universitaria es un gran paso en la vida de los jóvenes, implica enfrentarse a un mundo impregnado de realidad y de dificultades, es por lo tanto una confrontación con la búsqueda de oportunidades. Medicina es una de las carreras que en el mundo occidental han sido de las más admiradas, y a su vez de las más costosas como se pudo evidenciar a lo largo de la investigación. Sin embargo la realidad social demanda profesionales de la más alta calidad y con la especial atención en las conductas éticas, que tanta polémica levantan en la actualidad.<br />La utilización de herramientas informáticas y del adecuado uso de las reglas de presentación de trabajos resultan necesarias en el afán de alcanzar la calidad, e incluso de comportarse de acuerdo a unos estándares de ética esperados. Esto conlleva a facilitar la formación de una opinión crítica e investigativa en un profesional como el que demanda la sociedad. <br />Este documento revela la transición académica, y pone de manifiesto las dificultades y oportunidades a las que se enfrenta un estudiante actual, formando el panorama de de alternativas que forjarán su futuro.<br />BIBLIOGRAFIA<br />AUTOR DESCONOCIDO, “Aprende y aplica la principales Normas ICONTEC”, disponible en: http://es.scribd.com/doc/5707900/NORMAS-ICONTEC <br />DICCIONARIO REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Sección web: www.rae.com<br />UNIVERSIDAD JAVERIANA, “Programas de Estudio”, Disponible en: http://www.javeriana.edu.co/javeriana/admisiones/pregrado/valor.htm<br />UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, Dirección Nacional de Programas de Pregado, Programa de Medicina, disponible en: http://www.unal.edu.co/dirnalpre/programas/medic_bo.html<br />Real Academia Española, “Manual de ortografía” Disponible en: http://es.scribd.com/doc/206398/Manual-de-ortografia-de-la-Real-Academia-Espanola<br />UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA, Programa de Medicina, Disponible en: http://www.umng.edu.co/www/index-100.jsp<br />WIKIPEDIA, Indexar, Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Indexar<br />