3. Мета досвіду:
• виявлення талановитих дітей та створення умов для їх
оптимального розвитку;
• підтримка учня і розвиток його здібностей, підготовка
ґрунту для їх реалізації;
• створення креативних умов навчання, за яких кожен
учень відчуває свою успішність, інтелектуальну
спроможність;
• формування в учнів мотивації до самоосвіти;
• розвиток творчих здібностей школярів, уміння
аналізувати, моделювати, прогнозувати, творчо мислити;
• формування життєвих навичок і компетентностей ХХІ
сторіччя, які допоможуть учням у подальшій
самореалізації в різноманітних сферах життєдіяльності.
4. Задачі: • формування розуміння процесів
історичного розвитку;
• розвиток цілісної картини світу в
уявленнях дитини;
• розвиток творчого критичного й
абстрактно-логічного мислення,
здатностей розв'язувати проблеми;
• розвиток здатності самостійно
навчатися та здійснювати
дослідницьку роботу;
• розвиток здатностей до самопізнання
й саморозуміння, формування
позитивної «Я-концепції»;
• удосконалення практичних навичок учнів у аналізі
історичних документів.
5. Основні напрями роботи:
• на уроках — індивідуальна диференційована робота;
• гурткова робота із предмета;
• позакласні заходи у межах предметного Тижня науки;
• предметні заходи у класі із запрошенням батьків;
• участь учнів 5—11-х класів у ліцейській конференції
«Кращий доповідач» із захистом навчальних проектів;
• участь в олімпіадах різного рівня;
• участь у творчих конкурсах різного
рівня.
7. Результативність досвіду
Результати Турніру юних істориків
(районний етап) керівник
команди Шкатула
О.В.:
•2010 – І місце
•2011 – ІІ місце
•2012 – III місце
•2013 - II місце
•2014 - II місце
•2015 - II місце
8. Результативність досвіду
Переможці ІІ етапу Всеукраїнської
олімпіади з історії
•2011 рік Кучеренко М. - ІI місце
Харченко К. – ІІ місце
•2012 рік Харченко К. – ІІІ місце
Кучеренко М. – ІІ місце
Демиденко І. – ІІ місце
•2013 рік Тимохіна Д. – ІІ місце
Демиденко С. - ІІІ місце
Пабат Ю. – ІІІ місце
•2014 рік Кушниренко А. – ІІІ місце
Тимохіна Д. – ІІ місце
Харченко К. – ІІІ місце
Харченко Катерина –
лідер ліцейського
наукового товариства
(керівник Шкатула О.В.)
9. Результативність досвіду
• Результати конкурсу «Що? Де? Коли?»
Команда ХЛ №107 (керівник ЛНТ – Шкатула О. В.)
– 2011-2014 призери;
– 2015 році III місце на міському етапі.
• Випускники ліцею - студенти Харківського
національного університету Імені В.Н. Каразіна,
факультет історії:
– Кудь Олександр;
– Кучеренко Маргарита.
• Керівник Ліцейського
наукового товариства
“Дослідники ХХІ століття”
з 2009 року Лідери Ліцейського наукового
товариства
10. Друковані роботи з даної теми:
• Візуальне джерело – як засіб
історичного дослідження. Науково-
методичний журнал «Історія і право».
№32 (132), листопад 2007 р., стор. 8.
• Розвиток учнівських компетенцій як
основа успішності навчання. Науково-
методичний журнал «Історія і право».
№8 (180), березень 2009 р., стор. 6.
• Деякі аспекти якісної підготовки до ЗНО
з історії. Науково-методичний журнал
«Історія і право». №14 (330), травень
2013 р.