Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Grecia
1. Grecia Antigua Ideas, Estilo de vida, Descubrimientos, Historia, Sociedad
2.
3. 2900-2000 A.C.: La edad de bronce en que las culturas egeas tempranas comienzan a emerger 2500 A.C. La gran civilización de Minoan 850 - 700 A.C.: Desarrollo del primer alfabeto griego 776 A.C. Se efectúan los primeros Juegos Olímpicos 750 -700 A.C.: Homero escribe la Iliada y la Odisea 650 A.C. La subida de los tiranos griegos
4. 621 A.C. El código de la ley del Draco se introduce 600 A.C. Moneda griega introducida 500-323 A.C. el período clásico griego 490 A.C. Las guerras griegas/persas llevaron por Xerxes 468 A.C. Sófocles escribe su primera tragedia 441 A.C. Eurípides escribe su primera tragedia 430 A.C. Brote de peste bubónica en Atenas 399 A.C. Sócrates se ejecuta para su oposición a los treinta tiranos 386 A.C. Platón funda a la academia
5. 333 A.C. La sátrapa persa da Alexander las grandes derrotas los persas en Issus y Egipto donde él construye un capital en Alexandría y funda la gran biblioteca 323 -31 A.C.: El período helenístico 200 - 196 A.C.: Primera victoria romana sobre Grecia 197 A.C. Rey Philip V de Grecia pierde a las fuerzas romanas en Kynoskephalai 86 A.C. El Sulla general romano captura Atenas
8. La Polis Las Polis eran las ciudades de los griegos. Eran lugares de gran importancia ya que funcionaban como centros administrativos, religiosos y militares. En ellas estaban situadas los edificios mas distinguibles, las ciudades mas importantes eran Esparta y Atenas.
9. Derechos Todos los ciudadanos eran tratados como hombres libres, tenían el derecho de tener tierras y se participes en el gobierno. Eran obligados a cuidar y a luchar por su ciudad. Los derechos de cada ciudadano dependían de sus bienes o su riqueza.
10. Esclavos Los esclavos eran principalmente prisioneros de guerra, es decir: no eran griegos. Se podían comercializar como cualquier objeto pero relativamente tenían una buena vida comparada con otros esclavos, podían ahorrar dinero hasta pagar el precio de ser libres.
11. Nacimiento y primero años Cuando un niño nacía, era evaluado para saber si éste era suficientemente fuerte para formarse como un soldado en el caso de ser mujer, de ser suficientemente fuerte para tener mas hijos y así aumentar el numero de ciudadanos. Los griegos eran muy perfeccionistas, prueba de esto fue que a los bebes que no eran suficientemente fuerte o nacían con algún tipo de discapacidad eran sacrificados. Los varones eran preparados para entrar al ejercito a los 7 años y al cumplir los 20 años eran recluidos en el ejercito.
12. Desde los 7 años los niños eran entrenados para mejorar su estado físico mediante carreras, saltos, manejo de las armas o lanzamiento de jabalina. Muchos niños eran educados si venían de una familia económicamente bien. Las materias en las que eran educados eran la gramática, la gimnasia y la música. En la etapa de la adolescencia se preparaban por tres años para vivir una temporada solitaria en el campo.
13. La Mujer Las Mujeres también practicaban deportes entre ellos el mas importante es el atletismo, el motivo de hacer ejercicio era para ser fuertes y tener hijos fuertes. Las mujeres que estaban casadas tenían que vestir de acuerdo al nivel económico de su esposo (con colores claros). Si las mujeres no tenían esposos ricos, no tenían esclavos y ellas tenias que hacer sus labores por si mismas. No tenían los mismos derechos que el hombre. Podían involucrarse en la economía.
14. Un día normal En la mañana se ponían sus vestimentas y comían pan con aceite y aceitunas. Era muy extraño que las mujeres salieran de sus casas puesto que, dedicaban mucho de su tiempo en su arreglo personal. (maquillaje, cremas y perfumes entre otros.) Mientras las mujeres hacían esto, los hombres trabajaban en el campo o cuidando de sus negocios y propiedades. Al mediodía tenían una comida ligera y posteriormente un descanso. Después de esto tenían baños y arreglaban su barba. Al terminar el día regresaban a sus casas y tenían una cena en familia. El hombre tenía que buscar el bien de su familia.
