Este documento presenta las actividades y objetivos de un curso de formación para orientadores educativos sobre el uso de las TIC. El curso incluye el aprovechamiento de recursos en línea como foros y redes sociales, la creación de recursos digitales con herramientas en línea, y la reflexión sobre la incorporación de las TIC en la orientación educativa. El curso se llevará a cabo a través de un aula virtual con foros de discusión y actividades como la creación de nubes de palabras, cómics e infografías digitales.
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Curso Orientando con las TIC (febrero 2014)
1. Orientado con las TIC
Javier Agustí• Pilar Pérez •Mábel Villaescusa
del 4 de febrero al 8 de abril 2014
2. Objetivos y Actividades
APROVECHAR
LOS RECURSOS DE LA RED
• Foros de recursos: orientador, alumnado, familias, tutores y profesorado.
• Foro de análisis de casos.
• Participar en redes sociales: orientadores en red de facebook y en twitter.
• Personalizar internet: favoritos online, listas de reproducción en youtube…
CREACIÓN DE RECURSOS
CON HERRAMIENTAS
ONLINE
• Transformar un material de los que utilizamos con frecuencia a formato
digital: cuestionario online, cuaderno de orientación digital, etc.
• Diseñar una tarea con distintas herramientas: nubes de palabras,
diagramas, infografías, cómics, etc.
REFLEXIONAR SOBRE LA
PRÁCTICA DE LA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Y LA INCORPORACIÓN DE
LAS TIC.
• Participar en los foros para debatir y compartir sobre cómo estamos
incorporando las TICs a nuestras tareas diarias ¿qué nos aporta la
tecnología? Y sobre las competencias o habilidades del orientador del s.
XXI.
13. Cómo buscamos recursos: CC
¿Podemos utilizar cualquier fotografía o ilustración que
encontremos en la red?
¿Qué estén en internet y se puedan copiar quiere decir que no
tienen Copyright?
Foto de Fabita BS AS
http://www.flickr.com/photos/fabita_bs_as/810
3470850/in/photostream/
18. Suscripciones RSS
• RSS: Suscripciones a páginas: periódicos,
blogs, etc.(marcadores dinámicos)
http://www.consumer.es/web/es/tecnolo
gia/internet/2004/05/04/140123.php
• Marcadores en la barra (uso del botón
derecho del ratón y organización en
carpetas)
19. Marcadores sociales: mister wong
Guardar y compartir
enlaces de fácilmente
Categorizar con etiquetas
Formar parte de un grupo:
compartir, consultar,
colaborar, etc
20.
21. FICHA DE RECURSOS O FUENTES DE INTERNET
RECURSOS
1.Nombre del recurso:
2.Fuente/autor (indicarsies de elaboraciónpropia)y País/Provinciasi se conoce:
3.¿Dondepodemosencontrarlo?
4.¿Quiénes son los destinatarios (alumnado, familia, profesorado, orientadores, etc)?:
5.¿A quéniveleducativo se dirige?
6.¿Incluyeactividadesprácticasoesmásteórico?
7.¿Para quépodemosutilizarlo (quétarea de orientación)?
8.¿Porqué me parece un buenrecurso?
FUENTES DE INTERNET
•Direcciónurl: http://
•Autores/Entidad/centroeducativo… (responsables del espacio web) y País/Provinciasi se conoce:
•¿Quiénes son los destinatarios (alumnado, familia, profesorado, orientadores, etc)?:
•¿A quéniveleducativo se dirige?
•¿Incluyeactividadesprácticaso material descargable?
•¿Para quépodemosutilizarlo (quétarea de orientación)?
•¿Porqué me parece un buenrecurso?
foros de recursos
45. Trabajo en la nube
• Almacenar contenidos accesibles desde cualquier lugar.
• Compartir contenidos.
• Edición colaborativa.
• Edición online: independiente del SO y del dispositivo.
48. Identidad digital
Conjunto de información
sobre un individuo o una
organización expuesta en
Internet (datos personales,
imágenes, registros,
noticias, comentarios, etc.)
que conforma una
descripción de dicha
persona en el plano digital.
68. Actividades de OrientaciónEducativa
en un Instituto
Gestión y organización del DO
Asesoramiento psicopedagógico a la Comunidad Educativa.
Medidas de atención a la diversidad: adaptaciones de acceso al currículo,
adaptaciones curriculares y programas específicos.
Evaluación psicopedagógica del alumnado que presenten necesidades
educativas.
Asesoramiento y atención psicopedagógica al alumnado:
en aspectos relacionados con su desarrollo personal y evolución escolar
orientación académica y transición entre etapas
72. LOE
Conferencia “Los desafíos de la
educación y la democracia” de Alicia
Miyares, Jornada de Información de la
Universidad de Valencia.
27 de enero de 2014
LOMCE