Calidad de vida

1. Índice
1

2. 2

3. 3

4. Calidad de Vida
Introducción
El presente documento pretende ahondar en la temática de calidad de vida poniendo énfasis en el
carácter subjetivo del concepto, es decir, la importancia de las diferencias personales que se encuentran
influidas directamente por la cultura, la historia, la temporalidad. En otras palabras, las variables del
entorno que repercuten en nuestra espiritualidad.
Para lograr lo mencionado, se ha realizado un análisis teórico de los planteamientos de diversos
investigadores/as con el fin de hacer una integración del concepto de calidad de vida siempre
considerado desde el punto de vista de la subjetividad.
A lo largo de la historia distintos grupos de pensadores y pensadoras (filósofos/as, científicos/as, etc),
han tenido en sus discursos y estudios muy presente la inquietud de saber y de explicar el estado de
felicidad. Al terminar el siglo pasado y a comienzo de éste, se abrió paso a los estudios acerca de
Calidad de Vida, concepto que se define muy bien como “bienestar sujetivo”.
Cada persona tiene un concepto propio de calidad, pero se verán los principios básicos y los métodos
de algunos para medirla, la calidad de vida hasta cierto punto es medible y veremos en este documento
cuales son algunos de los aspectos medibles de la calidad de vida. La calidad de vida se lleva a cabo
por un estilo de vida en el cual ahondaremos y determinaremos a que se refiere la frase estilo de vida.
Calidad de vida tiene una relación estrecha con el desarrollo sustentable o sostenible o mejor dicho
perdurables, se verán algunos indicadores ambientales y como se relacionan con los sociales o de
calidad de vida, también veremos en donde se encuentran los conceptos de sostenibilidad y como se
encuentran estos conceptos a nivel mundial y que medidas se han tomado para que se logre un
equilibrio, y se profundizara en las factores negativos que evitan tal objetivo.
Podríamos decir que la calidad de vida, estilo de vida saludable y el desarrollo sustentable o sostenible
o perdurable, son objetivos a alcanzar de cierta manera, es una visión hermosa que tiende a deformarse
a causa del poder, insubordinación, codicia, desconfianza y falta de control. El presente otorgará
información verídica y concisa con respecto a los temas antes mencionados.
Las relaciones entre la materia y nuestra rama de estudios están más ligada de lo que se aparenta. Se
observarán una serie de relaciones y como influye la calidad de vida y desarrollo sustentable en nuestra
ética laboral y lograr conseguir nuestros deseos a base de valores y calidad. La mentalidad se debe
mantener abierta, esta es una información relevante de nuestro futuro, todos los aspectos que tengamos
se basan en tres factores equilibrados, para lograr el éxito; estos factores se otorgarán más adelante
ahora espero que el documento sea de su agrado y que logre entender el significado tan importante que
tienen los siguientes pasos, bienvenidos a una nueva fase de conocimiento humano, social y natural que
se desarrollará a base de pilares.
Recuerde: “Mens sana in corpore sano”
4

5. Desarrollo
La calidad de vida es el bienestar, felicidad, satisfacción de la persona que le permite una capacidad de
actuación o de funcionar en un momento dado de la vida. Es un concepto subjetivo, propio de cada
individuo, que está muy influido por el entorno en el que vive como la sociedad, la cultura, las escalas
de valores...
Según la OMS, la calidad de vida es: “la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia,
en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus
expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto muy amplio que está influido de
modo complejo por la salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus
relaciones sociales, así como su relación con los elementos esenciales de su entorno”.
El concepto de calidad de vida en términos subjetivos, surge cuando las necesidades primarias básicas
han quedado satisfechas con un mínimo de recursos. El nivel de vida son aquellas condiciones de vida
que tienen una fácil traducción cuantitativa o incluso monetaria como la renta per cápita, el nivel
educativo, las condiciones de vivienda, es decir, aspectos considerados como categorías separadas y sin
traducción individual de las condiciones de vida que reflejan como la salud, consumo de alimentos,
seguridad social, ropa, tiempo libre, derechos humanos. Parece como si el concepto de calidad de vida
apareciera cuando esta establecido un bienestar social como ocurre en los países desarrollados.
Indicadores de la calidad de vida
La calidad de vida tiene su máxima expresión en la calidad de vida relacionada con la salud. Las tres
dimensiones que global e integralmente comprenden la calidad de vida son:
· Dimensión física: Es la percepción del estado físico o la salud, entendida como ausencia de
enfermedad, los síntomas producidos por la enfermedad, y los efectos adversos del tratamiento.
No hay duda que estar sano es un elemento esencial para tener una vida con calidad.
· Dimensión psicológica: Es la percepción del individuo de su estado cognitivo y afectivo como
el miedo, la ansiedad, la incomunicación, la pérdida de autoestima, la incertidumbre del futuro.
También incluye las creencias personales, espirituales y religiosas como el significado de la
vida y la actitud ante el sufrimiento.
· Dimensión social: Es la percepción del individuo de las relaciones interpersonales y los roles
sociales en la vida como la necesidad de apoyo familiar y social, la relación médico-paciente y
el desempeño laboral.
Casi podríamos hacer un paralelismo entre el concepto clásico de la felicidad, como dice la canción:
"Tres cosas hay en la vida: salud (dimensión física), dinero (dimensión social) y amor (dimensión
psicológica).
Características de la calidad de vida
· Concepto subjetivo: Cada ser humano tiene su concepto propio sobre la vida y sobre la calidad
de vida, la felicidad.
· Concepto universal: Las dimensiones de la calidad de vida son valores comunes en las
diversas culturas.
· Concepto holístico: La calidad de vida incluye todos los aspectos de la vida, repartidos en las
tres dimensiones de la calidad de vida, según explica el modelo biopsicosocial. El ser humano
es un todo.
· Concepto dinámico: Dentro de cada persona, la calidad de vida cambia en periodos cortos de
tiempo: unas veces somos más felices y otras menos.
5

6. · Interdependencia: Los aspectos o dimensiones de la vida están interrelacionados, de tal
manera que cuando una persona se encuentra mal físicamente o está enferma, le repercute en los
aspectos afectivos o psicológicos y sociales.
La medicina y los recursos económicos, políticos, sociales del mundo occidental ha conseguido
aumentar la esperanza de vida dando años a la vida. El objetivo de la medicina (y de la sociedad) a
partir de las últimas décadas del siglo XX es dar vida a todos y cada uno de los años, es decir, aumentar
la calidad de vida.
El interés por la Calidad de Vida ha existido desde tiempos inmemorables. Sin embargo, la aparición
del concepto como tal y la preocupación por la evaluación sistemática y científica del mismo es
relativamente reciente. La idea comienza a popularizarse en la década de los 60 hasta convertirse hoy
en un concepto utilizado en ámbitos muy diversos, como son la salud, la salud mental, la educación, la
economía, la política y el mundo de los servicios en general.
En un primer momento, la expresión Calidad de Vida aparece en los debates públicos en torno al medio
ambiente y al deterioro de las condiciones de vida urbana. Durante la década de los 50 y a comienzos
de los 60, el creciente interés por conocer el bienestar humano y la preocupación por las consecuencias
de la industrialización de la sociedad hacen surgir la necesidad de medir esta realidad a través de datos
objetivos, y desde las Ciencias Sociales se inicia el desarrollo de los indicadores sociales, estadísticos
que permiten medir datos y hechos vinculados al bienestar social de una población. Estos indicadores
tuvieron su propia evolución siendo en un primer momento referencia de las condiciones objetivas, de
tipo económico y social, para en un segundo momento contemplar elementos subjetivos.
El desarrollo y perfeccionamiento de los indicadores sociales, a mediados de los 70 y comienzos de los
80, provocará el proceso de diferenciación entre éstos y la Calidad de Vida. La expresión comienza a
definirse como concepto integrador que comprende todas las áreas de la vida (carácter
multidimensional) y hace referencia tanto a condiciones objetivas como a componentes subjetivos. La
inclusión del término en la primera revista monográfica de EE UU, "Social Indicators Research", en
1974 y en "Sociological Abstracts" en 1979, contribuirá a su difusión teórica y metodológica,
convirtiéndose la década de los 80 en la del despegue definitivo de la investigación en torno al término.
Transcurridos 20 años, aún existe una falta de consenso sobre la definición del constructo y su
evaluación. Así, aunque históricamente han existido dos aproximaciones básicas: aquella que lo
concibe como una entidad unitaria, y la que lo considera un constructo compuesto por una serie de
dominios, todavía en 1995, Felce y Perry encontraron diversos modelos conceptuales de Calidad de
Vida. A las tres conceptualizaciones que ya había propuesto Borthwick-Duffy en 1992, añadieron una
cuarta. Según éstas, la Calidad de Vida ha sido definida como la calidad de las condiciones de vida de
una persona (a), como la satisfacción experimentada por la persona con dichas condiciones vitales (b),
como la combinación de componentes objetivos y subjetivos, es decir, Calida de Vida definida como la
calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la satisfacción que ésta experimenta (c) y, por
último, como la combinación de las condiciones de vida y la satisfacción personal ponderadas por la
escala de valores, aspiraciones y expectativas personales (d).
6