15. Entretenimiento Los ciudadanos tenían mucho tiempo libre, así que lo aprovechaban para ejercitarse y participar en eventos deportivos como eran los Juegos Olímpicos. Algo que también era muy popular era la música y el teatro. Se comenzaba a utilizar el drama en las obras y éstas relataban grandes batallas o historias de la mitología.
16. Estilo de Vida La rutinas diarias de cómo vivían, sus necesidades y sus beneficios.
17. Religión No seguían a un solo Dios, eran politeístas. Por ejemplo:Atenea: diosa del deseo sexual Ares: dios de la guerra Hades: dios de los muertos
18. Higiene personal Aprendían a nadar y se bañaban en ríos y mares. Las mujeres libres llevaban el cabello largo al contrario de las esclavas. Para diferenciarse las libres se maquillaban y se rasuraban el vello corporal.
19. Traje tipico Quitón: túnica que se ceñia a la cintura Himatión: manta rectangular que se echaba sobre el hombro izquierdo.
20. Ejercito espartano Desde la infancia totalmente orientado a la preparación para la guerra. De los 16 a los 20 años el adolescente se convertía en irene de primer, segundo, tercer o cuarto año. A los 20 años todo espartano se incorporaba al ejército activo, pero su formación militar no había finalizado. De los 20 a los 30 años, estos jóvenes guerreros, aunque estuvieran casados, seguían viviendo con sus compañeros de tienda, y seguían comiendo todos juntos.
21. LANZA CASCO O YELMO DE METAL CORAZA DE METAL ESCUDO ESPADA CORTA Y GRUESA CANILLERA
23. Deporte Los griegos perseguían un objetivo la belleza y la fuerza físico: la perfección del cuerpo y del espíritu. El evento mas deportivo eran los Juegos Olímpicos.
27. La Filosofia Nace una nueva epoca de la humanidad Establece las leyes de la logica El pensamiento se separa de la religion El arte de la discusion Se destacan: Socrates, Platon y Aristoteles
28. Socrates Queria que la gente pensara por si misma No cobraba por enseñar Mayeutica (dar a luz) Ignorancia era el principio de la sabiduria Fue sentenciado a muerte porque no creia en los dioses
34. Aristoteles Estudio en la academia Fue maestro de Alejandro Magno Realista Forma y materia Arete: excelencia qye se llega con la practica y la constancias
36. Herón de Alejandría a.C. 10–70 d. C. Ingeniero y matemático helenístico, que destacó en la provincia romana de Alejandría en Egipto. Es considerado como uno de los científicos e inventores más grandes de la antigüedad.
37. Uno de sus múltiples inventos fue la primera maquina de vapor, mejor conocida como la eolipila, que es una esfera situada sobre una caldera, a la que el vapor hace girar al salir proyectado por dos tubos. Utilizando dispositivos como tornillos, palancas, poleas y la energía del vapor para generar energía.
38. Arquímedes Matemático y fisico griego Estudió en Alejandría, donde tuvo como maestro a Conón de Samos y entró en contacto con Eratóstenes. Realizo varios avances y aportaciones a la ciencia.
39. Dos de sus aportaciones a la física fueron el inicio de la palanca, herramienta que ha sido utilizado y perfeccionado con el paso del tiempo y el tornillo de arquimedes, herramienta utilizada para la elevación de tierra o agua. Diseño varias armas. Se cree que diseño algunas que serian capaces de sacar a un barco del agua o prenderle fuego por medio de espejos.
40. CLAUDIO PTOLOMEO Griego que se centro en el estudio de la astronomía. Sus conocimientos sobrepasaban a los de los astrónomos de la época.
41. Su mayor invención fue la creación del mapa del mundo. El cual no era del todo correcto ya que no se conocía toda la Tierra en esa época, sin embargo fue un avance. Utilizo líneas longitudinales y latitudinales.
42. Pitagoras de Samos Filosofo y matemático griego. Fundo diferentes escuelas. Fundo el teorema de pitagoras
43. El Teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triangulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los dos catetos fue su principal aportación. Aunque este no sea considerado un aporte tecnológico directamente es una de las bases mas importantes para otras ciencias contemporáneas como la física.
