Brecha Digital Carlos Iii Oct2009
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Intervencion en la II Conferencia Internacional sobre Brecha digital e inclusion social en la Universidad Carlos III de Madrid
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Brecha Digital Carlos Iii Oct2009
- 1. Manuel Area Moreira multialfabetización, ciudadanía e inclusión social Madrid, octubre 2009
- 4. Omnipresencia de las tecnologías digitales Sobreabundancia de información Globalización cultural Nuevas formas de codificación y acceso a la cultura : hipertextos, multimedia, realidad virtual, 3D, web 2.0, ebooks, ... La complejidad cultural del siglo XXI INTERACTIVIDAD REDES SOCIALES DE COMUNICACIÓN
- 5. La brecha digital no es sólo la ausencia de acceso a la tecnología ... también es ser analfabeto ante las nuevas formas y prácticas de la cultura digital
- 6. el analfabetismo siempre ha sido un factor de diferenciación y desigualdad social
- 7. Hacia un nuevo concepto de alfabetismo para la ciudadanía de la sociedad digital
- 8. LOS CIUDADANOS DEL SIGLO XXI NECESITAMOS MULTIPLES ALFABETIZACIONES ALFABETIZACIÓN EN LA LECTOESCRITURA ALFABETIZACIÓN EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL ALFABETIZACIÓN EN LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ALFABETIZACIÓN EN LA INFORMACIÓN multialfabetización
- 10. Alfabetización bancaria Alfabetización problematizadora ALFABETIZAR para formar ciudadanos autónomos, cultos y con capacidad crítica para transformar su realidad Paulo FREIRE
- 11. ¿qué debe saber un sujeto inteligente, culto y crítico en la sociedad del siglo XXI? los ámbitos o dimensiones de aprendizaje
- 12. Adquirir las habilidades instrumentales para la búsqueda y selección de información a través de tecnologías Saber acceder a la información dimensión instrumental Saber transformar la información en conocimiento Saber plantearse problemas, analizar críticamente, aplicar e interpretar la información con significado dimensión cognitiva
- 13. Saber expresarse y comunicarse Disponer de las habilidades para crear documentos, difundirlos e interaccionar socialmente dimensión sociocomunicacional Desarrollo de actitudes, valores y prácticas sociales éticas Usar democrática y éticamente la información dimensión axiológica
- 14. la multialfabetización es un proyecto de educación a lo largo de toda la vida
- 17. sin ciudadanía multialfabetizada no habrá construcción democrática de la sociedad de la información