SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
JOGO DE DOMINÓGrupo Postulado - Novembro de 2010- NTEM /Informática Educativa ll
Regras do jogo
1
Público alvo:
Alunos do 7º e 8º anos do Ensino Fundamental.
2
Os jogos possibilitam desenvolver diferentes habilidades, levando o aluno a
compreender regras, elaborar estratégias de ação, identificar irregularidades e
raciocinar por analogias, supondo um "fazer sem obrigação externa e imposta".
O jogo apresenta um aspecto relevante - o desafio - provocando satisfação,
interesse e prazer no aluno. É fundamental que os jogos façam parte da cultura
escolar, cabendo ao professor avaliar seus objetivos, tendo sempre em vista as
competências, habilidades e conceitos que se desejam desenvolver. Desenvolver
o espírito de coletividade e de cooperação, respeitando opiniões divergentes,
aceitando as diferenças individuais.
3
Objetivos:
Promover a elaboração dos critérios de soma e subtração de números naturais,
inteiros e racionais;
Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a
questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade;
Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e
argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de
representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas.
4
Material necessário:
 caixas de mesmo tamanho;
Tesoura sem ponta;
Régua;
caneta hidrocor;
Folha para encapar as caixas;
Cola;
5
Como confeccionar o jogo:
As peças podem ser confeccionadas pelos próprios alunos;
São necessário 28 peças;
Demarcar com uma linha divisória o meio da caixa;
6
Um exemplo de dominó pronto:
7
Regras do jogo:
dividir a turma em equipes com quatro alunos cada;
cada equipe necessita de 28 caixas de fósforos;
quatro jogadores dividem, entre si, as peças do jogo de dominó e decidem que
jogará primeiro e a ordem dos jogadores a seguir
cada jogador coloca as peças de pé, voltadas para si, de forma que só ela as
veja;
o primeiro jogador escolhe, entre suas peças, uma peça qualquer e a coloca na
posição horizontal, como deverá ficar;
O segundo jogador escolhe, entre suas peças, aquela que resolva a
soma/subtração da peça que está na mesa ou a própria operação que resulte no
número que também esteja na mesa.
na hipótese de o jogador não ter uma peça para abaixar ele passa a vez para o
companheiro e o jogo prossegue;
vence o jogador que primeiro conseguir deitar todas as suas peças.
8
Referências Bibliográficas
http://www.jogos.antigos.nom.br/domino.asp <Acesso em 18/11/2010>
http://www.g4d.info/jogos-online/domino.php < Acesso em 22/11/2010>
http://pt.wikipedia.org/wiki/Domino < Acesso em 20/11/2010>
9
Obrigado!
10

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.ppt
SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.pptSOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.ppt
SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.ppt
JasmimFlor
 
Xadrez apresentação minicurso
Xadrez apresentação minicursoXadrez apresentação minicurso
Xadrez apresentação minicurso
XadrezEscolar
 
Plano de aula xadrez
Plano de aula xadrezPlano de aula xadrez
Plano de aula xadrez
JORGAOJJ
 
Futsal teórica
Futsal   teóricaFutsal   teórica
Futsal teórica
NetKids
 
Badminton na escola
Badminton na escolaBadminton na escola
Badminton na escola
evandrolhp
 

Was ist angesagt? (20)

Futsal
Futsal Futsal
Futsal
 
Aprendendo operações jogando
Aprendendo operações jogandoAprendendo operações jogando
Aprendendo operações jogando
 
Futebol
FutebolFutebol
Futebol
 
Atletismo: História, Modalidades e Regras
Atletismo: História, Modalidades e RegrasAtletismo: História, Modalidades e Regras
Atletismo: História, Modalidades e Regras
 
Sumula 2013 4_x4
Sumula 2013 4_x4Sumula 2013 4_x4
Sumula 2013 4_x4
 
Projeto copa de futebol do Beatriz
Projeto copa de futebol do Beatriz Projeto copa de futebol do Beatriz
Projeto copa de futebol do Beatriz
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Atletismo
AtletismoAtletismo
Atletismo
 
Regulamento Jogos Interclasses
Regulamento Jogos InterclassesRegulamento Jogos Interclasses
Regulamento Jogos Interclasses
 
Projeto interclasses
Projeto interclassesProjeto interclasses
Projeto interclasses
 
SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.ppt
SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.pptSOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.ppt
SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS ESPORTIVOS.ppt
 
Xadrez apresentação minicurso
Xadrez apresentação minicursoXadrez apresentação minicurso
Xadrez apresentação minicurso
 
Handebol na escola
Handebol na escolaHandebol na escola
Handebol na escola
 
Slide handebol
Slide handebolSlide handebol
Slide handebol
 
Tenis de-campo
Tenis de-campoTenis de-campo
Tenis de-campo
 
Apostila matematica com jogos e atividades
Apostila matematica com jogos e atividadesApostila matematica com jogos e atividades
Apostila matematica com jogos e atividades
 
