Curso de la Facultad de Educación de Toledo (UCLM).

1. Materiales docentes en el aula de
lenguas extranjeras
DESTINATARIOS: Se dará preferencia a los alumnos de tercero con
inglés/francés aprobado en primero y segundo. Diplomados en
LLEE.
LUGAR DE REALIZACIÓN: Facultad de Educación de Toledo
FECHA DEL CURSO: 4, 11, 18, 25 de noviembre.
HORARIO: 17-19.
NÚMERO DE CRÉDITOS: 1 crédito de libre configuración
(Diplomatura), 0.5 ECTS (Grado)
PRECIO: 15 euros
NUMERO DE PLAZAS: 16
PERIODO Y LUGAR DE INSCRIPCIÓN: hasta el 26 de octubre en el
edificio del Reloj, despacho 14.
PERIODO DE MATRICULACIÓN: 27 octubre-3 noviembre
PARA MAS INFORMACION: Laura.Vinas@uclm.es
Facultad de Educación de Toledo
Universidad de Castilla‐La Mancha

2. DIRECTORA: Laura Viñas (UCLM) Programar en grupo una actividad de animación a la lectura de
una o más sesiones de duración en torno a la obra seleccionada.
OBJETIVOS:
Este curso tiene la finalidad de dar a conocer a los futuros maestros de 3. "Jolly Phonics. Teaching Reading to children" (Leticia Barco,
lenguas extranjeras material docente práctico y lúdico en inglés y francés
CEIP Europa, Toledo)
para su aplicación en el aula de idiomas de primaria dentro del enfoque
comunicativo del proceso enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras. Aprender a cómo enseñar a leer con Jolly Phonics. Analizar sus
materiales y aprender a diseñar los nuestros propios.
1. “What am I going to do with my class tomorrow?”: Resource
Cómo trabajar con Jolly Phonics. Desarrollar algunas sesiones
books for primary English teachers. (Laura Viñas, UCLM) prácticas con diferentes sonidos, historias, canciones y
actividades de dramatización. Cantar las canciones, examinar las
Conocer materiales de actividades y juegos fotocopiables para
fichas individuales, los libros de actividades y otros materiales.
ahorrar tiempo, dar variedad al lesson plan y adaptarlos a las
necesidades del curriculum (chants, vocabulary and grammar
games, drama activities).
4. "El bilingüismo en las secciones europeas: hacia el aprendizaje
Reflexionar sobre los objetivos didácticos de estas actividades.
integrado de las lenguas" (Isabel Madero, CEIP Nª Sª de la Salud,
Conocer cursos/conferencias/congresos de didáctica del inglés
Yunclillos)
para la formación continua del futuro maestro.
Aproximarse a los principios pedagógicos, didácticos y
2. “Raconte-moi un conte”: Livres pour les enfants en langue
metodológicos del aprendizaje integrado de las lenguas en una
française. (Olga Elwes, UCLM)
Sección Europea.
Conocer algunos materiales de literatura infantil en lengua Conocer tipos de actividades integradoras y recursos plásticos,
francesa: clásicos (Babar), procedentes de dibujos animados visuales, comunicativos y tecnológicos que fomenten el desarrollo
(Caillou) y teatrillo trilingüe Kamishibai, entre otros. de las Competencias Básicas y que partan de los intereses de los
Reflexionar desde el punto de vista metodológico y didáctico alumnos.
sobre la planificación de actividades, objetivos, contenidos y Trabajar de forma cooperativa y en equipo para la planificación de
competencias a desarrollar así como de diferentes propuestas de un pequeño proyecto.
evaluación.