SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Fórum de
Pensamento Crítico:
    Cidades e Culturas Digitais




               Prof. Dr. Macello Medeiros
                       UNEB / UNIJORGE
                Salvador – Bahia - Brasil
Mapas Cartográficos
Lugares e Não-Lugares
Territórios Informacionais
“Buracos de Fortaleza”
“WikiCrimeBelém”
Mídias Locativas
ZONA
BLUETOOTH
UNIJORGE
Totem
Educacional
Audio Map SSA
Mapemaneto
via GPS de
Ônibus
Adaptado
Mapa
Digital
da Educação
Cidades Sintrópicas
“Demônio de Maxwell”
Obrigado!
macellomedeiros@gmail.com
    @macellomedeiros

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von CECULT / UFRB

Locative communication: Place as a medium?
Locative communication: Place as a medium?Locative communication: Place as a medium?
Locative communication: Place as a medium?CECULT / UFRB
 
Espaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem Sonora
Espaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem SonoraEspaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem Sonora
Espaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem SonoraCECULT / UFRB
 
The Locative Communication and the increase of the relevance of the place
The Locative Communication and the increase of the relevance of the placeThe Locative Communication and the increase of the relevance of the place
The Locative Communication and the increase of the relevance of the placeCECULT / UFRB
 
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem Educacional
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem EducacionalComunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem Educacional
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem EducacionalCECULT / UFRB
 
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na Comunicação
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na ComunicaçãoComunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na Comunicação
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na ComunicaçãoCECULT / UFRB
 
Curso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias Locativas
Curso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias LocativasCurso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias Locativas
Curso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias LocativasCECULT / UFRB
 

Mehr von CECULT / UFRB (7)

Locative communication: Place as a medium?
Locative communication: Place as a medium?Locative communication: Place as a medium?
Locative communication: Place as a medium?
 
Espaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem Sonora
Espaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem SonoraEspaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem Sonora
Espaço Acústico, Espaço Sonoro e Paisagem Sonora
 
The Locative Communication and the increase of the relevance of the place
The Locative Communication and the increase of the relevance of the placeThe Locative Communication and the increase of the relevance of the place
The Locative Communication and the increase of the relevance of the place
 
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem Educacional
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem EducacionalComunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem Educacional
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: O Caso do Totem Educacional
 
Cibercultura enade
Cibercultura enadeCibercultura enade
Cibercultura enade
 
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na Comunicação
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na ComunicaçãoComunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na Comunicação
Comunicação Locativa em Zonas Bluetooth: Um estudo do Lugar na Comunicação
 
Curso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias Locativas
Curso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias LocativasCurso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias Locativas
Curso de Mídias Locativas - Bluetooth e Mídias Locativas
 