Plano de aula xadrez
Plano de aula xadrezPlano de aula xadrez
Plano de aula xadrez
 
Futsal teórica
Futsal   teóricaFutsal   teórica
Futsal teórica
 
HistóRia Do Futebol
HistóRia Do FutebolHistóRia Do Futebol
HistóRia Do Futebol
 
Badminton na escola
Badminton na escolaBadminton na escola
Badminton na escola
 

Andere mochten auch

Livro dos jogos tradicionais portugueses
Livro dos jogos tradicionais portuguesesLivro dos jogos tradicionais portugueses
Livro dos jogos tradicionais portugueses
marferreira1971
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
Graça Sousa
 
Ficha para planejamento simone helen drumond
Ficha para planejamento simone helen drumondFicha para planejamento simone helen drumond
Ficha para planejamento simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 

Andere mochten auch (20)

Domino - Regras
Domino -  RegrasDomino -  Regras
Domino - Regras
 
Projeto de pesquisa: Jogando dominó de matrizes e determinantes
Projeto de pesquisa: Jogando dominó de matrizes e determinantesProjeto de pesquisa: Jogando dominó de matrizes e determinantes
Projeto de pesquisa: Jogando dominó de matrizes e determinantes
 
Dominó complexo
Dominó complexoDominó complexo
Dominó complexo
 
Dominó de fração
Dominó de fraçãoDominó de fração
Dominó de fração
 
Jogo do pião
Jogo do piãoJogo do pião
Jogo do pião
 
Curiosidades sobre matriz
Curiosidades sobre matrizCuriosidades sobre matriz
Curiosidades sobre matriz
 
ARTIGO CIENTIFICO - JOGANDO DOMINÓ: UM JEITO NOVO DE APRENDER MATRIZES E DETE...
ARTIGO CIENTIFICO - JOGANDO DOMINÓ: UM JEITO NOVO DE APRENDER MATRIZES E DETE...ARTIGO CIENTIFICO - JOGANDO DOMINÓ: UM JEITO NOVO DE APRENDER MATRIZES E DETE...
ARTIGO CIENTIFICO - JOGANDO DOMINÓ: UM JEITO NOVO DE APRENDER MATRIZES E DETE...
 
Livro dos jogos tradicionais portugueses
Livro dos jogos tradicionais portuguesesLivro dos jogos tradicionais portugueses
Livro dos jogos tradicionais portugueses
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
 
Sequencia de Leitura: Projeto Trilhas
Sequencia de Leitura: Projeto TrilhasSequencia de Leitura: Projeto Trilhas
Sequencia de Leitura: Projeto Trilhas
 
Magica
MagicaMagica
Magica
 
6 olho vivo
6 olho vivo6 olho vivo
6 olho vivo
 
Matrizes 17122016
Matrizes 17122016Matrizes 17122016
Matrizes 17122016
 
Ficha para planejamento simone helen drumond
Ficha para planejamento simone helen drumondFicha para planejamento simone helen drumond
Ficha para planejamento simone helen drumond
 
Regulamento do I Torneio Municipal de Dominó
Regulamento do I Torneio Municipal de DominóRegulamento do I Torneio Municipal de Dominó
Regulamento do I Torneio Municipal de Dominó
 
Dominó químico
Dominó químicoDominó químico
Dominó químico
 
Probabilidade
ProbabilidadeProbabilidade
Probabilidade
 
Matrizes 2014
Matrizes 2014Matrizes 2014
Matrizes 2014
 
Dominó matemático
Dominó matemáticoDominó matemático
Dominó matemático
 
Projeto email sem_nome_escola
Projeto email sem_nome_escolaProjeto email sem_nome_escola
Projeto email sem_nome_escola
 

Ähnlich wie Jogo de Domino em grupo

jogos matemáticos
jogos matemáticosjogos matemáticos
jogos matemáticos
home
 
Plano de aula aprender em parceria 2
Plano de aula aprender em parceria 2Plano de aula aprender em parceria 2
Plano de aula aprender em parceria 2
Giselapapa
 
dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula
 dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula
dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula
misscat
 
Apresentação brincadeiras nilza
Apresentação brincadeiras nilzaApresentação brincadeiras nilza
Apresentação brincadeiras nilza
Luúh Reis
 
Dinamicas em sala de aula historia pdf
Dinamicas em sala de aula historia pdfDinamicas em sala de aula historia pdf
Dinamicas em sala de aula historia pdf
Eurico Junior
 

Ähnlich wie Jogo de Domino em grupo (20)

Jogos matemáticos
Jogos matemáticosJogos matemáticos
Jogos matemáticos
 
O5
O5O5
O5
 
jogos matemáticos
jogos matemáticosjogos matemáticos
jogos matemáticos
 
jogos matematicos
jogos matematicosjogos matematicos
jogos matematicos
 
PNAIC - Caderno 03 (parte 3) - Construção do Sistema de Numeração Decimal
PNAIC - Caderno 03 (parte 3) - Construção do Sistema de Numeração DecimalPNAIC - Caderno 03 (parte 3) - Construção do Sistema de Numeração Decimal
PNAIC - Caderno 03 (parte 3) - Construção do Sistema de Numeração Decimal
 