7. Figura 1. Conceptualizaciones de Calidad de Vida
(Traducida y adaptada de Felce y Perry,1995)
La evaluación del concepto presenta una situación parecida. Para Dennis, Williams, Giangreco y
Cloninger (1993), los enfoques de investigación de este concepto son variados, pero podrían englobarse
en dos tipos: Enfoques cuantitativos, cuyo propósito es operacionalizar la Calidad de Vida. Para ello,
han estudiado diferentes indicadores: Sociales (se refieren a condiciones externas relacionadas con el
entorno como la salud, el bienestar social, la amistad, el estándar de vida, la educación, la seguridad
pública, el ocio, el vecindario, la vivienda, etc); Psicológicos (miden las reacciones subjetivas del
individuo a la presencia o ausencia de determinadas experiencias vitales); y Ecológicos (miden el ajuste
7

8. entre los recursos del sujeto y las demandas del ambiente) y, Enfoques cualitativos que adoptan una
postura de escucha a la persona mientras relata sus experiencias, desafíos y problemas y cómo los
servicios sociales pueden apoyarles eficazmente.
A pesar de esta aparente falta de acuerdo entre los investigadores sobre la definición de calidad de vida
y la metodología utilizada para su estudio, el concepto ha tenido un impacto significativo en la
evaluación y planificación de servicios durante los últimos años.
En líneas generales, para Schalock (1996), la investigación sobre Calidad de Vida es importante porque
el concepto está emergiendo como un principio organizador que puede ser aplicable para la mejora de
una sociedad como la nuestra, sometida a transformaciones sociales, políticas, tecnológicas y
económicas. No obstante, la verdadera utilidad del concepto se percibe sobre todo en los servicios
humanos, inmersos en una "Quality revolution" que propugna la planificación centrada en la persona y
la adopción de un modelo de apoyos y de técnicas de mejora de la calidad.
Líneas de investigación sobre Calidad de Vida en distintos ámbitos de los servicios humanos
En los últimos 10 años las investigaciones sobre Calidad de Vida han ido aumentando progresivamente
en diferentes ámbitos del quehacer profesional y científico.
Entre las ciencias de la salud, los avances de la medicina han posibilitado prolongar notablemente la
vida, generando un incremento importante de las enfermedades crónicas. Ello ha llevado a poner
especial acento en un término nuevo: Calidad de Vida Relacionada con la Salud. Numerosos trabajos
de investigación científica emplean hoy el concepto, como un modo de referirse a la percepción que
tiene el paciente de los efectos de una enfermedad determinada o de la aplicación de cierto tratamiento
en diversos ámbitos de su vida, especialmente de las consecuencias que provoca sobre su bienestar
físico, emocional y social. Las tradicionales medidas mortalidad/morbilidad están dando paso a esta
nueva manera de valorar los resultados de las intervenciones, comparando unas con otras, y en esta
línea, la meta de la atención en salud se está orientando no sólo a la eliminación de la enfermedad, sino
fundamentalmente a la mejora de la Calidad de Vida del paciente. Actualmente hay importantes
trabajos realizados sobre intervenciones en personas con cáncer, sida, asma y esclerosis múltiple, entre
otras.
Desde la psiquiatría y la psicología se realizan evaluaciones de Calidad de Vida con el fin de medir los
resultados de programas y terapias para enfermos crónicos, en especial personas con esquizofrenia y
con depresión mayor. Ha tenido una importante atención la reflexión sobre los efectos de la
desinstitucionalización tanto sobre los sujetos como sobre las familias a partir de la conocida reforma
psiquiátrica. También se han estudiado las repercusiones del grado de apoyo social, el funcionamiento
personal y el nivel de autonomía en la Calidad de Vida.
En el terreno de la Educación la investigación es aún escasa y existen muy pocos instrumentos para
evaluar la percepción de niños y jóvenes sobre los efectos de la educación en su Calidad de Vida. No
obstante, los cambios transcendentales acaecidos en la forma de entender la educación en todo el
mundo, particularmente en lo que atañe a los alumnos con necesidades educativas especiales, han ido
en una línea paralela a la seguida por aquellos que promueven la calidad de vida. En este sentido,
comienzan a desarrollarse estudios sobre los factores asociados a la efectividad de la escuela poniendo
especial atención en aquellos que ejercen un efecto sobre el alumno, comienzan a tener cabida en el
currículum nuevas áreas con un carácter menos académico que las tradicionales y más vinculado con la
formación integral de la persona y la mejora de su calidad de vida, la tecnología de la rehabilitación
pasa a formar parte del continuo de apoyos y servicios de que el sistema educativo dispone para hacer
8

9. realidad la inclusión en el medio escolar de alumnos con discapacidad y, desde el servicio educativo se
adopta un enfoque de mejora de la calidad en el que la satisfacción del usuario, en este caso, el alumno,
pasa a convertirse en un criterio de máxima relevancia.
A partir de la década de los 80 se adoptó también el concepto en el mundo del retraso mental y otras
deficiencias relacionadas, dado que captaba una visión nueva y cambiante sobre las personas con
discapacidad. En la medida que la satisfacción con la vida se consideró muy ligada a las posibilidades
de tomar decisiones y elegir entre opciones diversas, se abrieron oportunidades a las personas con
discapacidad para expresar sus gustos, deseos, metas, aspiraciones, y a tener mayor participación en las
decisiones que les afectan. Por ello ha sido y es un concepto guía. La mejora de la Calidad de Vida es
actualmente una meta compartida por muchos programas de desinstitucionalización y acceso al empleo
normalizado por parte de las personas con discapacidad. Estos programas ponen el acento en la
planificación centrada en el individuo, la autodeterminación, el modelo de apoyos, y las técnicas de
mejora de la Calidad (Schalock, 1997). Se ha constituido, por lo tanto, en un lenguaje común de
quienes pretenden evaluar resultados.
Las necesidades, aspiraciones e ideales relacionados con una vida de Calidad varían en función de la
etapa evolutiva, es decir que la percepción de satisfacción se ve influida por variables ligadas al factor
edad. Ello ha dado lugar al análisis de los diferentes momentos del ciclo evolutivo: la infancia, la
adolescencia y la vejez. En la infancia y la adolescencia los estudios consideran, en función de la edad,
cómo repercuten situaciones especiales (la enfermedad crónica particularmente: asma, diabetes, por
ejemplo) en la satisfacción percibida con la vida. Se ha puesto el acento en la perspectiva de evaluación
centrada en el propio niño, contrastando con la tendencia a efectuar la evaluación sólo a través de
informantes adultos, como pueden ser padres, maestros o cuidadores. En tercera edad los estudios han
prestado especial atención a la influencia que tiene sobre la Calidad de Vida, las actividades de ocio y
tiempo libre, el estado de salud física, y los servicios que reciben las personas mayores.
Durante los años 80, el término Calidad de Vida se adoptó como concepto sensibilizador que podía
ofrecer a los profesionales de distintas disciplinas un lenguaje común y guiar las prácticas de los
9

10. servicios humanos, más orientados ahora hacia la persona, su autodeterminación y el logro de una
mayor satisfacción con su vida. A lo largo de los 90, las preocupaciones en torno a la conceptualización
y evaluación del concepto tuvieron un mayor carácter metodológico. Superadas estas inquietudes, el
siglo XXI se presenta como aquél en el que el término Calidad de Vida no sólo teñirá las intenciones y
acciones de individuos que gozan cada vez de mayores posibilidades de elección y decisión y optan por
una vida de mayor calidad, sino también las de los servicios humanos en general, que se verán
obligados a adoptar técnicas de mejora de sus procedimientos, en la medida que existirá un grupo de
evaluadores que analizará sus resultados desde criterios de excelencia como es el de Calidad de Vida.
Estilos de Vida y Calidad de Vida
Estilos de Vida
En sociología, un estilo de vida es la manera en que vive una persona (o un grupo de personas). Esto
incluye la forma de las relaciones personales, del consumo, de la hospitalidad, y la forma de vestir. Una
forma de vida típicamente también refleja las actitudes, los valores o la visión del mundo de un
individuo.
Tener una “forma de vida específica” implica una opción consciente o inconsciente entre un sistema de
comportamientos y de algunos otros sistemas de comportamientos.
La primera vez que apareció el concepto de “estilo de vida” fue en 1939 (las generaciones anteriores
pudieron no haber necesitado este concepto porque no era significativo al ser las sociedades
relativamente homogéneas). Alvin Toffler predijo una explosión de los estilos de vida (denominados
“subculturas”) debido al aumento de la diversidad de las sociedades post-industriales. Jeremy Riflin en
la “construcción de la edad moderna” de su libro El sueño europeo, describe el estilo de vida y la vida
cotidiana en Europa y Estados Unidos; en las épocas históricas, en las actuales y en la llegada de la era
global, después del individualismo y el comunitarismo.
Estilo de vida es un conjunto de comportamientos o actitudes que desarrollan las personas, que unas
veces son saludables y otras son nocivas para la salud y vida.
Aunque el interés por el estudio de los estilos de vida saludables ha tenido su punto más álgido en la
década de los 80 del siglo pasado, el concepto de estilo de vida no constituye un ámbito de estudio
nuevo. Por el contrario, desde hace ya mucho tiempo este concepto ha sido un tema de estudio
abordado por disciplinas como la sociología y el psicoanálisis y desde hace ya relativamente menos por
la antropología, la medicina y la psicología de la salud. En general, desde todas estas orientaciones se
entiende el estilo de vida como “la forma de vida de las personas o de los grupos”.
En el enfoque sociológico se consideraba que las variables sociales eran los principales determinantes
de la adopción y del mantenimiento de un estilo de vida determinado, mientras que desde el
psicoanálisis los determinantes se desplazaron desde la sociedad al individuo y a su personalidad. A
mediados del siglo XX, la antropología abordó el estudio de los estilos de vida desde un enfoque
cultural y la medicina desde un enfoque biologicista, defendiendo que las personas tienen estilos de
vida sanos o insanos por su propia voluntad, recayendo por lo tanto la responsabilidad sobre las
personas y no sobre las instituciones.
En la 31 sesión del comité regional de la OMS para Europa, se ofreció una definición del estilo de vida
que lo describía como “una forma general de vida basada en la interacción entre las condiciones de
10