Kürzlich hochgeladen

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 

Cidades Digitais e Culturas: Fórum de Pensamento Crítico

Hinweis der Redaktion

  1. AGRADECER O CONVITE APRESENTAÇÃO, SE NÃO FOI FEITA
  2. MAPAS CARTOGRÁFICOS VISUALIZAÇÃO DE UM TERRITÓRIO OU REGIÃO OU EXPLORAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS ORIGEM NAS “CARTAS” UTILIZADAS NAS NAVEGAÇÕES. POR ISSO O NOME MAPAS CARTOGRÁFICOS. SUPRI A NECESSIDADE DE LOCALIZAR-SE DURANTE UM DESLOCAMENTO OU NO PLANEJAMENTO DESTE. NO ENTANTO EXISTE UMA LIMITAÇÃO ÓBVIA DESTES MAPAS NO QUE SE REFERE À DISPONIBILIDADE DE INFORMAÇÕES SOBRE OS PONTOS SITUADOS: A PROJEÇÃO PLANA DOS ESPAÇOS NO MAPA CARTOGRÁFICO. OU SEJA EXISTE UMA LIMITAÇÃO NA “LEITURA DOS ESPAÇOS” NESTES TIPOS DE MAPAS.
  3. LUGARES E NÃO LUGARES DEFINIÇÃO DE LUGAR A PARTIR DE HEIDEGGER: PONTO FIXO NO ESPAÇO, MAS QUE REÚNE SENTIDO E SIGNIFICADO (TIM CRESSWELL) GERANDO SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO (YI-FU TUAN) “ NÃO LUGAR” A PARTIR DE MARC AUGÉ, SURGEM NO CHAMADO PERÍODO DA SUPERMODERNIDADE ONDE A “FIGURA DO EXCESSO” DECARACTERIZA DETERMINADOS “LUGARES” COMO AS RODOVIAS, OS AEROPORTOS, OS SUPERMERCADOS. PARA DE CERTEAU, OS NÃO LUGARES SÃO APENAS “PASSAGENS” QUESTÃO: COMO ENTÃO UNIR ESSAS DUAS “VISÕES” DOS ESPAÇOS, UMA PLANA E CARTOGRÁFICA, OUTRA REPLETA DE SENTIDO E SIGINIFICADO, RECNHECIMENTOS E PERTENCIMENTOS?
  4. TERRITÓRIOS INFORMACIONAIS - PARA EXPANDIR O CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO PICTÓRICA BASEADA NA MERA IMITAÇÃO OU MIMESE DA NATUREZA, SURGEM AS “CIBERCARTOGRAFIAS” QUE TAMBÉM PODEM SER CHAMADAS DE WEBCARTOGRAFIAS, CARTIGRAFIAS 2.0, MAPAS DIGITAIS, ETC. NESSES MAPAS É POSSÍVEL VERIFICAR ESTRUTURAS DE CAMADAS CONTENDO INFORMAÇÕES DAS MAIS DIVERSAS, E O MELHOR, TOTALMENTE NAVEGÁVEL E DIRECIONADO AOS LUGARES. ALGUNS AUTORES DENOMINAM ESTAS CAMADAS COMO SENDO TERRITÓRIO INFORMACIONAIS (LEMOS), ESPAÇOS INTERTICIAIS (SANTAELLA), ESPAÇOS HÍBRIDOS (NETTO), ESTE ÚLTIMO ACREDITA EM UMA “TRAMA” QUE INCLUI ESPAÇO URBANO, ARTEFATOS E PESSOAS.
  5. BURACOS DE FORTALEZA NESTE EXEMPLO PODEMOS VER INFORMAÇÕES ADICIONADAS “SOBRE” UM MAPA CARTIGRÁFICO EM UMA CAMADA SITUADA NO CIBERESPAÇO OU NO ESPAÇO DIGITAL CRIANDO UM TERRITÓRIO INFORMACIONAL. DIFICILMENTE ESSAS INFORMAÇÕES SERIAM ENCONTRADAS EM MAPAS DE PROJEÇÃO PLANA. SOMENTE EM CASOS DE PEQUENAS ANOTAÇÕES PESSOAIS, LIMITANDO-SE NOVAMENTE A UMA REPRESENTAÇÃO PICTÓRICA.
  6. WIKICRIMES EM BELÉM OUTRO EXEMPLO DE COMO É POSSÍVEL CRIAR ESSAS CAMADAS DE INFORMAÇÃO E NESTE CASO PARA CADA LUGAR TEREMOS UM MAPA ESPECÍFICO, REFORÇANDO A IDEIA DE QUE UM LUGAR É DEFINIDO ALÉM DE SER UM “PONTO FIXO NO ESPAÇO” TAMBÉM É NECESSÁRIO ATRIBUIÇÃO DE SENTIDO E DE SIGNIFICADO, ALÉM DE DESPERTAR UM SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO COM O LUGAR. É IMPORTANTE RESSALTAR QUE AS INFORMAÇÕES, NA MAIORIA DOS CASOS, É ADICIONADA PELOS PRÓPRIOS USUÁRIOS DA INTERNET, ISSO REFORÇA UMA CARACTERÍSTICA COLABORATIVA , FUNDAMENTAL EM PROJETOS DESTA NATUREZA.
