SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 95
O instigante desafio de Projeto 5 Arquitetura & Urbanismo  Mackenzie
Sem programa.
Sem terreno.
Sem norte.
Sem função.
Bem vindo à mais insólita e desafiadora tarefa  acadêmica do curso de Arquitetura & Urbanismo!
Usar alvenaria padrão ou alvenaria armada. Não usar concreto, vidro, ferro ou elemento não cerâmico ou de pedra. Buscar a trama da alvenaria e criar novas propostas.
Liberdade quase plena. Exigido: apresentar a estrutura de sustentação do muro; maquete do projeto e maquete de um detalhe ou elemento do muro.
Agora, trabalhar!
Buscamos compreender a peça e seu uso na história.
“O muro divide”.
“... Mas pode unir!”
“Palco de execução”.
“Mesmo destroçado tem vida!”.
“o caminho do homem e o caminho das mulas”.
A zombaria corbusiena elegeu a reta como a linha do homem, ao passo que o caminho sinuoso seria o caminho das mulas.  A reta é simples, objetiva, racional! Pureza, lógica, amplitude, luz – é o que a reta oferece. Será?  Não revela a topografia a sabedoria em subir-se um aclive fazendo curvas? Não haveria uma inteligência instintiva a ser aprendida com as mulas? Buscar o caminho indireto significa provocar inquietação, surpreender, atrair, esconder e revelar.
A zombaria corbusiena elegeu a reta como a linha do homem, ao passo que o caminho sinuoso seria o caminho das mulas.  A reta é simples, objetiva, racional! Pureza, lógica, amplitude, luz – é o que a reta oferece. Será?  Não revela a topografia a sabedoria em subir-se um aclive fazendo curvas? Não haveria uma inteligência instintiva a ser aprendida com as mulas? Buscar o caminho indireto significa provocar inquietação, surpreender, atrair, esconder e revelar.  Essa é a canção sincopada na arquitetura não óbvia.  E esta é a canção que iremos tocar.
“Dois muros se encontram. Nesse encontro, um portal”
“Poderia o desenho da ampulheta servir de composição planimétrica ao nosso projeto? Tentamos, mas sem êxito. Daí abandonamos o traço da ampulheta”. “Dois muros se encontram. Nesse encontro, um portal”
“Isto é legal! Um buraco = janela.
“A reentrância como riqueza espacial! Um canto para ... Namorar... Fumar... Cochilar... Confidencia...”.
“Prestar atenção na aula de T.A. ou fazer croqui? Resposta: 0 ser humano é capaz de fazer as duas coisas!”
“Portal muito ocluso.”
“Dois portais num zig-zag  quase labirinto.”
“Um portal que não olha para a cidade, mas olha para o próprio muro, criando um cenário artiticial, obrigatório...?”
“A busca de um jogo de  planos sutil, atraente.”
“Ainda tentando usar a ampulheta.”
“Obstruir o horizonte?”
“E se o portal surgisse dentro de um círculo perfeito?”
“Aqui foi o momento em que eu me encontrei.  Este croqui me deixou muito feliz e seguro!”
“Aberturas que convidam à passagem. As mais altas nos desafiam e zombam se reservando só aos pássaros e lagartos.”
“Criança fazendo arte! Fantástico! Encantador! É isso que que meu projeto vai buscar!”
“Escalonamento convida a subir.”
“Bancos.”
“Aqui é criado um novo caminho: andar sobre o muro!”
“Bela opção. Mas descobri que mais simples é mais elegante.!”
“Uma novidade: tem de ter um norte! Assim o projeto poe usar o sol a favor do usuário.”
“implantação.” “Elevação.”
“Por um bom tempo achei a proposta (2) melhor: causa suspense, obriga a  que se mude o plano, é instigante. O tempo foi passando e quando me vi ante a singeleza, a sinceridade e a interessante cenografia da ideia (1), sucumbi.” “Agora eu tinha um grande jogo de perspectivas e, melhor: a cidade como pano de fundo! Fechado o projeto! Todo o restante é mero acessório a serviço dessa composição”
3 blocos básicos, de pedra: 30 x 30 x 30 30 x 30 x 60 30 x 30 x 90 Desbastados, sem arestas vivas
(Feito no tapa, na hora da entrega: era necessário mostrar a colocação dos elementos vazados que crie. Também senti necessidade de apresentar, mesmo que porcamente, o cenário proporcionado pelo portal.)
Meninos de Dunga: Combongós triangulares produzindo dezenas de paginação.
A maquete mais safada e gostosa de fazer que já montei. Olha o espelho d’água: um pedaço de papel azul. Só.
Sem tempo de montar um bonequinho usei a tampinha da lapiseira como escala humana!
A árvore é um clips deformado.  A serragem eu levei de casa, para simular vegetação e efeito de “ruína”.
Esse azulão da parede é o espelho d’água refletindo no muro...
Muitos colegas fizeram peças encantadoras.  Veja algumas.
Uma mania minha:  Por um nome nos meus projetos.
Capa do caderno de minha entrega.
‘Cabô.
A nota?
Ok, vamos lá: “B (-)  Falta  Desenvolvimento  arquitetônico e detalhes”.
O instigante desafio de Projeto 5 Arquitetura & Urbanismo  Mackenzie