11. vida en un sentido amplio y los patrones individuales de conducta determinados por factores
socioculturales y características personales”. Aunque no se introdujo una definición concreta para el
término de estilo de vida saludable, esta conceptualización de estilo de vida en general ha servido de
base a los investigadores para clarificar este término.
A pesar de no existir una definición unánime, la mayoría de los autores definen los estilos de vida
saludables como un “conjunto de patrones conductuales que poseen repercusiones para la salud de las
personas”. En lo que ya no todos coinciden es si estos patrones conductuales son elegidos voluntaria o
involuntariamente por las personas. Mientras que el modelo médico ha defendido el carácter
exclusivamente voluntario de tal elección, los autores de orientación psicosocial entienden la elección
como involuntaria en cierta medida ya que reconocen la influencia de las variables psicosociales en la
adquisición y mantenimiento de los estilos de vida.
En resumen, desde los modelos psicosociales podemos definir el estilo de vida saludable como un
“conjunto de patrones conductuales o hábitos que guardan una estrecha relación con la salud”. Por
patrones conductuales entendemos formas recurrentes de comportamiento que se ejecutan de forma
estructurada y que se pueden entender como hábito cuando constituyen el modo habitual de responder a
diferentes situaciones. Estos hábitos se aprenden a lo largo del proceso de socialización del individuo y
una vez adquiridos son difíciles de modificar.
En sí podemos decir que los estilos de vida son las posibilidades psicológicas de la persona.
Si partimos de que todo estilo de vida se basa en:
1) Reacciones Habituales Individuales
2) Pautas de Conducta Aprendidas
y que están:
Relacionados Influenciados
Padres La familia
Hermanos La escuela
Amigos La calle
Profesores Medios de comunicación
Pandillas Trabajo
Otros Organización social
El estilo de vida saludable:
1) Sentido de la vida, objetivos de la vida y plan de acción.
2) Mantener la autoestima, sentido de pertenencia.
3) Tener satisfacción con la vida.
Podemos plantear como marco conceptual:
Estilo de vida saludable, es aquel que permite ir introduciendo en la manera de vivir de las personas,
pautas de conductas, que tanto individual como colectivamente de forma cotidiana, mejora su calidad
de vida.
La relación con los amigos, en la calle y los medios de comunicación, los factores externos más
determinantes en influenciar sus estilos de vida, y por tanto fundamentales a tener en cuenta si
queremos profundizar en su estudio
11

12. Todo estilo de vida está favorecido por los hábitos, costumbres, modas, valores existentes y dominantes
en cada momento en cada comunidad; estos factores enumerados tienen como característica común que
son aprendidos y por tanto modificables a lo largo de toda la vida.
Indicadores de Calidad de Vida
Un indicador de calidad es una medida cuantitativa que refleja la cantidad de calidad que posee
dicha actividad. Por tanto, sirve no sólo para evaluar un determinado aspecto de la calidad del servicio,
si no para realizar un seguimiento de dicha medida a lo largo del tiempo y poder comparar la calidad
asistencial bien en un mismo centro en diferentes periodos de tiempo (obtención de datos longitudinal),
o entre diferentes centros de un mismo sector en el mismo periodo de tiempo (obtención de datos
transversal).
Indicadores y Calidad de vida
La Calidad de Vida es un concepto muy complejo asociado a una existencia de disfrute y realizaciones
de una persona, de muy difícil medición. El concepto está directamente asociado al de Bienestar, el
cual ha sido objeto de una atención permanente en los temas de desarrollo. Así, al preocuparse por las
condiciones de vida de las personas, es inevitable orientar las prioridades hacia la defensa de la vida de
los oprimidos y marginados. El concepto de calidad de vida está reemplazando en las preferencias de
uso al de bienestar. El concepto de bienestar restringido está directamente relacionado a las llamadas
necesidades básicas o primarias esto es, al aprovisionamiento de bienes tangibles, pero no se suele
decir nada sobre si tal disponibilidad (como alimentación), es la que cada organismo puede asimilar y
garantizar un adecuado funcionamiento. La calidad de vida es un concepto que no permite separar las
necesidades físicas de aquellas espirituales, debido que tiene que ver con la capacidad de las personas
(esto es, la posibilidad de efectuar las tareas que debiera realizar una persona) así como la del disfrute
de sus preferencias. Debido a la multitud de factores que componen el concepto de calidad de vida (que
finalmente es la vida misma), se reconoce su difícil medición. En esta última línea de pensamiento, se
recurre a los conceptos de estándar de vida o nivel de vida, en el sentido normativo, agrupando un
conjunto de indicadores e índices, comparativos con el ideal de vida. Sin embargo, es útil aclarar, que
el concepto de nivel de vida ha estado restringido al sólo uso de indicadores económicos, de ahí que se
está postergando su uso, prefiriendo el de estándar de vida como comparativo con lo ideal. El hombre
vive en comunidad, ligado a su historia, sus tradiciones, su medioambiente, en general a su cultura.
Cuenta con un estilo de vida. Cada uno, respetable (no hay una escalonamiento en los estilos de vida).
Y por lo tanto, los estándares de vida tienen que respetar estas particularidades, que finalmente derivan
en el reconocimiento y respeto a las etnias (en predominio del aspecto cultural). Considérese que de
otra manera, podría ocurrir arbitrariamente el deterioro del estilo de vida (a consecuencia de la
destrucción de un componente ambiental (como la contaminación del agua de una bahía), que
impactaría en el estilo de vida de una comunidad pesquera, por ejemplo.
Tener, Amar y Ser
Un ordenamiento interesante en la búsqueda de la medición de la calidad de vida es presentado en un
artículo llamado Tener, Amar, Ser:
Tener: Se trata del dominio y control de las condiciones materiales indispensables para la
supervivencia y para evitar la pobreza. Se refiere a las necesidades de nutrición, de ambiente saludable
(aire, agua, clima), de atención de enfermedades, entre otras. Se consideran los siguientes indicadores
principales:
· Los recursos económicos (o ingresos).
12

13. · Las condiciones de la vivienda.
· El empleo.
· Las condiciones y ambiente del trabajo.
· La salud.
· La educación.
Asociados a estos indicadores, se miden índices, como:
· Grado de azufre en el aire.
· Acidificación de suelos, lagos, agua subterránea.
· Concentración de ácido nitroso en aire, mar y lagos.
· Contenido de azufre en las hojas.
· Concentración de mercurio en los pescados.
· Concentración de radón en suelos y agua.
· Exceso de producción de algas en mar y lagos.
Amar: Se refiere al vínculo de la persona con otras y su identificación como comunidad. Se utilizan
indicadores, como los siguientes:
· Arraigo y contacto con la comunidad local.
· Apego a la familia y a los parientes.
· Patrones vigentes de amistad.
· Vínculos con compañeros de asociaciones y organizaciones.
· Relaciones con los compañeros de trabajo.
Ser: Se trata de la integración social y ambiental en general, permitiendo el desarrollo personal y
evitando el aislamiento. Cuentan con los siguientes indicadores:
· Participación en las decisiones y actividades que influyen en su vida.
· La actividad política.
· Oportunidad para realizar actividades recreativas.
· Oportunidad de una vida significativa en el trabajo.
· Oportunidad de integración y de disfrute de la naturaleza (contemplación, paseos, jardinería,
crianza).
La calidad de vida vista como una expresión del desarrollo
La Calidad de Vida, vista como una expresión del desarrollo, contempla elementos de naturaleza
cualitativa que origina desafíos para su medición. Además, existe un problema en cuanto a los
indicadores de calidad que tienen qué ver con la definición de este concepto: que sea operativa y
aceptada generalmente. Sin embargo, el avance de las ciencias sociales y de su aplicación matemática,
hacen posible una alternativa de medición lo más cercana posible a la realidad.
Pero cabe hacer hincapié en los conceptos aceptables de ésta. Ello queda determinado por las razones o
motivos que hacen habitable un lugar. En primer lugar se tiene el deseo de la libertad y control.
“Libertad de padecimientos, temores, privaciones, pérdidas amenazas, restricciones y coacciones,
humillación, soledad… capacidad de actuar, decidir, organizar (lo que conlleva) seguridad.”
Más en concreto, se puede decir que la misión de la Calidad de Vida es medir: la seguridad en la
alimentación y en la salud, principalmente; la disponibilidad y el uso del agua, el sentimiento de
13

