3. Existen una serie de disciplinas, que
se conocen como disciplinas
auxiliares, que ayudan a la historia a
escribir sobre el pasado.

4.  Son la base de la reconstrucción histórica.
 “La materia prima” de la Historia.
 Todas las producciones y creaciones humanas
pueden ser usadas como fuente para la
reconstrucción del pasado y para su estudio.
 Todo objeto, documento, imagen, material
audiovisual , testimonio oral puede ser una
evidencia útil para el conocimiento y comprensión
de la historia.

6.  Las fuentes históricas tienen una clasificación en
relación a su origen:
- Fuentes directas : documentos escritos (periódicos,
estadísticas, testimonios).
- Fuentes indirectas: restos arqueológicos o
iconografías (imágenes, evidencias materiales).

7.  Según su procedencia: Primarias (de la época)
y Secundarias (posteriores, creadas por el
historiador)
 Según su forma: Iconográficas (dibujos,
fotografías, videos, pinturas); orales
(entrevistas, relatos, testimonios), Escritas
(cartas, diarios, leyes), materiales (artefactos,
edificios, calles).

8. Fuente: www.kalipedia.com

9. En tu cuaderno….
Supón que tu eres historiador/a y tienes la misión de
hacer la historia de tu familia, ¿ Cómo lo harías?.
Considera los siguientes aspectos:
-Marco Temporal:¿ Qué período elegirías? ¿ Por qué?
-Identificación de información: ¿Qué información buscarías?
-Selección de fuentes: ¿En qué fuentes indagarías? ¿ Por
qué?