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Competencia en comunicación lingüística Competencia Comunicativa Competencia Lingüística Competencia Socio-Lingüística Competencia Discursiva Competencia Estratégica Competencia Socio-cultural Canale & Swain (1980), Canale (1983), Van Ek y Trim (1984) F. Trujillo. Universidad de Granada
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Competencias Generales Contenidos Curriculares Tareas Aprendizaje Cooperativo Marco  Común   Europeo  de  Referencia   para   las   Lenguas Competencia Comunicativa PRE-TAREA Presentación del Tema y la Tarea CICLO DE LA TAREA Actividades – Planificación – Informe ATENCIÓN A LA FORMA Análisis y Práctica Socialización Rica Una propuesta didáctica F. Trujillo. Universidad de Granada
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Competencia = Pericia

  • 1. Competencia = Pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado (RAE) . ¿Qué es una competencia? F. Trujillo. Universidad de Granada
  • 2.
  • 3.
  • 4. Competencias básicas (OCDE) F. Trujillo. Universidad de Granada INTERACTUAR EN GRUPOS HETEROGÉNEOS Relacionarse con los demás Cooperar Resolver conflictos FUNCIONAR CON AUTÓNOMÍA Actuar según el contexto general Desarrollar planes de vida y proyectos personales Defender y afirmar derechos, intereses, límites y necesidades USAR HERRAMIENTAS DE MANERA INTERACTIVA Lenguaje, símbolos, textos Información, conocimiento tecnología
  • 5. Competencia en comunicación lingüística Competencia Lingüística ( N. Chomsky, 1965 ) Competencia Comunicativa (D. Hymes, 1972) F. Trujillo. Universidad de Granada
  • 6. Competencia en comunicación lingüística Competencia Comunicativa Competencia Lingüística Competencia Socio-Lingüística Competencia Discursiva Competencia Estratégica Competencia Socio-cultural Canale & Swain (1980), Canale (1983), Van Ek y Trim (1984) F. Trujillo. Universidad de Granada
  • 7.
  • 8. Competencias: propuestas de actuación F. Trujillo. Universidad de Granada
  • 9. Competencias Generales Contenidos Curriculares Tareas Aprendizaje Cooperativo Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Competencia Comunicativa PRE-TAREA Presentación del Tema y la Tarea CICLO DE LA TAREA Actividades – Planificación – Informe ATENCIÓN A LA FORMA Análisis y Práctica Socialización Rica Una propuesta didáctica F. Trujillo. Universidad de Granada
  • 10.
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