14. pertenencia a un grupo social; el deseo de poseer cosas materiales, es decir de propiedad; el deseo de
comunicación; el de educación; la necesidad de proteger y preservar el medio ambiente. Involucrando
las áreas de nutrición, salud, educación, derechos humanos, seguridad social, vivienda, seguridad
laboral.
Podemos resumir que los indicadores más importantes son los siguientes:
1. Salud.
2. Educación.
3. Empleo.
4. Calidad de vida laboral.
5. Uso de bienes y servicios.
6. Seguridad social.
7. Justicia.
Índices de Calidad de Vida
Los índices de calidad de vida o del desarrollo humano que están siendo diseñadas por las Naciones
Unidas y algunas universidades y gobiernos, esperan integrar diferentes variables que han sido
identificadas como objetivos posibles de la humanidad. Algunas de las variables recientemente
agregadas tratan de involucrar lo que los cinco sentidos le dan al bienestar humano: visión, gusto, tacto,
olor, sonidos; otros incluyen visiones platónicas de la felicidad como la belleza, justicia y verdad. De
esta forma la ética, el poder, el conocimiento y el placer están reemplazando el PIB. Tratando de
cuantificar la calidad algunas instituciones han diseñado índices de calidad de vida conectados a
anteriores índices que están siendo medidos. Conceptos de sociología, sicología, y antropología han
sido usados para construir índices utilizables en los cuales las variables están agrupadas como en el
ejemplo de Flanagan, en el cual las categorías son: comodidad material, recreación activa, experiencia
laboral agradable, seguridad personal y de salud, aprendizaje, adquisición de conocimientos, relaciones
de pareja, socialización y expresión personal.
Los indicadores oficiales de progreso y calidad de vida deben ser complementados con otros que
evidencien la real trascendencia de las políticas públicas y de desarrollo. Usualmente se aplaude
victoriosamente los progresos cuando los gobiernos exponen cifras positivas de incrementos
exponenciales, de las cuales infieren beneficios extensibles a todo un país. Sin embargo, es escaso que
se equiparen los avances macroeconómicos con asuntos como la distribución del ingreso y la riqueza, o
la posesión y grado de concentración de la propiedad del suelo. Un cuestionamiento concienzudo de
ello conlleva a conjeturas y dilemas éticos y morales que confrontan las economías y los ordenes
establecidos. Replantear la calidad y las formas de vida es revaluar también el modelo de sociedad. Por
su parte, la economía no es ajena a la lupa de las eticidades y la moral política y civil como garantes de
la equidad: principio supremo en que se sustenta la calidad de vida como vida digna, apelando, en
esencia, a la justicia social como valor sublime.
Índices de Calidad Ambiental
Cooperación Económica y el Desarrollo (OECD) e implementado por el Programa de Naciones Unidas
para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Comisión de Desarrollo Sustentable de las Naciones Unidas
para la construcción de indicadores ambientales y de sostenibilidad (1996).
14

15. El medio ambiente es una interacción compleja entre la sociedad y la naturaleza, que puede visualizarse
en las diversas esferas: la atmósfera, la biosfera, la hidrosfera, la litosfera y la antropósfera (donde se
ubican los procesos sociales, económicos y culturales); interacción que se realiza a través del
conocimiento y la tecnología.
La selección de los indicadores
En la selección de estos indicadores se ha dado prioridad a su capacidad para identificar el estado de los
fenómenos más importantes del medio ambiente en el sentido de sostenibilidad. En algunas ocasiones,
tienen que ver con aquellas causas (presión) que señalen posibles alteraciones del recurso.
Para juzgar la sostenibilidad se requiere un análisis mucho más detallado, tanto de la capacidad
cuantitativa que tienen los recursos para soportar las presiones socioeconómicas, como de la capacidad
cualitativa de absorber las descargas de desechos y emisiones residuales. Es claro que con este fin se
requiere realizar un desarrollo conceptual, contable y de medición.
En el contexto de este acuerdo se avanza en el diseño de indicadores relativos a la expansión
demográfica y a la calidad de vida de la población, como una dimensión ecológica que se subraya
actualmente en los planes de ordenamiento territorial y en las recomendaciones de organismos
internacionales, como Naciones Unidas y Banco Mundial.
Los indicadores propuestos en esta página están en proceso permanente de elaboración y por lo tanto,
abiertos a las observaciones y comentarios; además, serán alimentados según la frecuencia requerida
por la medición dinámica de cada uno.
· Cambio Global
· Socioeconómicos
· Vegetación
· Económicos
· Suelos
· Culturales
· Agua
· Calidad
· Climáticos
Para determinar la calidad ambiental del medio ambiente, sus características pertinentes y
significativas deben ser medibles y cuantificables a través de indicadores e índices ambientales que
permitan una gestión eficiente.
Indicadores Ambientales
Los tomadores de decisiones requieren de información oportuna, precisa y fiable acerca del medio
ambiente y el desarrollo sustentable. Los indicadores poseen el potencial de constituir importantes
herramientas en la comunicación de la información científica y técnica. Asimismo, pueden facilitar el
acceso a dicha información a los diferentes grupos de usuarios, y así transformar la información en
acción.
Índices Ambientales
En los últimos años, se han llevado a cabo algunos intentos para desarrollar índices integrales
relacionados con varios aspectos del ambiente dentro del marco del desarrollo sustentable. Hammond
15

16. et al (1995) discutió un acercamiento sistemático para medir y reportar la actuación de la política
ambiental en el contexto del desarrollo sustentable y proveer de un marco conceptual (PSIR) para
desarrollar índices integrales para contaminación/emisión.
Valores y participación ciudadana en el Desarrollo Sustentable
El desarrollo sustentable es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser humano, que
lo coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del crecimiento económico con
equidad social, la transformación de los métodos de producción y de los patrones de consumo que se
sustentan en el equilibrio ecológico y el soporte vital de la región.
Este proceso implica el respeto a la diversidad étnica y cultural regional, nacional y local, así como el
fortalecimiento y la plena participación ciudadana en convivencia armónica con la naturaleza, sin
comprometer y garantizando la calidad de vida de las generaciones futuras.
El desarrollo local sustentable se centra en la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida humana
en el ámbito local. Se construye a partir del protagonismo real de las personas (familias, niños/as,
productores, organizaciones e instituciones locales).
Para que el desarrollo local sustentable sea una realidad, la comunidad debe fijar sus propios objetivos
y metas, tener confianza en la fuerza de la misma comunidad, valorar y afirmar la cultura junto con al
conocimiento tradicional propios y las formas autónomas de convivencia.
La cultura individualista de competencia mercantil, la baja autoestima, la dependencia política y
económica de las instituciones centrales y agentes externos, falta de confianza en la capacidad de
gestión comunitaria, son entre otros los obstáculos para alcanzar el desarrollo local sustentable.
Las tendencias mundiales para el Desarrollo Sustentable
El comercio internacional crece a una tasa anual del 10 % desde mediados de 1980, dando a
muchos países en desarrollo un notable grado de prosperidad y crecimiento, pero permitiendo sólo una
participación marginal en el comercio a los países más pobres.
Con el fin de integrar a todos los países en el comercio mundial, fue establecida la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD) en 1964. La UNCTAD es el centro
coordinador para las cuestiones relativas al comercio, las finanzas la tecnología, las inversiones y el
desarrollo sustentable. Asimismo, busca aumentar al máximo las oportunidades de comercio,
inversiones y desarrollo en los países en desarrollo, así como ayudarlos a enfrentar los desafíos que
plantea la mundialización y a integrarse a la economía mundial en condiciones equitativas.
La UNCTAD trata de alcanzar esas metas a través de la investigación y el análisis de las políticas, las
deliberaciones intergubernamentales, la cooperación técnica y la interacción con la sociedad civil y el
sector empresarial.
Asimismo se ocupa de lo siguiente:
· Examinar tendencias de la economía mundial y evaluar sus efectos en el desarrollo.
· Ayudar a los países en desarrollo, especialmente a los menos adelantados, a integrarse al
sistema comercial internacional.
16

