1. Budaya dan Karakter Wajah Kurikulum Baru
Budaya dan Karakter Wajah Kurikulum Baru cms-formulasi Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan secara perlahan telah menyiapkan penerapan kurikulum 2013 yang akan segera
dilaksanakan pada tahun ajaran baru 2013-2014 mendatang. Hal itu terlepas dari pro dan
kontra yang ada dalam masyarakat saat ini. Kurikulum 2013 diharapkan mampu merubah
wajah pendidikan nasional saat ini yang masih tertinggal dari negara-negara lain. Salah satu
hal yang ditekankan dlam kurikulum 2013 yaitu pengimplentasian ragam budaya dan
karakter nasional dalam pembelajaran di sekolah. Wacana pendidikan karakter tampaknya
sangat ditonjolkan untuk perkembangan pendidikan nantinya. clip_image002_thumb
Persoalan pendidikan dan karakter bangsa kini menjadi sorotan tajam masyarakat. Sorotan itu
mengenai berbagai aspek kehidupan, tertuang dalam berbagai tulisan di media cetak,
wawancara, dialog, dan gelar wicara di media elektronik. Selain di media massa, para
pemuka masyarakat, para ahli, dan para pengamat pendidikan, dan pengamat sosial berbicara
mengenai persoalan budaya dan karakter bangsa di berbagai forum seminar, baik pada tingkat
lokal, nasional, maupun internasional. Persoalan yang muncul di masyarakat seperti korupsi,
kekerasan, kejahatan seksual, perusakan, perkelahian massa, kehidupan ekonomi yang
konsumtif, kehidupan politik yang tidak produktif, dan sebagainya menjadi topik pembahasan
hangat di media massa, seminar, dan di berbagai kesempatan. Berbagai alternatif
penyelesaian diajukan seperti peraturan, undang-undang, peningkatan upaya pelaksanaan dan
penerapan hukum yang lebih kuat. Namun, dalam kenyataannya hal tersebut kurang
mendapat respon dari pribadi yang tak tanggap akan sebuah masalah. Dalam dunia
pendidikan saat ini juga kerap terjadi persoalan seperti kekerasan, pelecehan seksual, serta
pemakaian obat terlarang. Hal ini tentu tak sejalan dengan tujuan dari pendidikan itu sendiri,
sehingga ketimpanganlah yang terjadi. Menurut Undang – Undang Sistem Pendidikan
Nasional Tahun 2003 Pasal 1 ayat 1 disebutkan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) merumuskan fungsi dan tujuan
pendidikan nasional yang harus digunakan dalam mengembangkan upaya pendidikan di
Indonesia. Pasal 3 UU Sisdiknas menyebutkan, “Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab”. Tujuan pendidikan nasional itu merupakan rumusan mengenai
kualitas manusia Indonesia yang harus dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan. Tujuan
pendidikan tersebut merupakan suatu acuan dalam pendidikan untuk membentuk pribadi
yang baik. Selain itu, budaya adalah salah satu faktor untuk membentuk karakter seseorang.
Kata budaya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diartikan sebagai pikiran, akal budi atau
adat-istiadat. Budaya diartikan sebagai keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan
keyakinan (belief) manusia yang dihasilkan masyarakat. Sistem berpikir, nilai, moral, norma,
dan keyakinan itu adalah hasil dari interaksi manusia dengan sesamanya dan lingkungan
alamnya. Budaya, yang menyebabkan peserta didik tumbuh dan berkembang, dimulai dari
budaya di lingkungan terdekat (kampung, RT, RW, desa) berkembang ke lingkungan yang
lebih luas yaitu budaya nasional bangsa dan budaya universal yang dianut oleh umat manusia.
Apabila peserta didik menjadi asing dari budaya terdekat maka dia tidak mengenal dengan
baik budaya bangsa dan dia tidak mengenal dirinya sebagai anggota budaya bangsa. Hal ini

2. akan menyebabkan peserta didik rentan dengan pengaruh budaya asing yang bersifat negatif.
Budaya asing yang masuk tersebut diterima tanpa adanya seleksi dan pertimbangan, sehingga
berdampak buruk bagi diri peserta didik. Karakter merupakan watak, tabiat, akhlak, atau
kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues)
yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan
bertindak. Karakter dalam pendidikan dibutuhkan sebagai konsep bertindak dan membentuk
pribadi positif peserta didik. Budaya dalam dunia pendidikan memiliki peranan yang strategis
sebagai pembentuk karakter individu dan untuk membentuk itu semua diperlukan terobosan
dan cara yang tepat. Salah satunya yaitu bidang kebudayaan diselipkan dalam kurikulum
pendidikan serta adanya suatu usaha dari pihak sekolah dalam meningkatkankan suatu
kegiatan pengembangan diri khususnya dalam bidang budaya. Selain itu, peran budaya dalam
pendidikan juga tercermin dalam penanaman nilai-nilai yang merupakan muara dari
kebudayaan itu sendiri. Keteladanan, keagamaan, kebersihan, kepemimpinan, keteladanan,
keramahan, toleransi, kerja keras, disiplin, kepedulian sosial, kepedulian lingkungan, rasa
kebangsaan, dan tanggung jawab merupakan rangkaian perwujudan budaya yang terwujud
dalam nilai-nilai tersebut yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran peserta didik
Nilai-nilai tersebut dicantumkan dalam silabus dan RPP, sehingga akan mencetak sikap dan
perilaku yang positif baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Pendidikan tanpa
penanaman budaya dan karakter akan mudah goyah dan penyimpangan akan semakin sering
terdengar di dunia pendidikan. Oleh karena itu, pendidikan yang berbasis budaya dan
karakter perlu dikembangkan dan diatur secara berkala untuk membentuk insan pendidikan
yang berkarakter kuat dan cerdas dan mampu bersaing dengan dunia global tanpa
mengesampingkan nilai dan karakter bangsa Indonesia. Referensi : A. Sudiarja. (Yogyakarta:
Kanisius, 2004). A.R Tilaar, Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia,
(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002). Suharso dan Ana Retnoningsih. 2005. Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Semarang: Widya Karya. Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20
tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional..... Baca Selengkapnya di : http://www.medukasi.web.id/2013/08/budaya-dan-karakter-wajah-kurikulum-baru.html
Copyright www.m-edukasi.web.id Media Pendidikan Indonesia