  7. MÍDIAS LOCATIVAS ESTES EXEMPLOS PODEM SER INSERIDOS DENTRO DE UMA CATEGORIA DE EXPERIÊNCIA MÍDIÁTICA. AS MÍDIAS LOCATIVAS SURGEM COMO EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS REUNINDO ARTE, TECNOLIGIA E ESPAÇO URBANO. O PRINCIPAL OBJETIVO DESTAS EXPERIÊNCIAS É DESPERTAR NAQUELES QUE TRANSITAM NESTE ESPAÇO UMA MAIOR COMPREENSÃO OU ENTENDIMENTO DE DETERMINADOS LUGARES: LOCATION-AWARENESS NO ENTANTO AS MÍDIAS LOCATIVAS VEM TOMANDO OUTRAS PROPORÇÕES E ALCANÇANDO ATÉ MESMO O MERCADO PUBLICITÁRIO COMO NO CASO DO BLUETOOTH MARKETING OU TAMBÉM CONHECIDO COMO MARKETING DE PROXIMIDADE, EXATAMENTE PORQUE EXPLORA ESTA EXPERIÊNCIA ENTRE O CONSUMIDOR E OS LUGARES (LOJAS, SHOPPINGS, BARES, ETC.)
  8. MAPA DIGITAL DA EDUCAÇÃO - “O MAPA DIGITAL DA EDUCAÇÃO É UMA FERRAMENTA DE GESTÃO QUE POSSIBILITA A SECULT COMPARTILHAR COM AS DIRETORAS AS PRINCIPAIS QUESTÕES DAS UNIDADES DE ENSINO”.
  9. CIDADES SINTRÓPICAS ESTAS E OUTRAS INICIATIVAS DESTE TIPO TÊM ME CHAMADO MUITO ATENÇÃO NO SENTIDO DE PERCEBER A RELAÇÃO DIALÓGICA QUE SURGE ENTRE AS CIDADES E AQUELES QUE HABITAM, TRANSITAM OU VISTAM-AS. E É INEGÁVEL QUE ESTAS RELAÇÕES TÊM COMO INTERMEDIADORES (OU MEDIADORES, PARA BRUNO LATOUR) OS ARTEFATOS MÓVEIS DIGITAIS E DEMAIS COMPONENTES COMO SENSORES, ETIQUETAS DE RADIOFREQUENCIA, SISTEMAS DE LOCALIZAÇÃO, ETC. PORÉM, ESTA MINHA PERCEPÇÃO TEM SE APROXIMADO MAIS DA NOÇÃO DE “EVENTOS” QUE EXATAMENTE DOS LUGARES.
  10. EVENTOS PARA TANTO, ESTOU RECORRENDO À FÍSICA EM PARTICULAR A TEORIA DA RELATIVIDADENO INTUITO DE COMPREENDER O QUE SERIAM E COMO OCORREM ESSES EVENTOS. RESUMIDAMENTE, PARA A FÍSICA, EVENTOS SÃO QUALQUER FENÔMENO OU OCORRÊNCIA LOCALIZADAS EM UM PONTO ESPECÍFICO NO ESPAÇO E NO TEMPO. PORÉM, NUMA CIDADE A GRANDE QUANTIDADE DE EVENTOS OCORRENDO EM DIFERENTES LUGARES (PONTOS NO ESPAÇO) E EM DIFERENTES MOMENTOS PODEM GERAR AQUILO QUE CONHECEMOS COMO O CAOS.
  11. ENTROPIA X SINTROPIA TANTO NA FÍSICA COMO NA COMUNICAÇÃO, O CONCEITO DE ENTROPIA ESTÁ RELACIONADO AO CAOS E A DESORDEM, SEJA ELE DE INFORMAÇÃO, SEJA ELE DE ENERGIA A SINTROPIA REFERE-SE AO MOVIMENTO QUE ANULA A ENTROPIA, PORTANTO CAMINHA NUM SENTIDO CONTRÁRIO, BUSCANDO UM EQUILIBRIO AO INVE´S DO CAOS E DA DESORDEM. O “DEMÔNIO DE MAXWELL” É UM CONCEITO CRIADO PELO FÍSICO JAMES CLARCK MAXWELL QUE IMAGINOU UM “SER” CAPAZ DE FAZER O CONTROLE DA ENTROPIA ENTRE DIS SISTEMAS, CONTROLANDO A PASSAGEM DE ENERGIA ENTRE ELES.
  12. CIDADE SINTRÓPICA - O FATO É QUE VENHO TRABALHANDO NA IDEIA DE QUE OS ARTEFATOS MÓVEIS DIGITAIS E DEMAIS COMPONENTES PODEM ASSUMIR ESSA FUNÇÃO DE UM “CONTROLADOR DE INFORMAÇÕES NOS AMBIENTES EM DESORDEM”, COMO ELEMENTO CONSTITUTIVO DESTE DIÁLOGO ENTRE OS EVENTOS DA CIDADE E SEUS HABITANTES. - AS SMART CITIES OU CIDADES INTELIGENTES SÃO EXEMPLOS CLAROS DE COMO ISTO PODE OCORRER, TORNANDO POSSÍVEL UM MAIOR CONTROLE DESSES EVENTOS E ESTABELECENDO ESTE DIÁLOGOS.