17. · Examinar las tendencias mundiales en materia de corrientes de inversión extranjera directa y su
efecto en el comercio, la tecnología y el desarrollo.
· Ayudar a los países en desarrollo a atraer inversiones.
· Auxiliar a los países en desarrollo a promover la actividad y la capacidad empresarial.
· Ayudar los países en desarrollo y a los países con economías en transición a hacer más eficaces
sus servicios a poyo al comercio.
· Fomentar el comercio electrónico mundial al facilitar acceso a las tecnologías de la
información, especialmente a través de su Programa de Centros de Comercio, que abarca la
creación de centros de facilitación del comercio a fin de reducir los costos de transacción y
utilizar la moderna tecnología de la información para mejorar el acceso de las empresas
pequeñas y medianas a la información, los servicios y las redes mundiales relacionadas con el
comercio.
El UNCTAD y la Organización Mundial del Comercio (OMC, antes GATT), han establecido el Centro
de Comercio Internacional (CCI) que es el centro de coordinación dentro del sistema de las Naciones
Unidas para la cooperación técnica con los países en desarrollo en materia de promoción del comercio,
cooperando con los países en desarrollo y con economías en transición para establecer programas de
promoción del comercio a fin de ampliar sus exportaciones y mejorar sus operaciones de importación.
El CCI se especializa en las seis esferas siguientes:
· Desarrollo de productos y mercados
· Desarrollo de servicios y de apoyo al comercio
· Información comercial
· Desarrollo de recursos humanos
· Gestión de compras y suministros internacionales
· Evaluación de necesidades y diseño de programas para la promoción del comercio
Inversión y desarrollo
Las inversiones extranjeras directas son uno de los motores principales de la economía mundial y han
aumentado considerablemente, especialmente en los países en desarrollo. Varios organismos del
sistema de las Naciones Unidas participan en la supervisión, evaluación y fomento de las inversiones
para el desarrollo.
· Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD): se encarga de promover el
desarrollo en los países en desarrollo y proporciona asesoramiento sobre políticas adecuadas y
ayuda a crear la capacidad institucional necesaria para generar un crecimiento económico
equitativo más información.
· Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO): entre sus
prioridades se encuentran el fomento del desarrollo rural y la agricultura sustentable a través de
una estrategia de largo plazo encaminada a aumentar la producción de alimentos y la seguridad
alimentaria a la vez que se conservan y administran los recursos naturales. Para lograr este
propósito se alienta un enfoque integrado que incluye consideraciones de índole ambiental,
social y económica en la elaboración de proyectos de desarrollo. El Centro de Inversiones de la
FAO ayuda a los países en desarrollo a elaborar proyectos de inversión para el desarrollo
agrícola y rural, movilizando alrededor de tres millones de dólares para proyectos de inversión,
incluidos recursos externos por un valor de más de 2,000 millones de dólares.
· Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI): presta asistencia a
los países en desarrollo y con economías en transición para que logren un desarrollo industrial
sustentable en un nuevo entorno mundial. Las Oficinas de Promoción de las Inversiones y las
17

18. Tecnologías de la ONUDI promueven los contactos empresariales entre los países
industrializados, los países en desarrollo y los países con economías en transición. La
financiación de estas oficinas corre a cargo de los países donde se encuentran establecidas:
Bahrein, China, Eslovaquia, Francia, Grecia, Italia, Japón y República de Corea.
· Banco Mundial, contribuye al fomento de inversiones en los países en desarrollo a través de dos
de sus filiales:
o Corporación Financiera Internacional (CFI): ayuda a los gobiernos a crear las
condiciones necesarias para estimular las corrientes de inversión y ahorros privados,
nacionales y extranjeros. Desde 1956, la CFI ha aportado más de 26,700 millones de
dólares de sus propios fondos y ha obtenido 17,900 millones de dólares a través de
consorcios y garantías para 2,264 empresas de 132 países en desarrollo.
o Organismo Multilateral de Garantía de Inversiones (OMGI): ofrece seguros para las
inversiones, en contra de riesgos tales como expropiaciones, transferencias monetarias,
guerras y disturbios civiles. Asimismo brinda servicios de asesoramiento y lleva a cabo
programas de promoción, difusión sobre oportunidades de inversión y préstamo de
asistencia técnica para mejorar la capacidad de los países en materia de promoción de
inversiones, facilitando inversiones extranjeras directas por un monto de 33,000
millones de dólares en 69 países en desarrollo.
· Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD): ayuda a los
países en desarrollo a fomentar las inversiones nacionales y mejorar el clima de inversión.
Ayuda a los organismos gubernamentales a mejorar la comprensión general de las tendencias
mundiales en materia de corrientes de inversión extranjera directa , el comercio , la tecnología y
el desarrollo. Sus resultados se presentan en diversas publicaciones, especialmente la
publicación anual “Informe sobre las Inversiones en el Mundo” (“World Investment Report”).
Estos estudios constituyen la base de los debates sobre políticas en la Comisión de la Inversión,
la Tecnología y las Cuestiones Financieras Conexas de la UNCTAD. Por otra parte, la
UNCTAD cuenta con una División de Inversión, Tecnología y Fomento de la Empresa, que
promueve la comprensión de las inversiones, el desarrollo empresarial y la creación de
capacidad tecnológica. Además ayuda a los gobiernos a formular y aplicar políticas y
actividades en esa esfera.
Cumbres Mundiales sobre el Desarrollo Sustentable
Brasil, Septiembre , 1992. Durante la Conferencia de Río, fueron aprobados cuatro documentos:
la Agenda 21 o Plan de Acción, la Declaración de Río que contiene 27 principios, algunos de los
cuales comprenden el compromiso de los países de introducir ciertos instrumentos de política en su
derecho ambiental interno; la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
y el Convenio Sobre Diversidad Biológica.
Se inició el análisis y la síntesis a partir del Capítulo II, por cuanto el interés del presente sistema se
refiere esencialmente a los procesos, compromisos, objetivos y acciones a las cuales se han
comprometido los gobiernos y a las solicitudes o asistencia que le compete a las Agencias de Naciones
Unidas para avanzar en su cumplimiento y no tanto en cuanto al diagnóstico que está contenido en el
Capítulo I.
Principios Sustantivos de la Declaración de Río
18

19. 1. Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo
sustentable, tienen derecho a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza.
2. Los Estados tienen el derecho soberano de aprovechar sus propios recursos según sus propias
políticas ambientales y de desarrollo y la responsabilidad de velar porque las actividades no
causen daños al ambiente de otros Estados.
3. El derecho al desarrollo debe ejercerse de forma tal que responda equitativamente a las
necesidades de desarrollo y ambientales de las generaciones presentes y futuras.
4. A fin de alcanzar el desarrollo sustentable, la protección del medio ambiente deberá constituir
parte integrante del proceso de desarrollo y no podrá considerarse en forma aislada.
5. Todos los Estados y todas las personas deberán cooperar en la tarea esencial de erradicar la
pobreza como requisito indispensable para el desarrollo sustentable.
6. Se dará especial prioridad a la situación y necesidades especiales de los países en desarrollo.
7. Los Estados deberán cooperar con espíritu de solidaridad mundial para conservar, proteger y
establecer la salud y la integridad del ecosistema de las tierras.
8. Para alcanzar el desarrollo sustentable y una mejor calidad de vida para todas las personas, los
Estados deberán reducir o eliminar las modalidades de producción y consumos insustentables.
9. Los Estados deberán cooperar en el fortalecimiento de su propia capacidad de lograr el
desarrollo sustentable, aumentando el saber científico.
10. El mejor modo de tratar las cuestiones ambientales es con la participación de todos los
ciudadanos interesados en el nivel que corresponda.
11. Los Estados deberán cooperar en la promoción de un sistema económico internacional
favorable y abierto que lleve al crecimiento económico y al desarrollo sustentable de todos los
países, a fin de abordar en mejor forma los problemas de la degradación ambiental.
12. Los Estados deberán desarrollar la legislación nacional relativa a la responsabilidad y la
indemnización respecto de las víctimas de la contaminación y otros daños ambientales.
13. Los Estados deberán cooperar efectivamente para desalentar o evitar la reubicación o la
transferencia de cualesquiera actividades o sustancias que causen degradación ambiental grave
o se consideren nocivas para la salud humana.
14. Los Estados deberán aplicar ampliamente el criterio de precaución conforme a sus capacidades
con el fin de proteger el medio ambiente.
15. Las autoridades nacionales deberán fomentar la internalización de los costos ambientales y el
uso de instrumentos económicos, teniendo en cuenta el criterio de que el que contamina, debe,
en principio, cargar con los costos de la contaminación, teniendo debidamente en cuenta el
interés público y sin distorsionar el comercio ni las inversiones internacionales.
19