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Carlos Elson Cunha

Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)
Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)
Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)Carlos Elson Cunha
 
Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology mead and the reality of t...
Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology   mead and the reality of t...Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology   mead and the reality of t...
Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology mead and the reality of t...Carlos Elson Cunha
 
Alexandria sem muros monografia 2016
Alexandria sem muros   monografia 2016Alexandria sem muros   monografia 2016
Alexandria sem muros monografia 2016Carlos Elson Cunha
 
Atitude mental correta para falar em público
Atitude mental correta para falar em públicoAtitude mental correta para falar em público
Atitude mental correta para falar em públicoCarlos Elson Cunha
 
Introduções para falar em público
Introduções para falar em públicoIntroduções para falar em público
Introduções para falar em públicoCarlos Elson Cunha
 
Xadrez é fácil com o aluno eterno
Xadrez é fácil   com o aluno eternoXadrez é fácil   com o aluno eterno
Xadrez é fácil com o aluno eternoCarlos Elson Cunha
 
Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas
Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas
Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas Carlos Elson Cunha
 
Guindaste de palitos de picolé
Guindaste de palitos de picoléGuindaste de palitos de picolé
Guindaste de palitos de picoléCarlos Elson Cunha
 
Todas as árvores do largo da concórdia
Todas as árvores do largo da concórdiaTodas as árvores do largo da concórdia
Todas as árvores do largo da concórdiaCarlos Elson Cunha
 
Levantamento fotográfico v oprr bras
Levantamento fotográfico v oprr brasLevantamento fotográfico v oprr bras
Levantamento fotográfico v oprr brasCarlos Elson Cunha
 
Lançamento de livros enanparq
Lançamento de livros enanparqLançamento de livros enanparq
Lançamento de livros enanparqCarlos Elson Cunha
 
Cdhu principais programas e tipologias
Cdhu principais programas e tipologiasCdhu principais programas e tipologias
Cdhu principais programas e tipologiasCarlos Elson Cunha
 

Mehr von Carlos Elson Cunha (20)

Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)
Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)
Wittgenstein, ludwig. tractatus logico philosophicus (1968)
 
Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology mead and the reality of t...
Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology   mead and the reality of t...Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology   mead and the reality of t...
Westlund, olle. s(t)imulating a social psychology mead and the reality of t...
 
Alexandria sem muros monografia 2016
Alexandria sem muros   monografia 2016Alexandria sem muros   monografia 2016
Alexandria sem muros monografia 2016
 
Shopping das artes
Shopping das artesShopping das artes
Shopping das artes
 
Atitude mental correta para falar em público
Atitude mental correta para falar em públicoAtitude mental correta para falar em público
Atitude mental correta para falar em público
 
Introduções para falar em público
Introduções para falar em públicoIntroduções para falar em público
Introduções para falar em público
 
O temor de falar em público
O temor de falar em públicoO temor de falar em público
O temor de falar em público
 
Mec solo ms
Mec solo msMec solo ms
Mec solo ms
 
Xadrez é fácil com o aluno eterno
Xadrez é fácil   com o aluno eternoXadrez é fácil   com o aluno eterno
Xadrez é fácil com o aluno eterno
 
Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas
Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas
Canvas do Carlão - Exemplo do modelo Canvas
 
B n
B nB n
B n
 
Guindaste de palitos de picolé
Guindaste de palitos de picoléGuindaste de palitos de picolé
Guindaste de palitos de picolé
 
Atribuições arquiteto
Atribuições arquitetoAtribuições arquiteto
Atribuições arquiteto
 
Todas as árvores do largo da concórdia
Todas as árvores do largo da concórdiaTodas as árvores do largo da concórdia
Todas as árvores do largo da concórdia
 
R caetano pinto
R caetano pintoR caetano pinto
R caetano pinto
 
Levantamento fotográfico v oprr bras
Levantamento fotográfico v oprr brasLevantamento fotográfico v oprr bras
Levantamento fotográfico v oprr bras
 
Lançamento de livros enanparq
Lançamento de livros enanparqLançamento de livros enanparq
Lançamento de livros enanparq
 
Drenagem urbana.2007
Drenagem urbana.2007Drenagem urbana.2007
Drenagem urbana.2007
 
Domótica em bibliotecas
Domótica em bibliotecasDomótica em bibliotecas
Domótica em bibliotecas
 
Cdhu principais programas e tipologias
Cdhu principais programas e tipologiasCdhu principais programas e tipologias
Cdhu principais programas e tipologias
 