Apresentação do projeto
Apresentação do projetoApresentação do projeto
Apresentação do projeto
 
Plano de aula aprender em parceria 2
Plano de aula aprender em parceria 2Plano de aula aprender em parceria 2
Plano de aula aprender em parceria 2
 
apresentação sobre jogos educativos matemáticos.pptx
apresentação sobre jogos educativos matemáticos.pptxapresentação sobre jogos educativos matemáticos.pptx
apresentação sobre jogos educativos matemáticos.pptx
 
Relatório de aplicação do jogo matemático
Relatório de aplicação do jogo matemáticoRelatório de aplicação do jogo matemático
Relatório de aplicação do jogo matemático
 
Pasta 2
Pasta 2Pasta 2
Pasta 2
 
Pasta 2
Pasta 2Pasta 2
Pasta 2
 
Apostila de jogos 2º ao 5º ano
Apostila de jogos 2º ao 5º ano Apostila de jogos 2º ao 5º ano
Apostila de jogos 2º ao 5º ano
 
Atividade 2 (1)
Atividade 2 (1)Atividade 2 (1)
Atividade 2 (1)
 
Jogos e Educação
Jogos e EducaçãoJogos e Educação
Jogos e Educação
 
dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula
 dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula
dinamicas-para-trabalhar-em-sala-de-aula
 
Oficina de Jogos e Brincadeiras
Oficina de Jogos e BrincadeirasOficina de Jogos e Brincadeiras
Oficina de Jogos e Brincadeiras
 
Aem
AemAem
Aem
 
Apresentação brincadeiras
Apresentação brincadeirasApresentação brincadeiras
Apresentação brincadeiras
 
Apresentação brincadeiras nilza
Apresentação brincadeiras nilzaApresentação brincadeiras nilza
Apresentação brincadeiras nilza
 
Dinamicas em sala de aula historia pdf
Dinamicas em sala de aula historia pdfDinamicas em sala de aula historia pdf
Dinamicas em sala de aula historia pdf
 

Kürzlich hochgeladen

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 

Jogo de Domino em grupo

  • 1. JOGO DE DOMINÓGrupo Postulado - Novembro de 2010- NTEM /Informática Educativa ll Regras do jogo 1
  • 2. Público alvo: Alunos do 7º e 8º anos do Ensino Fundamental. 2
  • 3. Os jogos possibilitam desenvolver diferentes habilidades, levando o aluno a compreender regras, elaborar estratégias de ação, identificar irregularidades e raciocinar por analogias, supondo um "fazer sem obrigação externa e imposta". O jogo apresenta um aspecto relevante - o desafio - provocando satisfação, interesse e prazer no aluno. É fundamental que os jogos façam parte da cultura escolar, cabendo ao professor avaliar seus objetivos, tendo sempre em vista as competências, habilidades e conceitos que se desejam desenvolver. Desenvolver o espírito de coletividade e de cooperação, respeitando opiniões divergentes, aceitando as diferenças individuais. 3
  • 4. Objetivos: Promover a elaboração dos critérios de soma e subtração de números naturais, inteiros e racionais; Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade; Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas. 4
  • 5. Material necessário:  caixas de mesmo tamanho; Tesoura sem ponta; Régua; caneta hidrocor; Folha para encapar as caixas; Cola; 5
  • 6. Como confeccionar o jogo: As peças podem ser confeccionadas pelos próprios alunos; São necessário 28 peças; Demarcar com uma linha divisória o meio da caixa; 6
  • 7. Um exemplo de dominó pronto: 7
  • 8. Regras do jogo: dividir a turma em equipes com quatro alunos cada; cada equipe necessita de 28 caixas de fósforos; quatro jogadores dividem, entre si, as peças do jogo de dominó e decidem que jogará primeiro e a ordem dos jogadores a seguir cada jogador coloca as peças de pé, voltadas para si, de forma que só ela as veja; o primeiro jogador escolhe, entre suas peças, uma peça qualquer e a coloca na posição horizontal, como deverá ficar; O segundo jogador escolhe, entre suas peças, aquela que resolva a soma/subtração da peça que está na mesa ou a própria operação que resulte no número que também esteja na mesa. na hipótese de o jogador não ter uma peça para abaixar ele passa a vez para o companheiro e o jogo prossegue; vence o jogador que primeiro conseguir deitar todas as suas peças. 8
  • 9. Referências Bibliográficas http://www.jogos.antigos.nom.br/domino.asp <Acesso em 18/11/2010> http://www.g4d.info/jogos-online/domino.php < Acesso em 22/11/2010> http://pt.wikipedia.org/wiki/Domino < Acesso em 20/11/2010> 9