20. 16. Deberá emprenderse una evaluación del impacto ambiental, en calidad de instrumento nacional,
respecto de cualquier actividad propuesta que probablemente haya de producir un impacto
negativo.
17. Los Estados parte deberán notificar inmediatamente a otros Estados de los desastres naturales u
otras situaciones de emergencia que puedan producir efectos nocivos súbitos en el medio
ambiente de esos Estados.
18. Los Estados deberán proporcionar la información pertinente, o notificar previamente y en forma
oportuna, a los Estados que posiblemente resulten afectados por actividades que puedan tener
efectos ambientales transfronterizos adversos y celebrar las consultas con estos Estados en
fecha temprana y de buena fe.
19. Las mujeres desempeñan un papel fundamental en la ordenación del medio ambiente y en el
desarrollo.
20. Deberán movilizarse la creatividad, los ideales y el valor de los jóvenes del mundo para lograr
forjar una alianza mundial orientada a lograr el desarrollo sustentable y asegurar un mejor
futuro para todos.
21. Las poblaciones indígenas y sus comunidades, así como otras comunidades locales,
desempeñan un papel fundamental en la ordenación del medio ambiente y el desarrollo, debido
a sus conocimientos. Los Estados deberán reconocer y apoyar debidamente su identidad, cultura
e intereses y hacer posible su participación efectiva en el logro del desarrollo sustentable.
El lunes 26 de agosto del 2002, se inicio la Cumbre Mundial de Desarrollo Sustentable en
Johannesburgo, Sudáfrica. Su objetivo es evaluar la Cumbre de la Tierra celebrada hace diez años en
Río y adoptar medidas para lograr un desarrollo apto para las futuras generaciones.
Sin embargo muchos consideran que la solución no saldrá de estas mega reuniones. El ex ministro
holandés de cooperación al desarrollo y medio ambiente, Jan Pronk, quien presidió las Cumbres de
Cambio Climático, considera una pérdida de tiempo la interminable fila de jefes de gobierno que leen
sus declaraciones, reiterando conceptos con mucha retórica y pocos pasos concretos.
El evento se anuncia espectacular, tanto por el número de jefes de Estado y de gobierno que han
comprometido su asistencia, como por la presencia de alrededor de 60 mil participantes de
organizaciones no gubernamentales, de 180 países, que se congregarán en un foro paralelo.
El concepto de “desarrollo sustentable” se consagró en la Cumbre sobre Medio Ambiente y Desarrollo,
celebrada en Río de Janeiro en 1992. En términos de la ONU se define como “el desarrollo que
satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer las suyas”, cuyos parámetros centrales son:
· Crecimiento Económico y Equidad
· Conservación de Recursos Naturales
· Desarrollo Social
Propósito que apela a la aplicación de tres principios: la precaución preventiva, la solidaridad
intergeneracional y entre pueblos del mundo, y la participación social en los mecanismos de decisión.
20

21. Las medidas existentes para preservar el medio ambiente (cada vez más frágil) pecan por ser
insuficientes. Los buenos propósitos de reducción de la pobreza adoptados en múltiples foros
mundiales y regionales se han reducido a papel mojado, pues la lógica de la globalización neoliberal
imperante conlleva a una cada vez mayor concentración de la riqueza. Y es así que, se han desvanecido
los esfuerzos para impulsar el desarrollo humano y frenar el deterioro del medio ambiente.
Teniendo en cuenta el retroceso que ha sufrido el desarrollo sustentable en estos diez años que han
pasado desde la Cumbre de la Tierra de Río, los participantes viajan bastante desalentados a Sudáfrica.
Los balances realizados en una multiplicidad de espacios no gubernamentales, casi sin excepción
coinciden en señalar que la aplicación de la Agenda 21 de Río ha sido mínima o nula. Sin embargo, de
allí surgieron algunos tratados de importancia.
Tan es así que en la agenda de Johannesburgo consta la ratificación de una serie de esos tratados como
el Protocolo de Kioto, el Protocolo de Cartagena sobre Bioseguridad, el Tratado Internacional sobre
Recursos Genéticos de Plantas, etcétera. Como se sabe, varios de estos tratados han sido impugnados
por Estados Unidos. Resta por ver si la presión logrará impedir que se concreten las ratificaciones
esperadas.
Y ese es el gran temor que existe respecto a esta cumbre: que no se adopten medidas concretas.
Generalmente, en las reuniones previas a una cumbre de esta magnitud, ya se fijan gran parte de los
resultados. Esta vez nadie puede responder a la pregunta sobre qué saldrá de este evento.
Hace diez años en Río de Janeiro, existía mucho entusiasmo y afán de tomar medidas concretas para
salvaguardar a Nuestra Madre Tierra de un colapso. Desde entonces, y tal como lo señala el pionero
Edward Goldsmith, fundador en 1969 de la revista The Ecologist, “El deterioro ecológico ha crecido.
En Río se habló mucho de crisis ambientales y de desarrollo sustentable, se han redactado muchos
documentos, pero no se ha llegado a nada concreto. Los gobiernos de Occidente han dado algún dinero
al Banco Mundial que lo ha canalizado a través del Fondo Global para el Medio Ambiente, en lugar de
ser destinado a los programas de las Naciones Unidas para el desarrollo humano y para el medio
ambiente. El Fondo Global ha financiado planes que sirvieron para mitigar los daños sociales y
ambientales provocados por los programas de desarrollo del propio Banco Mundial. La realidad es que
hoy las políticas implementadas todavía son menos sustentables y ecológicas que hace diez años. En la
cumbre de Río, las empresas lograron imponer el orden del día desde los encuentros preparatorios.
Ahora el control de las empresas multinacionales sobre los gobiernos es total. De hecho, las empresas
cuidan sus intereses económicos a corto plazo, y no del bien común a largo plazo.
Según Goldsmith, la palabra desarrollo es usada como panacea universal, con la confianza casi
religiosa de que conlleva bienestar y libertad. Los datos demuestran que la pobreza aumenta, e incluso
la diferencia entre ricos y pobres, sin embargo se contesta que es porque las recetas de desarrollo no
han sido aplicadas correctamente. Luego la palabra desarrollo ha sido sazonada de varias formas. Se
habló de “un desarrollo ecológico”, hay quien ha hablado de “desarrollo integrado”, luego
“sustentable”. La realidad es que el desarrollo es cada vez menos ecológico, y también menos
desarrollo.
La Cumbre de desarrollo Sustentable crea, por un lado, ambiciosas expectativas para la solución de los
grandes problemas universales pero, por el otro existe una total ausencia de iniciativas para alcanzar
ese resultado. Los países ricos viajan con la intención de conseguir objetivos ecológicos, mientras que
21

22. las naciones en desarrollo consideran que no se puede lograr un desarrollo sustentable sin, por ejemplo,
la eliminación de la pobreza.
Uno de los problemas esenciales es que la Cumbre está organizada por las Naciones Unidas, y esta
entidad representa cada vez menos a las naciones y más a los gobiernos, especialmente a aquellos que
financian a la ONU.
Juan de Castro nos da ejemplos sobre lo que es el desarrollo sustentable. La cumbre de Johannesburgo
se presenta muy compleja, aunque tiene el mérito anticipado de que no pasará inadvertida. Y decimos
que es compleja porque nada más ni nada menos se refiere a la supervivencia planetaria. No sólo en el
sentido de sobrevivencia, sino en la perspectiva de “tener una mejor calidad de vida, basada en valores
éticos, culturales y espirituales, y no sólo económicos”.
En Johannesburgo no será necesario discutir nuevas ideas ni constatar que el actual desarrollo no es
sustentable. Todo ello ya se ha hecho hace 10 años en Río o en la Declaración del Milenio de las
naciones Unidas. Lo único que se debe hacer en Sudáfrica es lograr acuerdos para la ejecución de esos
planes, incluyendo una dirección hacia donde enviar las facturas de los proyectos. Pero es precisamente
allí donde está la piedra en el zapato. A los gobiernos en general, y en particular a los ricos, les gusta
hacer demagogia con sus buenos propósitos, pero pocas veces están dispuestos a hacer los esfuerzos
económicos necesarios para llevarlos a la práctica.
Sistemas de Gestión Medioambiental (SGMA)
Un Sistema de Gestión Medioambiental (SGMA) es aquella parte del sistema de gestión general
que comprende: la estructura organizativa, las responsabilidades, las prácticas, los procedimientos, los
procesos y los recursos para determinar y llevar a cabo una política medioambiental.
Los Sistemas de Gestión Medioambiental surgen en la década de los años 90, como instrumentos de
carácter voluntario dirigidos a alcanzar un alto nivel de protección del medio ambiente en el marco de
un desarrollo sustentable. Para llevar a cabo la implantación de un Sistema de Gestión Medioambiental
en una entidad existen diferentes modelos cuya finalidad es facilitar la estructuración y el desarrollo del
Sistema.
El Sistema de Gestión Medioambiental que propone el proyecto Municipio Turístico Sustentable está
basado concretamente en el Reglamento Comunitario 761/01 (EMAS). Este Reglamento tiene como fin
proporcionar los elementos de un Sistema de Gestión Medioambiental efectivo para ayudar a las
organizaciones a conseguir objetivos medioambientales.
Un Sistema de Gestión Medioambiental (SIGMA) se basa en cuatro elementos clave:
La gestión medioambiental: Es el instrumento fundamental para ejecutar la política medioambiental
del municipio. Se trata de integrar en la gestión municipal, aspectos
relativos al medio ambiente, apoyándose en una serie de instrumentos que
ayudan a su aplicación: manual interno, programa, evaluaciones
medioambientales,… Sin embargo, a diferencia de una aplicación
estrictamente normativa, el municipio puede determinar el “ritmo” de
aplicación de mejoras medioambientales, las cuales se van realizando de
manera continua.
22