Kürzlich hochgeladen

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 

Muro

  • 1. O instigante desafio de Projeto 5 Arquitetura & Urbanismo Mackenzie
  • 6. Bem vindo à mais insólita e desafiadora tarefa acadêmica do curso de Arquitetura & Urbanismo!
  • 7. Usar alvenaria padrão ou alvenaria armada. Não usar concreto, vidro, ferro ou elemento não cerâmico ou de pedra. Buscar a trama da alvenaria e criar novas propostas.
  • 8. Liberdade quase plena. Exigido: apresentar a estrutura de sustentação do muro; maquete do projeto e maquete de um detalhe ou elemento do muro.
  • 10. Buscamos compreender a peça e seu uso na história.
  • 11.
  • 13. “... Mas pode unir!”
  • 14.
  • 15.
  • 18.
  • 19. “o caminho do homem e o caminho das mulas”.
  • 20. A zombaria corbusiena elegeu a reta como a linha do homem, ao passo que o caminho sinuoso seria o caminho das mulas. A reta é simples, objetiva, racional! Pureza, lógica, amplitude, luz – é o que a reta oferece. Será? Não revela a topografia a sabedoria em subir-se um aclive fazendo curvas? Não haveria uma inteligência instintiva a ser aprendida com as mulas? Buscar o caminho indireto significa provocar inquietação, surpreender, atrair, esconder e revelar.
  • 21. A zombaria corbusiena elegeu a reta como a linha do homem, ao passo que o caminho sinuoso seria o caminho das mulas. A reta é simples, objetiva, racional! Pureza, lógica, amplitude, luz – é o que a reta oferece. Será? Não revela a topografia a sabedoria em subir-se um aclive fazendo curvas? Não haveria uma inteligência instintiva a ser aprendida com as mulas? Buscar o caminho indireto significa provocar inquietação, surpreender, atrair, esconder e revelar. Essa é a canção sincopada na arquitetura não óbvia. E esta é a canção que iremos tocar.
  • 22. “Dois muros se encontram. Nesse encontro, um portal”
  • 23. “Poderia o desenho da ampulheta servir de composição planimétrica ao nosso projeto? Tentamos, mas sem êxito. Daí abandonamos o traço da ampulheta”. “Dois muros se encontram. Nesse encontro, um portal”
  • 24. “Isto é legal! Um buraco = janela.
  • 25. “A reentrância como riqueza espacial! Um canto para ... Namorar... Fumar... Cochilar... Confidencia...”.
  • 26. “Prestar atenção na aula de T.A. ou fazer croqui? Resposta: 0 ser humano é capaz de fazer as duas coisas!”
  • 28. “Dois portais num zig-zag quase labirinto.”
  • 29. “Um portal que não olha para a cidade, mas olha para o próprio muro, criando um cenário artiticial, obrigatório...?”
  • 30. “A busca de um jogo de planos sutil, atraente.”
  • 31. “Ainda tentando usar a ampulheta.”
  • 33. “E se o portal surgisse dentro de um círculo perfeito?”
  • 34. “Aqui foi o momento em que eu me encontrei. Este croqui me deixou muito feliz e seguro!”
  • 35. “Aberturas que convidam à passagem. As mais altas nos desafiam e zombam se reservando só aos pássaros e lagartos.”
  • 36. “Criança fazendo arte! Fantástico! Encantador! É isso que que meu projeto vai buscar!”
  • 39. “Aqui é criado um novo caminho: andar sobre o muro!”
  • 40. “Bela opção. Mas descobri que mais simples é mais elegante.!”
  • 41. “Uma novidade: tem de ter um norte! Assim o projeto poe usar o sol a favor do usuário.”
  • 43.
  • 44. “Por um bom tempo achei a proposta (2) melhor: causa suspense, obriga a que se mude o plano, é instigante. O tempo foi passando e quando me vi ante a singeleza, a sinceridade e a interessante cenografia da ideia (1), sucumbi.” “Agora eu tinha um grande jogo de perspectivas e, melhor: a cidade como pano de fundo! Fechado o projeto! Todo o restante é mero acessório a serviço dessa composição”
  • 45. 3 blocos básicos, de pedra: 30 x 30 x 30 30 x 30 x 60 30 x 30 x 90 Desbastados, sem arestas vivas
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59. (Feito no tapa, na hora da entrega: era necessário mostrar a colocação dos elementos vazados que crie. Também senti necessidade de apresentar, mesmo que porcamente, o cenário proporcionado pelo portal.)
  • 60. Meninos de Dunga: Combongós triangulares produzindo dezenas de paginação.
  • 61. A maquete mais safada e gostosa de fazer que já montei. Olha o espelho d’água: um pedaço de papel azul. Só.
  • 62. Sem tempo de montar um bonequinho usei a tampinha da lapiseira como escala humana!
  • 63. A árvore é um clips deformado. A serragem eu levei de casa, para simular vegetação e efeito de “ruína”.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73. Esse azulão da parede é o espelho d’água refletindo no muro...
  • 74.
  • 75. Muitos colegas fizeram peças encantadoras. Veja algumas.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89. Uma mania minha: Por um nome nos meus projetos.
  • 90.
  • 91. Capa do caderno de minha entrega.
  • 94. Ok, vamos lá: “B (-) Falta Desenvolvimento arquitetônico e detalhes”.
  • 95. O instigante desafio de Projeto 5 Arquitetura & Urbanismo Mackenzie