La macroplanificación educativa en Panamá se lleva a cabo a nivel nacional por el Ministerio de Educación y sus viceministros y asesores, y se enfoca en las grandes líneas del pensamiento educativo, las políticas nacionales y las metas educativas a largo plazo. El Ministerio de Educación supervisa y administra la política educativa en todo el país a través de numerosas direcciones que se encargan de funciones como la planificación, la calidad educativa, la infraestructura, el personal y los diferentes niveles educat

1. Macro planificaciòn A nivel nacional MINISTRO-VICEMINISTROS ASESORES

2. Macro -planificación: se relaciona con las grandes líneas del pensamiento educativo, con las políticas nacionales y con las grandes metas educacionales Un sistema nacional de planificación Educativa es dinámico en su funcionamiento concepto

3. Ley 47 de1946 Orgánica de la Educación Esta ley contiene la estructura del sistema educativo, la concepción del perfil del hombre y de la sociedad panameña, al igual que los fines de la educación nacional.

5. Distribución de competencias Al Ministerio de Educación le corresponde conducir la política educativa del país a partir de un proceso de modernización que permita garantizar la articulación del sistema educativo

6. Para alcanzar lo antes expuesto, se debe cumplir con las siguientes funciones: • Establecer, organizar, ejecutar y supervisar las actividades relacionadas con los diferentes niveles educativos a través del planeamiento

9. Estructura y organización del Ministerio Despacho superior (Ministro-Viceministro) Le competen las siguientes funciones: • Participar, conjuntamente con el Presidente de la República, en el ejercicio de sus funciones • Administrar y dirigir la política educativa en todo el país. • Adoptar las medidas que se estimen convenientes para el mejoramiento de la educación y el funcionamiento de los centros educativos a nivel nacional

10. Organizaciones Comisión Coordinadora de Educación Nacional está conformada por gremios magisteriales, padres de familia y el Consejo del Sector Privado. Secretaría General Seguimiento de las acciones del Ministerio de Educación Dirección Nacional de Educación Comunitaria y Padres de Familia es asegurar la integración de la comunidad educativa Dirección de Cooperación Internacional los acuerdos o convenios el desarrollo de proyectos y programas educativos. la elaboración, revisión y actualización permanente de las disposiciones legales Dirección Nacional de Asesoría Legal

11. Divulgación de las actividades educativas, cívicas y culturales Dirección Nacional de Información y Relaciones Públicas fiscalizarlos bienes y fondos Dirección de Auditoría Interna Ejecución de los servicios administrativos Dirección Nacional de Administración Planeación selección, distribución, control y desarrollo del recurso humano de la institución Dirección Nacional de Personal Dirección de Educación Preventiva Integral prevenir el consumo de drogas lograr el mejoramiento de las condiciones alimentarias-nutricionales y de salud de la población escolar Dirección Nacional de Nutrición y Salud Escolar

12. suplir las de infraestructura de los centros escolares del país. Dirección Nacional de Ingeniería y Arquitectura se planifiquen y administren de manera eficiente y efectiva Dirección Nacional de Finanzas y Desarrollo Institucional Dirección Nacional de Planeamiento Educativo propiciar el desarrollo de planes educativo garantizar el desarrollo de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos Dirección General de Educación menores de cuatro y cinco años de edad, con una duración de dos años Dirección Nacional de Educación Inicial

13. favorezca y dirija el desarrollo integral del educando Dirección Nacional de Educación Básica General cumplan con las disposiciones legales vigentes, Dirección Nacional de Educación Media Académica ofrecer, una educación profesional, científica, tecnológica y humanística actualizada Dirección Nacional de Educación Media Profesional y Técnica Responsable del cumplimiento de los fundamentos, la filosofía, las finalidades y los objetivos de la educación. Dirección Nacional de Educación Particular

14. la implementación de las normas y procedimientos de inclusión de la población con necesidades educativas especiales Dirección Nacional de Educación Especial Dirección Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos servicios educativos de calidad a los diferentes participantes de la educación de jóvenes y adultos Dirección Nacional de Coordinación del Tercer Nivel de Enseñanza o Superior las ofertas que desarrollan las instituciones que conforman el tercer nivel de enseñanza o educación superior

15. Dirección Nacional de Educación Ambiental Garantiza la educación ambiental destinada a la conservación del patrimonio natural. Dirección Nacional de Orientación Educativa y Profesional la formación integral del estudiante sus intereses y capacidades Dirección Nacional de Servicios Psicoeducativos el desarrollo integral de la personalidad del estudiante, Dirección de Asuntos Estudiantiles actividades y programas culturales, deportivos y sociales Dirección Nacional de Formación y Perfeccionamiento Profesional ejecutar las políticas educativas en formación y capacitación del personal docente

16. Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa garantizar la puesta en marcha y el mantenimiento sostenido de la política curricular nacional, la protección legal a los autores y titulares del derecho de autor Dirección Nacional de Derecho de Autor toma de decisiones en la formulación de políticas que incidan en el mejoramiento de la calidad de la educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa

17. Organismos asesores y de consulta Universidades del país. • Centros de estudios superiores. • Instituto para la Formación y Aprovechamiento de los Recursos Humanos (IFARHU). • Instituto Nacional de Cultura (INAC). Instituto Nacional de Deportes (INDE). • Instituto Nacional de Formación Profesional (INAFORP). • Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE). • Organizaciones docentes

18. Consejo Nacional de Educación Superior. • Comisión Coordinadora de Educación Nacional. • Confederaciones de padres de familias. • Asociaciones estudiantiles CENTROS los Ministerios de Salud, Juventud, Mujer, Niñez y Familia, entre otros.

19. Características de las instituciones escolares: estructura, normativa arquitectónica, equipamiento.velar por la planificación y construcción de edificios y mobiliarios escolares según las necesidades de servicio debido al crecimiento poblacional Servicios complementarios de las instituciones escolares: comedores En los centros educativos oficiales de educación existen los comedores escolares para contribuir a mejorar la nutrición de los alumnos

20. Control administrativo: El Ministerio de Educación garantiza la eficiencia, eficacia y calidad administrativa institucional. Control financiero:La principal fuente de financiamiento de la educación panameña es el Tesoro Nacional. A través del presupuesto, se asignan los recursos a las distintas instituciones que integran el sector educativo Control presupuestarioEl gobierno constituido por los diferentes ministerios y las instituciones descentralizadas realiza periódicamente un control presupuestario. Control pedagógico. Servicio de supervisión objetivo primordial atender los procesos fundamentales de investigación y planeación, capacitación, desarrollo curricular

21. CALENDARIO ESCOLAR TRIMESTRAL ANUAL VACACIONES

22. GRACIAS