23. Las auditorias medioambientales: Son un instrumento de gestión que comprende la evaluación
sistemática, objetiva, documentada y periódica del funcionamiento del
Sistema de gestión medioambiental (organizaciones, procedimientos que
aseguren la protección medioambiental y la adecuación de las actuaciones
del municipio a sus políticas medioambientales). Es decir, comprueba
periódicamente si el Sistema de gestión medioambiental se está aplicando
y funciona adecuadamente.
Validación: Validación del Sistema de gestión medioambiental por parte de verificadores
medioambientales independientes, imparciales y reconocidos para actuar
en todo el ámbito comunitario. Esta validación otorga validez oficial en
todo el ámbito comunitario al Sistema de gestión medioambiental
implantado en el Ayuntamiento.
Información: Información al público y a todos los agentes turísticos acerca del comportamiento del
Ayuntamiento en materia de medioambiente, a través de la declaración
medioambiental.
El Sistema de Gestión Medioambiental se define a partir de la descripción de una política y unos
objetivos, en la confección de los cuales se deben tener en cuenta los requisitos legales y la información
sobre los aspectos medioambientales que la organización puede controlar y sobre los cuales pueda
esperarse que tenga influencia. Los objetivos del Sistema de Gestión Medioambiental desarrollan los
grandes propósitos generales en materia de comportamiento medioambiental que han sido identificados
en la Política de Gestión Medioambiental establecida por el Ayuntamiento. Una vez que el
Ayuntamiento ha definido voluntariamente las actuaciones que quiere llevar a cabo en materia
medioambiental debe proceder a la implantación de las mismas.
Normatividad ISO-14000 y otras
¿Que son las normas ISO-14000?
Las normas ISO-14000 consisten en una serie de normas y guías internacionales que tratan sobre la
“Gestión Ambiental”. En lenguaje llano esto significa que se ocupan de “que es lo que la empresa hace
para minimizar los efectos perjudiciales de sus actividades sobre medio ambiente”.
ISO-14000 se ocupa de la manera en que la empresa desarrolla sus actividades y no se ocupa, al menos
de manera directa, de los resultados de dichas actividades. O sea se involucra con los procesos y no con
los productos de la empresa. Indudablemente la manera en que la organización gestiona sus procesos
afectará el producto final. En este contexto el Sistema de Gestión Ambiental permitirá asegurar que se
ha hecho todo lo necesario para minimizar el impacto adverso sobre el medio ambiente al tomar
consideración la incidencia sobre los recursos naturales y la contaminación ambiental durantes los
procesos productivos y el ciclo de vida del producto, incluyendo su destino final.
Las normas ISO-14000 son normas voluntarias y genéricas pues la empresa decide libremente sobre su
adopción y se aplican a cualquier organización, grande o pequeña, cualquiera sea su producto o
servicio, en cualquier sector de la actividad, y tanto si se trata de una empresa privada, como de la
administración pública o de un departamento del gobierno.
23

24. La Organización Internacional de Normalización (ISO) es una federación mundial de organismos
nacionales de normalización (organismos miembros de ISO). Los comités técnicos de ISO llevan a
cabo el trabajo de elaboración de la Normas Internacionales voluntarias.
En la Argentina el organismo normalizador es IRAM (Instituto Argentino de Normalización), en
Estados Unidos en ANSI (American National Standards Institute), en el Reino Unido es BSI (British
Standards Institute), etc.
Es IRAM quien representa a nuestro país en ISO e integra los comités técnicos donde se desarrollan
las normas. ISO-14000 se origina a partir del compromiso de ISO de apoyar el objetivo de “desarrollo
sustentable” surgido de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo,
realizada en Río de Janeiro en el año 1992. Los primeros documentos de la serie se publicaron en 1996.
La serie de normas incluye hoy 21 normas publicadas, reportes técnicos, guías y documentos en
desarrollo. La norma, cuyos requisitos deben cumplirse para obtener la certificación del Sistema de
Gestión Ambiental de la empresa, es la norma “ISO-14001 Sistemas de Gestión Ambiental.
Especificaciones y directivas para su uso”.
¿Por que certificar el sistema de gestión ambiental de la empresa?
Un Sistema de Gestión Ambiental basado en las normas ISO-14000 es una herramienta de gestión que
permite a una organización de cualquier tipo controlar el impacto de sus actividades, productos o
servicios en el medio ambiente.
Un Sistema de Gestión Ambiental permite un enfoque estructurado para:
· Fijar objetivos y metas ambientales,
· Alcanzarlos y,
· Demostrar que han sido alcanzados.
La intención de las normas ISO-14000 es: Proveer un marco para un enfoque global y estratégico de las
políticas, planes y acciones ambientales de la organización. ISO-1400 puede ser implementada por
una amplia gama de organizaciones, cualquiera sea su nivel actual de desempeño ambiental, sin
embargo requiere un compromiso de cumplimiento con la legislación y regulaciones ambientales
aplicables, junto con un compromiso de mejora continua.
Las ventajas de ISO-1400 para la empresa son:
· Reduce el costo de la administración de residuos.
· Promueve el ahorro en el consumo de energía y materiales.
· Disminuye los costos de distribución.
· Mejora la imagen corporativa frente a los organismos reguladores, los clientes y el público en
general.
· Es marco para la mejora continua del desempeño ambiental de la organización.
Aportación Perfil Egresado Desarrollo Sustentable
Fomentar la incorporación de criterios y estrategias sustentable, aportando elementos para el
trabajo multidisciplinario de los profesionistas formados en los institutos tecnológicos del país,
permitiendo atender aspectos básicos y colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia visión,
24

25. enriqueciendo su quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafíos económicos, políticos y
sociales en armonía con el medio ambiente.
Análisis FODA
FODA (en inglés SWOT), es la sigla usada para referirse a una herramienta analítica que le
permitirá trabajar con toda la información que posea sobre su negocio, útil para examinar sus
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
Este tipo de análisis representa un esfuerzo para examinar la interacción entre las características
particulares de su negocio y el entorno en el cual éste compite. El análisis FODA tiene múltiples
aplicaciones y puede ser usado por todos los niveles de la corporación y en diferentes unidades de
análisis tales como producto, mercado, producto-mercado, línea de productos, corporación, empresa,
división, unidad estratégica de negocios, etc. Muchas de las conclusiones obtenidas como resultado del
análisis FODA, podrán serle de gran utilidad en el análisis del mercado y en las estrategias de
mercadeo que se diseñan y que califiquen para ser incorporadas en el plan de negocios.
El análisis FODA debe enfocarse solamente hacia los factores claves para el éxito de su negocio. Debe
resaltar las fortalezas y las debilidades diferenciales internas al compararlo de manera objetiva y
realista con la competencia y con las oportunidades y amenazas claves del entorno.
Lo anterior significa que el análisis FODA consta de dos partes: una interna y otra externa. La parte
interna tiene que ver con las fortalezas y las debilidades de su negocio, aspectos sobre los cuales usted
tiene algún grado de control. La parte externa mira las oportunidades que ofrece el mercado y las
amenazas que debe enfrentar su negocio en el mercado seleccionado. Aquí usted tiene que desarrollar
toda su capacidad y habilidad para aprovechar esas oportunidades y para minimizar o anular esas
amenazas, circunstancias sobre las cuales usted tiene poco o ningún control directo.
Fortalezas y debilidades considere áreas como las siguientes:
Análisis de Recursos Capital, recursos humanos, sistemas de información, activos fijos, activos no
tangibles.
Análisis de Actividades Recursos gerenciales, recursos estratégicos, creatividad Análisis de Riesgos
con relación a los recursos y a las actividades de la empresa.
Análisis de Portafolio La contribución consolidada de las diferentes actividades de la organización.
Hágase preguntas como éstas:
¿Cuáles son aquellos cinco a siete aspectos donde usted cree que supera a sus principales
competidores? ¿Cuáles son aquellos cinco a siete aspectos donde usted cree que sus
competidores lo superan? Al evaluar las fortalezas de una organización, tenga en cuenta que
éstas se pueden clasificar así:
Fortalezas Organizacionales comunes cuando una determinada fortaleza es poseída por un gran
número de empresas competidoras. La paridad competitiva se da cuando un gran número de empresas
competidoras están en capacidad de implementar la misma estrategia.
25

