O documento discute o uso de blogs como ferramenta de comunicação e aprendizagem. Apresenta as principais características e usos dos blogs, incluindo como diários digitais e ferramentas para professores compartilharem recursos. Também fornece exemplos de blogs educacionais e discute como blogs podem apoiar uma pedagogia crítica e o desenvolvimento de múltiplas linguagens.

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3. Reconhecer as principais
características dos Blogs.
Construir um repertório Refletir sobre o papel
inicial sobre as dos blogs, a aprendizagem
possibilidades de escrita e a comunicação.
digital nos Blogs.
Realizar o processo
minimamente necessário Compreender o
para criação de um Blog, papel dos Blogs na
percebendo algumas das comunicação da era
suas possibilidades de digital.
ajustes e configurações; By MaGlo

4. Os blogs são sistemas de publicação na web.
weblog: web (teia) e log (diário) - diário na Web.
blogueira (como são conhecidos os usuários dos
blogs)
- O que motivaria uma pessoa a compartilhar a
intimidade abertamente a desconhecidos? E na
Internet! Logo de saída para o mundo todo!
Indicação de leitura:
Livro “Blog: Comunicação e escrita íntima na
internet” autora Denise Schittine.
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5. “Talvez seja este o sentido mais
exato da alfabetização: aprender a
escrever a sua vida como autor e
como testemunha da história, isto é,
biografar-se, existencializar-se,
historicizar-se.”
(FREIRE; GUIMARÃES,1987, p. 10).
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7. Vamos visitar alguns Blogs? (Atividade em duplas)
Buscar o site do Blog BLiBiE (Blogue de Livros/Leitura, de Bibliotecas ou de
Educação), cujo endereço é http://blibie.blogspot.com.
Consigna: ir observando e anotando suas reflexões a respeito:
Eles são sempre utilizados como diários eletrônicos, ou há ainda outros usos?
Quem são os autores de um blog?
Eles são utilizados nas escolas sob que diferentes formas?
Em que eles se diferem do antigo diário escrito a mão?
Eles são apenas um diário?
Outros aspectos que considerarem relevantes.
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8. padrão do tipo:
umNome.blogspot.com , ou
umNome.wordpress.com , ou ainda
umNome.blog.uol.com.br
Estes endereços indicam que estes Blogs
são hospedados no servidor da empresa
referenciada no próprio endereço:
O BlogSpot.com é o mais
usado e é da empresa
Google
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9. http://blog.colegiosantosanjos.com.br
http://emdebate2008.autonomia.g12.br/blog
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10. Blog: Diário (de aprendizagem) na rede:
http://revistaescola.abril.com.br/
lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/blog-diario-423586.shtml
Revista Nova Escola
Recursos da Internet para a Educação:
http://webeduc.mec.gov.br/webquest/index.php
MEC- Ferramenta Blog.
Quer aprender? Crie um blog:
http://revistaepoca.globo.com/Revista/
Epoca/0,,EDG76347-6014-456,00.html
Paloma Cotes
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11. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/interaction.action.
Para acessar o Portal do Professor
digite na barra de navegação da internet o endereço:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br;
em seguida, clique em interação e comunicação;
há várias outras ferramentas, baixe a barra de
rolagem ao lado e você terá acesso a vários blogs,
com temáticas variadas.
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15. -Remete ao conceito de interação, é um atributo da interação.
Segundo Silva (1999), é uma predisposição, uma abertura,
um potencial para se promover mais interações com maior
qualidade (fluxo mais intenso de trocas, mais participação, maior
bidirecionalidade, maior controle mútuo).
Sugestão de visita aos sites:
• http://www.moodle.ufba.br/mod/forum/discuss.php?d=11654
• http://www.faced.ufba.br/~dept02/sala_interativa/texto_grupo.html
• http://poseducacaoestatistica.vilabol.uol.com.br/interatividade.htm
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16. Educar no século XXI exige que trabalhemos a
partir de múltiplas linguagens (oral, escrita, visual,
musical etc.) e formar leitores e autores em um mundo
digital implica na necessidade de educar a partir da
multiplicidade de linguagens e multialfabetismos.
A escola deve incorporar essa cultura da imagem [...],
deve recuperar essas outras formas culturais e trabalhá-
las desde dentro. Não podemos continuar ignorando,
rechaçando ou desprezando essas outras culturas e
essas outras linguagens com as quais a infância e a
adolescência chegam às escolas.”
(ALONSO, 2009)
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17. Alerta para atingir a Pedagogia Crítica
A autora Orofi, destaca que ao atingirmos esta integração,
alcançaremos:
- a construção de identidades individuais para além da
questão das classes sociais, a partir da potencialização da
memória social;
- a promoção de uma escola democrática e participativa;
- ganho de terreno na direção de uma concepção mais
transdisciplinar da aprendizagem;
- a ampliação da garantia dos direitos das crianças e dos
adolescentes no que concerne principalmente aos direitos de
acesso à cultura; de cuidado e de proteção; de provisão e de
participação.
( OROFI:2005)
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18. Endereços de Blogs de escolas e de professores com seus
alunos:
Primeiro blog da escola - http://caicmariano.blogdrive.com
Primeiro blog com alunos - http://acelera2005.blogdrive.com
Blog colaborativo sobre a Copa do Mundo -
http://copamundo.blogspot.com
Sites e dicas interessantes para professores -
http://of2edu.blogspot.com
Blog da escola - http://caicmariano.blogspot.com
Alma de Educador - http://almadeeducador.blogspot.com
Educação a Distância e Tecnologias –
http://tecnologiaseduca.blogspot.com
Ciberespaço na escola - http://ciberespaconaescola.blogspot.com
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