26. Fortalezas Distintivas cuando una determinada fortaleza es poseída solamente por un reducido
número de empresas competidoras. Las empresas que saben explotar su fortaleza distintiva,
generalmente logran una ventaja competitiva y obtienen utilidades económicas por encima del
promedio de su industria. Las fortalezas distintivas podrían no ser imitables cuando: Su adquisición o
desarrollo pueden depender de una circunstancia histórica única que otras empresas no pueden copiar.
Su naturaleza y carácter podría no ser conocido o comprendido por las empresas competidoras. (Se
basa en sistemas sociales complejos como la cultura empresarial o el trabajo en equipo).
Fortalezas de Imitación de las Fortalezas Distintivas es la capacidad de copiar la fortaleza distintiva
de otra empresa y de convertirla en una estrategia que genere utilidad económica. La ventaja
competitiva será temporalmente sustentable, cuando subsiste después que cesan todos los intentos de
imitación estratégica por parte de la competencia.
Al evaluar las debilidades de la organización, tenga en cuenta que se está refiriendo a aquellas que le
impiden a la empresa seleccionar e implementar estrategias que le permitan desarrollar su misión. Una
empresa tiene una desventaja competitiva cuando no está implementando estrategias que generen valor
mientras otras firmas competidoras si lo están haciendo.
Oportunidades y Amenazas
Las oportunidades organizacionales se encuentran en aquellas áreas que podrían generar muy altos
desempeños. Las amenazas organizacionales están en aquellas áreas donde la empresa encuentra
dificultad para alcanzar altos niveles de desempeño.
Considere:
Análisis del Entorno Estructura de su industria (Proveedores, canales de distribución, clientes,
mercados, competidores). Grupos de interés Gobierno, instituciones públicas, sindicatos, gremios,
accionistas, comunidad. El entorno visto en forma más amplia Aspectos demográficos, políticos,
legislativos, etc. Pregúntese: ¿Cuáles son realmente las mayores amenazas que enfrenta en el entorno?
¿Cuáles son las mejores oportunidades que tiene?
Vinculación de la carrera con el pago por los servicios ambientales,
el manejo integral de los residuos sólidos y peligrosos, el
tratamiento de aguas y la calidad del aire etc.
La carrera es Licenciatura en Informáticas, muchas personas se preguntan a cerca de la relación con
una rama de estudios evolutivos, que maneja transistores, capacitares, cables, y chips de silicio y
muchas otras cosas, con el desarrollo sustentable. Lo cierto es que en la rama de informática los
avances han sido increíblemente grandes, y por más de 50 años ha apoyado a la humanidad
automatizando servicios y tareas cotidianas o diarias.
En el caso de los servicios ambientales la computación ha hecho cálculos más exactos, en lo que
respecta los índices de contaminación y mediciones u índices. La contaminación esta siendo estudiada
y manejada por sistemas expertos, los programadores portan codificaciones para la búsqueda de las
soluciones más oportunas a partir de varios puntos que involucran al problema. En el estudio de algún
problema, ya sea ambiental o social, se indaga mucho en sus diversos orígenes, y la informática se basa
en el contexto “divide y vencerás”, la automatización de tareas ha sido una de las más importantes de
las tareas de las computadoras, los analistas y programadores han originado que las computadoras
26

27. avancen cada día, con la microminiaturización; los sistemas cíclicos contribuyen a que una máquina
analice un evento y determine sus futuras consecuencias en meses, años o más tiempo en cuestión de
minutos u horas. Al determinar lo que sucede y “predecir” o saber lo más probable se buscan
soluciones antes de que el problema se avecine.
La obstinación del hombre y su incredulidad sobre eventos y espacios tecnológicos, dejan de manera
cuestionable los resultados dados. En sí no existe un programa o máquina defectuosa, sino un
programador errado en algún módulo del software.
La tecnología de nuestra rama ha hecho que la investigación en cuestiones ambientales y sociales, sea
cada vez más sencillo, con ayuda de los satélites y avanzadas máquinas se pueden determinar estados
atmosféricos, cambios de suelo, peligros cercanos, diversas alturas de terrenos, por mencionar algunas.
Imagínese que para medir los residuos tóxicos o dañinos tenga que hacerlo usted mismo con el miedo
de que esa sustancia llegue a hacerle daño, ahora no se utiliza simplemente un programa con
catalizadores diseñados para determinar el grado de contaminación en el agua, suelo y aire.
La calidad es medible y la tecnología ha logrado acciones que hace algunos años se consideraban
imposibles, actualmente existen diversos monitoreos para cada elemento natural, y cada sector social y
económico. La automatización de operaciones ha facilitado los índices y la medibilidad de estos
conceptos.
Independientemente de ello, dejemos volar la imaginación y pensemos hace 20 o 30 años atrás, ¿cómo
era la vida?, ¿Qué problemas habían?, ahora comparemos nuestro pasado con nuestra actualidad, ese
aparato electrónico llamado computadora, nos ha ahorrado tiempo, dinero, y predicho o más bien ha
deducido las consecuencias de ciertas causas. Eso es lo que pienso del vínculo de la carrera y la
materia.
27

28. 28

29. 29

30. 30

31. Resumen
En la actualidad nadie duda que la actividad física y el ejercicio, realizados de forma moderada y
médicamente controlados, inciden de forma positiva sobre la salud y el estado de bienestar general de
las personas, ya que un hábito de vida físicamente activo conlleva estilos de vida saludables, alejados
del consumo de tóxicos y de los hábitos insanos.
Por otro lado, la socialización del estilo de vida puede ser considerada como un proceso por el cual las
personas adquieren los patrones de conductas y de hábitos que constituyen su estilo de vida, así como
las actitudes, los valores y las normas relacionadas con el mismo.
Actualmente, con los cambios económicos, políticos y sociales, la sociedad empieza a tomar en cuenta
que la calidad la hacen los seres humanos y no las máquinas. En los últimos años, se ha estado
gestando una transición de conciencia en lo anterior, debido al surgimiento de las nuevas teorías de
calidad total. Esto ha dado lugar a la aparición de ideas que proclaman que se comience a trabajar para
llegar a la Calidad de Vida de los individuos, pues de ésta dependen las otras calidades. La calidad de
vida es un concepto que va más allá de lo físico pues implica valores y actitudes mentales. Su búsqueda
es una constante en la vida del hombre desde el comienzo de los tiempos.
Así mismo, la intervención en el ámbito de los estilos de vida saludables siempre ha estado relacionado
con el desarrollo de dos amplias disciplinas como son la Educación para la Salud y la Promoción de la
Salud que más que una disciplina es un planteamiento filosófico global sobre la salud y la calidad de
vida de las personas.
A lo largo del tiempo, el concepto de Calidad de Vida ha sido definido como la calidad de las
condiciones de vida de una persona, como la satisfacción experimentada por la persona con dichas
condiciones vitales, como la combinación de componentes objetivos y subjetivos, es decir, Calidad de
Vida definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la satisfacción que ésta
experimenta, y, por último, como la combinación de las condiciones de vida y la satisfacción personal
ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y expectativas personales, no obstante, se estarían
omitiendo aspectos que intervienen directamente con la forma de interpretar o no las situaciones como
positivas o no, es decir, aspectos que influyen la escala de valores y las expectativas de la personas: la
cultura.
Adicionando a las concepciones anteriores el aspecto cultural, dadas en un modelo; considerando a
priori que ya existe cobertura de ciertas necesidades básicas para la sobrevivencia del ser humano, ya
que si ellas no se encuentran cubiertas no puede ascenderse o construir. Pues bien, Se concibe al ser
humano inmerso dentro de sociedad enmarcada en un lugar determinado (físico e histórico) y una
cultura que ha adquirido mediante socialización; ambos elementos regulan e incluso limitan (si bien no
de forma terminante) las concepciones de mundo del sujeto. Desde esta arista, el sujeto se ubica para
evaluar más o menos conciente lo que le acontece y, sin duda, no es sencillo, puesto que aquel proceso
se encuentra mediado por una cantidad de factores anexos a los globales antes mencionados, por
nombrar algunos: el nivel evolutivo, la comparación con otros, su historia personal, el momento actual,
las expectativas futuras, etc. Todo ello se conjuga y permiten que el sujeto a cada momento de la vida,
la conciba de cierta forma, y la vivencie acorde a dicha evaluación. Por último, si bien se ha planteado
calidad de vida desde una evaluación mediada por una multiplicidad de factores, no podemos obviar las
características personales, el estado que se adiciona al resto de los factores antes mencionados
complejizando más aun este proceso, desde aquí recatamos la subjetividad, esta forma de concebir el
31

32. mundo tan particular como humanos existen en la Tierra, que a la vez está mediada por el proceso de
socialización y la cultura en la cual se desenvuelve y lo regula.
Pues bien, la calidad de vida es una categoría multidimensional, presupone el reconocimiento de las
dimensiones materiales, culturales, psicológicas y espirituales del hombre, combate el concepto de
hombre unidimensional y uniforme y obliga a desplegar mucha creatividad para aprender la diversidad
humana. Lo anterior se acopla a la perfección a la mayoría de las tendencias actuales quienes rechazan
el concebir al humano como ser lineal, ello se considera obsoleto, ya que desde su misma corporalidad
la complejidad el ser humano es indescriptible, por ello acercarse a los procesos desde una forma
holística permite mayor comprensión de esta madeja de factores mutuamente influyentes; por ello el
concepto de Calidad de Vida depende en gran parte de la concepción propia de mundo que tiene el
sujeto en particular: la interpretación y valoración que le da a lo tiene, vive y espera. En otras palabras
y a modo de síntesis se recalca el valor de la interpretación que se realiza a los hechos y lo objetivo que
se tiene en la vida, es decir, el valuarte inmensurable de lo subjetivo: “los lentes con los que nos
paramos y vemos el mundo”.
32

33. Anexos
Esquema 1: Calidad de Vida desde la Subjetividad.
(*) Dicha relación se detalla en el siguiente esquema.
Esquema 2:
33

34. Bibliografía
http://www.fundacionsustentable.org/article460-Desarrollo-Sustentable.html,-pobreza-y-calidad-de-vida
http://www.una.ac.cr/ambi/Ambien-Tico/92/cortes.htm
http://www.usal.es/~inico/investigacion/invesinico/calidad.htm
http://www.calidadevida.com.ar/inteligencia_emocional_fuerzas.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida
http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-de-vida/calidad-de-vida.shtml
http://www.ideam.gov.co/indicadores/
http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_vida
http://www.mitecnologico.com/Main/An%e1lisisFODA
34